1、湛藍(lán)的天空飄著彩色的氣球 。2、烏云密布的天空飄著許多氣球 。3、萬里無云的天空飄著五顏六色的氣球 。4、晴朗的天空飄著大大的氣球 。這個主要是給主語和謂語添加定語 ， 也就是加上形容詞 ， 使句子的或課文意思更具體形象 ， 充實豐滿 ， 只要邏輯合理即可 。擴寫時補充的內(nèi)容要與原文內(nèi)容一致 ， 銜接要自然、流暢 。
擴展資料：
擴句的注意事項：
1、先讀懂例句 ， 看例句是怎樣擴的 ， 在什么位置擴的 ， 補充的是什么內(nèi)容 。
2、讀通題目原句 ， 弄清句子意思 ， 根據(jù)要求合理的運用“的”“地”“得”對原句加以補充 ， 注意修飾語和中心語一定要搭配 。
3、對照原句檢查 ， 看是否保留原句主干 ， 詞語搭配是否合理 ， 句子是否通順 ， 內(nèi)容是否統(tǒng)一 。
【二年級什么天空飄著氣球 什么天空飄著氣球什么氣球】
二年級的可以積累的好句子
忍一時義氣,長一生志氣,用暫時的堅苦時日來忘卻對未來的空虛幻想 。
心志決定命運,態(tài)度決定高度
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人,他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學(xué) 。
不讀書就沒有真正的學(xué)問,沒有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問 。
從來沒有人為了讀書而讀書,只有在書中讀自己,在書中發(fā)現(xiàn)自己,或檢查自己 。
溫故而知新,可以為師矣 。
多讀書,多學(xué)習(xí),多求經(jīng)驗,就是前途的保障 。
大漠孤煙直 ， 長河落日圓 。
不要問別人為你做了什么,而要問你為別人做了什么 。
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