1、激發(fā)興趣，培養(yǎng)參與熱情 。
2、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生在心理上對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生愛好、追求和向往的傾向，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力 。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，有興趣才會(huì)入迷，入迷才能鉆得進(jìn)去，學(xué)習(xí)才會(huì)卓有成效 。我國(guó)古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ?！敝挥小昂弥?、“樂之”，方能有高漲的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望，方能以學(xué)為樂，欲罷不能 。學(xué)生只有對(duì)思想政治課教學(xué)具有濃厚興趣，才能積極主動(dòng)和富有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù) 。否則，就很困難了 。事實(shí)上，導(dǎo)致政治學(xué)業(yè)不良的重要原因就是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣 。愛因斯坦說得好：“興趣是最好的老師，真正有價(jià)值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從人對(duì)客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生 ?！苯虒W(xué)的理論和實(shí)踐昭示我們：培養(yǎng)興趣是教師的一大重任 。
【培養(yǎng)意識(shí)搭配對(duì)嗎 簡(jiǎn)述培養(yǎng)意識(shí)搭配】3、探求新知識(shí)，培養(yǎng)參與勇氣 。
4、中學(xué)生普遍存在著強(qiáng)烈的自我顯示欲望，常常夢(mèng)想一鳴驚人，而這種欲望往往與本人的能力存在著很大的距離，由此而導(dǎo)致嚴(yán)重的自卑心理和閉鎖心理的產(chǎn)生 。這種閉鎖心理、自卑心理集中表現(xiàn)在課堂上就是：只要老師提問，一個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，生怕老師“請(qǐng)”到自己 。解決這方面的問題，必須創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的氛圍，使學(xué)生無所顧忌，大膽參與 。正如一位教育家所說的：“你可以把馬牽到河邊，但你不能強(qiáng)迫馬喝水 ?！?br /> 5、運(yùn)用新知識(shí)，升華參與意識(shí) 。
6、“運(yùn)用新知識(shí)”，鞏固提高，是最簡(jiǎn)捷的培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)的手段 。抓住這一契機(jī)，讓學(xué)生梳理知識(shí)，從更高層次上領(lǐng)會(huì)知識(shí)、解決問題，從而實(shí)現(xiàn)思想政治課教學(xué)以能力為核心的目標(biāo)，是升華參與意識(shí)的極好方法 。而要提高運(yùn)用的效果，關(guān)鍵在于如何運(yùn)用知識(shí) 。
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