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教學(xué)大綱怎么寫模板 教學(xué)大綱怎么寫

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教學(xué)大綱怎么寫模板 教學(xué)大綱怎么寫


教學(xué)大綱怎么寫高校課程的教學(xué)大綱詳細介紹了授課教師的學(xué)術(shù)背景和教學(xué)經(jīng)歷、課程內(nèi)容的總體情況、考試測驗的評分占比、學(xué)生將學(xué)到的知識以及需要掌握的技能等 。
在廈門大學(xué)潘懋元教授看來，教學(xué)大綱是指導(dǎo)一門課程進行教學(xué)的依據(jù) 。它以文件形式簡潔地規(guī)定了該門課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容范圍、重點、程度、教學(xué)順序、進度和教學(xué)法的基本要求 。
簡介
教師希望學(xué)生通過閱讀教學(xué)大綱了解課程情況，同時能根據(jù)教學(xué)進度合理制定自己的學(xué)習(xí)計劃 。中國教育部按照高校審核評估的要求專門提出課堂教學(xué)需要嚴格制定并執(zhí)行教學(xué)大綱 。
但是由于教學(xué)大綱語言常常枯燥乏味，而教師很少花心思提高學(xué)生的閱讀積極性，以至于只有少數(shù)學(xué)生才會仔細閱讀，這一課堂教學(xué)契約般的文件也就無人問津了 。
來源：-教學(xué)大綱
請問該怎么寫教學(xué)大綱呢課程教學(xué)大綱基本格式×××××××教學(xué)大綱（三號黑體，加粗，居中）（以下均為五號宋體）（空一行）一、教學(xué)對象（5號宋體加粗，頂格，下同） 指面向?qū)I(yè)、學(xué)制、層次等 。跨多個專業(yè)的課程可采用大類說明 。例如：本課程大綱適用于財經(jīng)類各專業(yè)三年制高職學(xué)生 。（5號宋體不加粗，空兩格，下同）二、學(xué)分與學(xué)時 指課程在教學(xué)計劃進程表中的學(xué)分、學(xué)時要求 。三、課程模塊類別及課程屬性 課程模塊：公共基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課（專業(yè)基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)技能課模塊）、素質(zhì)拓展課（專業(yè)素質(zhì)拓展課程模塊、綜合素質(zhì)拓展課程模塊）課程屬性：指必修課、限定選修課、任意選修課 。四、課程性質(zhì)、任務(wù)和目的性質(zhì)：指本課程在本專業(yè)、學(xué)科中的地位 。任務(wù)：指本課程授課要達到的目的 。目的：指學(xué)生通過本門課程的學(xué)習(xí)，所要達到知識和能力水平 。五、主要先修與后續(xù)課程指學(xué)生修讀本門課程與專業(yè)計劃中其它課程之間的銜接關(guān)系，即應(yīng)先修的主要課程，以及本課程修完后才能繼續(xù)修讀的主要課程 。六、教學(xué)目的要求和主要內(nèi)容（分章節(jié)） 說明：1、某一章的內(nèi)容不多時，可以以“章”為單元，提出該章的教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容（見下文中的第一章） 。某一章內(nèi)容較多時，可以以“節(jié)”為單元，分節(jié)次提出教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容（見下文中的第二章第一節(jié)），單元與單元之間留一空行 。2、“目的要求”中對不同教學(xué)內(nèi)容，規(guī)定要求學(xué)生掌握的深廣度，應(yīng)采用體現(xiàn)教學(xué)要求層次的關(guān)鍵詞 。例如：理論知識部分可用“掌握”、“熟悉”、“了解”三個層次 。掌握：要求對教學(xué)內(nèi)容能夠深入透徹，牢固記憶，并能靈活運用 。熟悉：對教材內(nèi)容清楚地理解，并記住其中主要內(nèi)容 。了解：對教材內(nèi)容一般了解，今后需要應(yīng)用時會進一步查閱有關(guān)材料 。3、“主要內(nèi)容”中列出該單元的主要教學(xué)內(nèi)容 。主要內(nèi)容中分講授內(nèi)容、自學(xué)內(nèi)容（見下文中的第一章） 。如果沒有自學(xué)內(nèi)容，可以不寫（見下文中的第二章第一節(jié)） 。4、當(dāng)整章或整節(jié)為自學(xué)內(nèi)容時，則在“章（或節(jié)）”后注明“自學(xué)”，“主要內(nèi)容”直接列教學(xué)內(nèi)容（見下文中的第二章第二節(jié)） 。5、章節(jié)標(biāo)題加粗，居中；“目的要求”、“主要內(nèi)容”標(biāo)題加粗，頂格；其余不加粗，空兩格 。（見下文）6、“講授內(nèi)容”、“自學(xué)內(nèi)容”加粗，前面加“項目符號”圓點●（操作方法：點擊菜單欄下面的格式工具欄的快捷按扭 “項目符號” ） 第一章 ××××××（加粗，居中）【目的要求】（加粗，頂格）1．掌握…………（不加粗，序號前空兩格，下同）2．熟悉…………3．了解…………【主要內(nèi)容】 （加粗，頂格）l 講授內(nèi)容(加粗， 前面加“項目符號”圓點●（操作方法：點擊菜單欄下面的格式工具欄的快捷按扭 “項目符號” ）1．…………2．…………l 自學(xué)內(nèi)容(加粗，前面加“項目符號”圓點●，操作方法同上)1. 2. （空一行）第二章 ×××××（加粗，居中）第一節(jié) ×××××××（加粗，居中）【目的要求】 （加粗，頂格）1．掌握…………2．熟悉…………3．了解…………【主要內(nèi)容】 （加粗，頂格）l 講授內(nèi)容(加粗,加項目符號圓點)1．…………2．…………（空一行）第二節(jié) ××××××（自學(xué)）（加粗，居中）【目的要求】 （加粗，頂格）1. 掌握…………2. 熟悉…………3. 了解…………【主要內(nèi)容】 （加粗，頂格）1. …………2. …………七、實踐教學(xué)（注：含實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課程須有此項 。否則，取消此項，以下標(biāo)題依次提上）詳見《……實踐教學(xué)大綱》 。八、學(xué)時分配建議表學(xué)時分配建議（加粗，居中）理論教學(xué)內(nèi)容學(xué)時 實踐教學(xué)內(nèi)容學(xué)時第一章 …………實踐一…………第二章 …………實踐二…………第三章 …………實踐三………………………………合計……合計……（空一行）說明：含實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課程須有表中“實踐教學(xué)內(nèi)容”項，否則，取消該項 。九、成績考核注明本課程是考試課或考查課（若該門課程在不同專業(yè)中要求不同，即存在考試、又存在考查，則注明：考試課、考查課以各教學(xué)系的教學(xué)安排為準(zhǔn)） 。成績評定按《重慶工商職業(yè)學(xué)院課程考核成績評定辦法》執(zhí)行 。十、教材及參考書目1. 教材《 》， 主編， 出版社， 年出版，版本：（此項可選） 。2. 參考書目《 》， 主編， 出版社， 年出版，版本：（此項可選） 。《 》， 主編， 出版社， 年出版，版本：（此項可選） 。十一、與考取職業(yè)資格證書（執(zhí)業(yè)資格證書）的關(guān)系（若有，則寫 。） 寫明，修完該門課程后（或修完該門課程后，再加上哪些課程的學(xué)習(xí)）對于考取哪種職業(yè)資格證書（執(zhí)業(yè)資格證書）有幫助 。編寫者（或編寫教研室）：××× 格式二：課程實踐教學(xué)大綱基本格式×××××實踐教學(xué)大綱（三號黑體，居中）（以下均為五號宋體）（空一行）一、教學(xué)對象 （5號宋體加粗，頂格，下同）（注：若為獨立實踐課程須寫此項，否則取消 。以下標(biāo)題提上 。）指面向?qū)I(yè)、學(xué)制、層次等 ?？缍鄠€專業(yè)的課程可采用大類說明 。例如：本課程大綱適用于財經(jīng)類各專業(yè)三年制高職學(xué)生 。（5號宋體不加粗，空兩格，下同）二、學(xué)時（注：如為獨立設(shè)置的實踐課程，標(biāo)題須寫為：學(xué)分與學(xué)時）指實踐教學(xué)的學(xué)時要求 。三、課程性質(zhì)、任務(wù)和要求性質(zhì)：指本實踐課程在的地位 。任務(wù)：指本實踐課程授課要達到的目的 。要求：指學(xué)生通過本實踐課程的學(xué)習(xí)，所要達到知識和能力水平 。四、課程模塊類別及課程屬性（注：若為獨立實踐課程須寫此項，否則取消 。以下標(biāo)題提上 。） 課程模塊：通用技能模塊、專業(yè)基礎(chǔ)技能模塊、專業(yè)綜合技能模塊課程屬性：指必修課、限定選修課、任意選修課 。五、教學(xué)目的要求和主要內(nèi)容：說明：1.“目的要求”區(qū)分為“能”或“會”或“熟練操作”、“熟悉”、“認知”三個層次 。2. 實驗課需注明實驗類型，通常實驗類型指驗證性、設(shè)計性、綜合性實驗 。設(shè)計性實驗：是指給定實驗?zāi)康囊蠛蛯嶒灄l件，由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗 。綜合性實驗：是指實驗內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關(guān)課程知識的實驗 。3. 當(dāng)一門課程既有實驗又有實訓(xùn)時，則先寫實驗、后寫實訓(xùn) 。4.“實踐條件要求”：場地、設(shè)施設(shè)備特別要求 。（有則寫，沒有則不寫） 。5. 兩項實踐內(nèi)容之間留一空行 。實驗一 ××××××××（加粗，居中）【目的要求】 （加粗，頂格，下同）1. 會…………2. 熟悉…………3. 認知…………【實驗類型】（驗證性、設(shè)計、綜合性）【實驗內(nèi)容】 …………【實驗方法】…………【實驗條件】 （場地、設(shè)施設(shè)備等特別要求，有則寫，沒有則不寫）………… （空一行）實驗二 ×××××××××（格式加粗，居中）（格式同實驗一）（空一行）實訓(xùn)一 ×××××××××（格式加粗，居中）【目的要求】 1. 會…………2. 熟悉…………3. 認知…………【實訓(xùn)內(nèi)容】 …………【實訓(xùn)方法】…………【實訓(xùn)條件】 （場地、設(shè)施設(shè)備等特別要求，有則寫，沒有則不寫） …………五、學(xué)時分配表：（加粗，頂格）（注實驗需注明實驗類型，實訓(xùn)不用）學(xué)時分配表（加粗，居中）實踐教學(xué)內(nèi)容實踐類型學(xué)時實驗一 ………………實驗二 ……………… ………………實訓(xùn)一 ……（留空）………… ……合計 （空一行）六、成績考核說明實踐的具體考核辦法 。若為獨立設(shè)置實踐課程，須說明成績評定按《重慶工商職業(yè)學(xué)院課程考核成績評定辦法》執(zhí)行，否則須說明實踐成績在本門課程總成績中所占比例 。七、教材及參考書目1. 教材《 》， 主編， 出版社， 年出版，版本：（此項可選） 。2. 參考書目《 》， 主編， 出版社， 年出版，版本：（此項可選） ?！?》， 主編， 出版社， 年出版，版本：（此項可選） 。八、與考取職業(yè)資格證書（執(zhí)業(yè)資格證書）的關(guān)系（對于獨立設(shè)置的實踐課程，若有，則寫 。） 寫明，修完該門課程后（或修完該門課程后，再加上哪些課程的學(xué)習(xí)）對于考取哪種職業(yè)資格證書（執(zhí)業(yè)資格證書）有幫助 。

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