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孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦呢 孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦( 二 )

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孩子成績(jī)不好怎么辦孩子成績(jī)不好的話，父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通 。提高孩子成績(jī)的3個(gè)方式如下：
1不要勉強(qiáng)孩子：如果孩子不喜歡讀書，成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要勉強(qiáng)孩子讀書，也不要將孩子跟其他孩子作比較，這樣只會(huì)讓孩子更叛逆，更加學(xué)不好 。
2培養(yǎng)孩子的讀書興趣：孩子對(duì)讀書不感興趣，很可能是父母沒有起到對(duì)孩子的引導(dǎo)作用 。父母應(yīng)該多引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子能夠從讀書中體會(huì)到樂趣 。
3注意細(xì)節(jié)：如果孩子比較馬虎，要鍛煉孩子注意細(xì)節(jié)，在平時(shí)的寫作業(yè)中，對(duì)待簡(jiǎn)單的題目，也要細(xì)心研究 。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子提出切合實(shí)際的目標(biāo)，讓孩子逐漸進(jìn)步 。記得在我孩子讀初二時(shí)，孩子的理解力經(jīng)常差，背語文總是走神，致使他的各科成績(jī)都很不差 。接著在百度上找到了能夠讓孩子開啟智力的“特斯拉大腦訓(xùn)練”，聽完后，情況才開始改變 。理解力和記憶力改善了，上學(xué)聽課不再走神，成績(jī)也提升了很多 。相信我的經(jīng)歷應(yīng)該對(duì)你有用，相信你也可以的，繼續(xù)努力吧！
當(dāng)孩子考試成績(jī)不好該怎么辦一、小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦1、針對(duì)愛好，制定方針 。孩子總有一些愛好，不可因?qū)W習(xí)讓孩子把自己的愛好去掉，而是要好好利
用 。一是利用孩子的愛好說明孩子的聰明之處，二是利用孩子的.愛好讓孩子懂得學(xué)習(xí)，比如：如果孩子完成
了學(xué)習(xí)任務(wù)，才可以讓孩子繼續(xù)研究自己的愛好等 。除非孩子要放棄自己的愛好，否則他會(huì)按時(shí)按規(guī)定完成
自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的 。當(dāng)然，這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)是孩子能接受的，仍然有充裕的時(shí)間繼續(xù)他的研究的，否則他會(huì)失
去耐心 。
2、多與孩子交流 。和孩子一起玩耍、游戲、談心等，讓孩子感受到你的愛是真實(shí)的、摸得著的 。孩子與你談得投機(jī)時(shí)，對(duì)你的話是否就言聽計(jì)從?當(dāng)然，與孩子談心是雙方面的，不是一個(gè)人的說教，切記!
3、多與老師溝通 。與老師溝通，既可以得到老師的關(guān)心，又可以適時(shí)掌握孩子在學(xué)校的一舉一動(dòng)，隨時(shí)調(diào)整自己的政策，知己知彼，百戰(zhàn)百勝 。
4、與孩子的朋友交朋友 。從孩子們口中，你可以了解到你的孩子平時(shí)喜歡什么，都有哪些行為和缺點(diǎn)等 。這樣，你既得到了你的孩子的好感，又為自己找到了一處了解孩子的窗口，你會(huì)有意想不到的收獲 。
二、初中生學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦1、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽課
聽課也有不少學(xué)問 。學(xué)會(huì)聽課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要 。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞 。也許有的家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)想，每個(gè)人都有一雙耳朵，聽課誰不會(huì)呀 。其實(shí)不然，聽課也有不少學(xué)問呢 。學(xué)會(huì)聽課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要 。要集中注意聽 。心理學(xué)研究表明:注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對(duì)當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息;同時(shí)，使心理活動(dòng)維持在所選擇的對(duì)象上，還能使心理活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整 。所以，注意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要 。集中注意、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲 。
2、合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)
時(shí)間是個(gè)常量，需要合理安排;學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，也是有規(guī)律可循的 。首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系 。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上 。但是，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當(dāng)和有益的活動(dòng)〈包括“玩”）也是他們生活的重要組成部分 。其次是處理好主和次的關(guān)系 。初中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系 。學(xué)科之間有差異，基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，一定要學(xué)得扎實(shí) 。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力 。

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