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少壯不努力老大徒傷悲全詩是什么「少壯不努力老大徒傷悲是誰寫的」


少壯不努力老大徒傷悲全詩是什么「少壯不努力老大徒傷悲是誰寫的」


少壯不努力老大徒傷悲出自哪首詩出自《樂府詩集·長歌行》是民間詩歌,選自漢樂府 。
全文:青青園中葵,朝露待日晞 。陽春布德澤,萬物生光輝 。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰 。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸? 少壯不努力,老大徒傷悲 。
譯文:菜園中的葵菜郁郁蔥蔥,清晨的露珠在旭日下飛升 。春天的太陽散布恩惠,萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮 。時(shí)??謶帜鞘捝锾斓膩淼?,樹葉枯黃飄落百草也凋零 。江河奔騰向東流入大海,什么時(shí)候才能重新返回到西境?少年時(shí)期不努力拼搏,到老來只能悲傷嘆息了 。

本詩的前六句,揭示出春榮秋枯這個(gè)自然規(guī)律 。這六句詩,主要寫自然界植物花草的榮枯變化,以托物起興的方法,為過度到珍惜時(shí)光作鋪墊 。
七、八句用深動(dòng)巧妙的比喻,來揭示時(shí)光就像流水一樣不會(huì)倒轉(zhuǎn),人老了就不會(huì)再年輕這一客觀規(guī)律,從而突出人應(yīng)珍惜寶貴時(shí)光這一中心意思 。比喻貼切,蘊(yùn)含著深刻的哲理,使詩句具有很強(qiáng)的邏輯力量 。
最后兩句則進(jìn)一步指出,一個(gè)人要有所作為,有所發(fā)明創(chuàng)造,就應(yīng)該從青年起努力學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)充自己的知識(shí),否則便會(huì)虛度歲月,一事無成而空自悲嘆!這兩句詩是古代詩人從實(shí)踐中總結(jié)出來的人生格言,對于廣大青少年,具有積極的教育意義 。
全詩看起來平淡,都是些當(dāng)時(shí)年間的口頭用語,但仔細(xì)體味,就會(huì)覺得意味深長,乃是在平淺的語句中寄寓著不平凡的內(nèi)容,詞淺意深,淡而多味 。讀過之后,受益匪淺 。
少壯不努力老大徒傷悲是什么古詩少壯不努力,老大徒傷悲出自漢樂府的《長歌行》 。
青青園中葵,朝露待日晞 。
陽春布德澤,萬物生光輝 。
??智锕?jié)至,焜黃華葉衰 。
百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲!
譯文
:園中的葵菜都郁郁蔥蔥,晶瑩的朝露等待陽光照耀 。
春天給大地普施陽光雨露,萬物生機(jī)盎然欣欣向榮 。
??帜敲C殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零 。
百川奔騰著向東流入大海,何時(shí)才能重新返回西境?
年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng),到老來悲傷也沒用了 。
少壯不努力老大徒傷悲出自哪首詩01
長歌行
“少壯不努力,老大徒傷悲”,出自《長歌行》這首詩 。意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng),到了一頭白發(fā)的時(shí)候?qū)W習(xí),悲傷難過也是徒勞 。提醒我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間 。
“少壯不努力,老大徒傷悲”,出自《長歌行》這首詩 。年少時(shí)如果不珍惜時(shí)間努力向上,到老只能白白地悔恨自己與悲傷了 。提醒我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間,也用來告誡我們,要趁年紀(jì)還輕,好好努力,不要到老了的時(shí)候,一事無成,這樣只能留下悲傷、悔恨 ?!堕L歌行》是一首中國古典詩歌,屬于漢樂府詩,是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇 。此詩從整體構(gòu)思看,主要意思是說時(shí)節(jié)變換得很快,光陰一去不返,因而勸人要珍惜青年時(shí)代,發(fā)奮努力,使自己有所作為 。全詩以景寄情,由情入理,將“少壯不努力,老大徒傷悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中,借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來,發(fā)出了時(shí)光易逝、生命短暫的浩嘆,鼓勵(lì)人們緊緊抓住隨時(shí)間飛逝的生命,奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為 。其情感基調(diào)是積極向上的 。其主旨體現(xiàn)在結(jié)尾兩句,但詩人的思想又不是簡單的表述出來,而是從現(xiàn)實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象,寓教于審美之中 。

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