第一、 找出孩子保持不錯(cuò)的科目
孩子成績下降，不代表所有的科目成績都會(huì)下降，數(shù)學(xué)成績下降了，可能語文成績提升了，或者是保持住了原來的成績 。那么，在孩子因?yàn)槌煽兿陆刀霈F(xiàn)厭學(xué)的時(shí)候，父母可以找出孩子能夠保持的很平穩(wěn)的科目，讓孩子明白自己并不是真的很笨.
第二、 請(qǐng)求老師給予寬容
一般來講，當(dāng)孩子成績下降的時(shí)候，作為孩子的老師，尤其是孩子的班主任，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一些看法，如果是比較開明的老師，會(huì)和孩子討論一下成績下降的原因，并且鼓勵(lì)孩子 。而也有很多老師，會(huì)劈頭蓋臉的訓(xùn)斥孩子，甚至說些羞辱孩子的話，那么孩子自然會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心理 。所以說，身為父母，一定要和老師取得聯(lián)系，并且請(qǐng)求老師給予孩子適當(dāng)寬容 。
第三、 給孩子一份溫馨
不管是孩子的生活環(huán)境，還是家人對(duì)待孩子的態(tài)度，都不要采取那種你成績下降了，你沒好好努力的態(tài)度，這樣會(huì)更加讓孩子產(chǎn)生自暴自棄心理，同時(shí)還會(huì)讓孩子和父母產(chǎn)生很大的矛盾與隔閡 。父母一定要給予孩子一定的溫馨感覺，讓孩子知道，不管自己的成績?nèi)绾?，你都愛?。
第四、 和孩子分析成績下降的原因
如果你和孩子分析成績下降的原因，孩子并沒有表現(xiàn)出抗拒與厭惡，那么你可以進(jìn)行下去，反之則暫時(shí)不要提及成績這件事 。和孩子慢慢聊一聊，說出你感覺孩子成績下降的原因，并且問問孩子你的說法對(duì)不對(duì)，這樣一來，孩子勢(shì)必會(huì)和你討論，哪怕只是寥寥幾句話，孩子的心里也會(huì)輕松很多 。
第五、 帶孩子和他最喜歡的長輩在一起
每一個(gè)孩子都有自己喜歡的長輩，比如是自己的姥姥姥爺，或者是爺爺奶奶，那么當(dāng)孩子成績下降，并且出現(xiàn)厭學(xué)心理與行為的時(shí)候，找個(gè)禮拜天，買點(diǎn)禮物帶著孩子去看望那些長輩 。提前悄悄告訴老人這件事，讓老人恰當(dāng)?shù)膸湍汩_導(dǎo)一下孩子，孩子在這個(gè)過程中，心情會(huì)好很多，且也會(huì)聽自己喜歡的長輩的開導(dǎo)，自然就能夠明白自己行為的不正確 。
第六、 用親情打開孩子的情感閘門
和孩子外出散散心，比如說休禮拜的那兩天，到家附近的一些公園或者娛樂場(chǎng)所玩玩逛逛，先拉近與孩子的距離，讓孩子不反感與你對(duì)話 。然后在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，談起孩子令你驕傲的事情，并且很認(rèn)真的告訴孩子，從出生到現(xiàn)在，你一直為他感到驕傲 。這樣一來，孩子會(huì)在親情中打開情感的閥門，或者哭泣，或者與你交流，總之孩子一定會(huì)對(duì)你傾訴一二的 。
第七、 幫助孩子重拾自信心
孩子成績下降之后出現(xiàn)厭學(xué)心理與行為，一個(gè)原因是被老師訓(xùn)斥并且用語言以及行為羞辱了，要么就是被同學(xué)笑話了，再一個(gè)就是因?yàn)楦改傅慕逃侄螁栴}，還有一個(gè)就是孩子過于爭(zhēng)強(qiáng)好勝 。前幾個(gè)問題的解決辦法我們已經(jīng)說過了，后一個(gè)原因引發(fā)厭學(xué)的孩子，父母就要幫助孩子重拾自信心了，讓孩子明白他不是笨，他只是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，或者在學(xué)習(xí)方法上鉆了牛角尖了而已 。讓孩子找到自己的自信心，這樣一來，孩子自然會(huì)迸發(fā)出重新調(diào)整自己的心理，也就放棄自暴自棄的行為與想法了 。
第八、 每天給孩子有效的陪伴
當(dāng)孩子放學(xué)之后，給孩子做好喜歡吃的飯菜，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，關(guān)閉電腦、電視機(jī)以及放下手機(jī)，安安靜靜的找個(gè)角落坐好，既不干涉孩子的學(xué)習(xí)，也讓孩子明白，你就在他身后陪著他 。每天和孩子玩玩鬧鬧，和朋友一樣的相處，有機(jī)會(huì)的話陪伴孩子上學(xué)放學(xué)，然后一起回家，等等 。這些行為，既能夠防止出現(xiàn)厭學(xué)行為的孩子在放學(xué)路上做一些比如逃課的事情，還能夠拉近與孩子的距離，更能夠讓孩子感覺到就算成績下降，爸爸媽媽依舊愛自己，這對(duì)孩子來說，絕對(duì)是一個(gè)很好的鼓勵(lì) 。
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