在高考志愿填報時，很多考生和家長對體育教育專業(yè)的就業(yè)前景問題很關心 。下面是由本站編輯為大家整理的“體育教育專業(yè)好不好 就業(yè)前景怎么樣” 。
體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才 。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力 。
體育教育專業(yè)就業(yè)前景
隨著高等院校近年來連續(xù)擴招和大學生就業(yè)制度的改革，目前我國每所高等院校的畢業(yè)生，都在不同程度上面臨著就業(yè)市場的激烈競爭 。體育專業(yè)的畢業(yè)生因其專業(yè)性較強及自身的一些缺陷，在就業(yè)市場競爭中所面臨的挑戰(zhàn)和壓力越來越大，體育教育專業(yè)就業(yè)前景不容樂觀 。
體育教育專業(yè)是體育專業(yè)中的第一大專業(yè)，其學生的就業(yè)工作開展如何，對今后我國體育事業(yè)和體育院(系)的發(fā)展都將產生極大的影響 。有關體育教育專業(yè)學生的就業(yè)問題，已成為體育屆人士普遍關注的一大熱點，并引起了社會的普遍重視 。體育教育專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎上有所專長的體育專門人才 。主要是在大中專學校中小學等教學單位以及工商部門、公安部門、社區(qū)體育指導部門、企事業(yè)工會部門從事學校體育科學研究、學校體育項目管理、社會體育指導等工作 。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領域為教學單位和高等學校 。
隨著社會的發(fā)展，中小學生的身體素質教育越來越重要，高素質的體育教育專業(yè)教師將成為學校和社會的熱門職業(yè) 。
拓展閱讀：體育教育專業(yè)主要課程
教育學、心理學、學校體育學、人體解剖學、 人體生理學、體育保健、體育心理學、田徑、球類、體操、武術、社會調查、專業(yè)考察、教學技能實踐、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié) 。
專業(yè)課程：教育學、教育心理學、體育概論、學校體育學、運動人體科學基礎、體育保健、體育繪圖、教師綜合素質、體質測量與評定、溝通與交流等 。
實習實訓：在校內進行田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武術、基本體操、健美操、體育游戲、游泳與救護等實訓 。
【體育教育專業(yè)好不好 就業(yè)前景怎么樣】在農村中小學或其他體育機構進行實習 。
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