一、努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍的整體水平
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行“兩評(píng)四考”考核制度，樹立全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，正在實(shí)施“人性化”管理 。使學(xué)校工作有條不紊的發(fā)展 。
我校確確實(shí)實(shí)本著“以人為本為學(xué)生服務(wù);辦人民滿意教育”為宗旨 。本著“一個(gè)力保，兩個(gè)狠抓，三個(gè)提高”的工作思路進(jìn)行工作 。卓有成效的提高效率 。
領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)、深入課堂，進(jìn)行示范性和規(guī)范性的指導(dǎo) 。突出了學(xué)校管理為教學(xué)服務(wù)的特征 。使一年來(lái)的教學(xué)穩(wěn)步提升成效明顯 。
二、教務(wù)工作
按嚴(yán)格的教導(dǎo)教學(xué)管理規(guī)范和教務(wù)職責(zé)進(jìn)行教學(xué) 。有力的保障教學(xué)的正常進(jìn)行 。
2.實(shí)行課表統(tǒng)一管理，使課程安排趨于科學(xué)合理 。增加學(xué)科的協(xié)調(diào)性 。
3.根據(jù)新的形勢(shì)的需要進(jìn)一步修改了教務(wù)各崗位的崗位職責(zé)，補(bǔ)充調(diào)整了各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度 。使兩評(píng)四考，真正的作為激勵(lì)教師的規(guī)范條款 。
4.嚴(yán)格管理期中、期末等各次檢測(cè)，及時(shí)做出成績(jī)分析，為各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)情分析提供參考 。真正的有的放矢轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度 。
5.制定了繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案，在實(shí)際中重視了校本培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合 。
6.組織了骨干教師雙優(yōu)課評(píng)比等活動(dòng)，為老師們提供展示自己的機(jī)會(huì) 。
7.研究新課標(biāo) 。進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科，教師包學(xué)生的措施 。
8.加強(qiáng)畢業(yè)班考試的反饋力度，定期召開協(xié)調(diào)會(huì)和分析會(huì)，召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋，及時(shí)溝通，形成教育的合力 。
三、教科研工作
1.以研究教材、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程為主要內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)科教研活動(dòng) 。在活動(dòng)中充分結(jié)合教研課題，研究性課程，多媒體教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，使我校教研活動(dòng)特色越來(lái)越突出 。具體是：
①教學(xué)檢查：每學(xué)期進(jìn)行x次包括四個(gè)方面的檢查(教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、小課題研究筆記、聽課記錄) 。
②評(píng)優(yōu)課活動(dòng)：(每學(xué)期一次)本學(xué)期評(píng)出一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名 。并進(jìn)入學(xué)校的兩評(píng)四考工作通過評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師間的交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短 。
2.教育科研：
①教育科研學(xué)校的教育科研是在教學(xué)實(shí)際中經(jīng)?；仡櫋⒎此?、學(xué)習(xí)、探索中不斷的進(jìn)步 。讓老師們理解了什么是學(xué)校中的教育科研，教師課怎么上;為什么要進(jìn)行教育科研，這兩個(gè)面臨著的實(shí)際問題 。
②狠抓學(xué)校教育的主渠道——課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，把傳統(tǒng)式的教學(xué)模式逐漸變?yōu)椤疤骄俊涣鳌c(diǎn)撥——鞏固”探究教學(xué)模式，老師們的教育觀念已產(chǎn)生了顯著的變化 。
③發(fā)揮教科研的主導(dǎo)作用，以已經(jīng)立項(xiàng)的科研課題為切入點(diǎn)積極開展小課題、實(shí)用性內(nèi)容的研究，以點(diǎn)帶面，提高了教師的科研能力 。④學(xué)校注重骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和培訓(xùn)，讓其真正的發(fā)揮起帶頭作用 。
四、德育工作
(一)德育教育
1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育管理，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，針對(duì)班主任隊(duì)伍普遍存在的問題 。如《德育創(chuàng)新與班主任工作管理》等 。通過培訓(xùn)，提高了班主任的理論水平，政策水平和實(shí)際工作的能力 。
2.完成了上級(jí)主管部門的布置的各項(xiàng)工作 。評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和無(wú)輟學(xué)班的典型 。
3.加強(qiáng)規(guī)范教育，進(jìn)一步做好《德育規(guī)程》的貫徹落實(shí) 。結(jié)合本校情況，特定出具有本校特色的主題班會(huì)等活動(dòng)方法 。
4.落實(shí)社會(huì)實(shí)踐教育：
①組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有社會(huì)調(diào)查問卷，分析總結(jié)演講;有社會(huì)公益活動(dòng)：“為文明村建設(shè)出力” 。“知榮辱，共奮進(jìn)”活動(dòng) 。
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