4，永琪美容美發(fā)怎么樣 我來說說我在永琪學(xué)校的培訓(xùn)經(jīng)歷，在去之前我是先在官網(wǎng)上咨詢過談好學(xué)費了的，和大學(xué)數(shù)去培訓(xùn)的人學(xué)費都一樣，因為有的要多幾千塊，有的要少幾千塊，招生辦的老師并不懂學(xué)校所開設(shè)的那些去專業(yè)，能騙就盡量多騙你交些學(xué)費，去了之后才發(fā)現(xiàn)學(xué)費只是你花錢的開始，學(xué)雜工具費會多的超乎你的想象，至少要比去之前所預(yù)算的多一倍，比如說預(yù)算的三萬實際沒有六萬是很難花下來的，這還要是在沒有亂消費的前提下 。學(xué)校一個班人數(shù)是有名額限定的，運氣不好要等一個多月才正式開班，完全是復(fù)制外面的那些傳銷騙子的教育管理模式對待學(xué)員，旁邊有老師和學(xué)生會監(jiān)督，不做不行的，想走學(xué)費是沒得退的，這樣訓(xùn)練幾天讓你有限適應(yīng)后接著就是老師給你洗腦，吹噓他自己成功的經(jīng)驗，再找?guī)讉€在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)員公司是如何培養(yǎng)讓其飛黃騰達的典型案例，目的就是給你繼續(xù)學(xué)下去的希望與動力，因為接下來就是要你高價買學(xué)校的工具，非學(xué)校買的是不準(zhǔn)拿出來的，不是說不作硬性要求，工具可以在外面買嗎，呵呵，去了可就由不得你了，如果你不從老師就會用各種難聽骯臟的話辱罵攻擊打擊孤立你，勸你走人，因為如果你不聽話就代表已經(jīng)不能從你身上開發(fā)利用賺錢的價值了，就說到這里了，學(xué)校那些騙人的技兩不是三言兩語能夠說完的第一宗罪：脅迫辦卡進了永琪的店，除非你有超人一樣鋼鐵般的意志，否則里面的員工會想盡一切辦法，脅迫你辦消費卡，從洗頭的開始、到理發(fā)師、接著是總監(jiān)，就一直跟唐僧一樣沒完沒了地在你耳邊嘮叨，辦卡如何優(yōu)惠，能把他們的消費卡說成花一樣，而且說你肯定是有錢人，這點錢不算什么，讓你下不了臺，一旦你辦了卡，你就完蛋了！你邁出了被騙的第一步！知道為什么嗎？辦卡的錢是里面員工獎金的唯一來源，靠著你的錢來養(yǎng)活他們，而且一旦辦卡不利，店就會很快關(guān)閉，你以后要消費，就麻煩跑遠(yuǎn)一點的店吧！第二宗罪：誤導(dǎo)消費進了永琪的店，從洗頭的開始、到理發(fā)師、再到美容師、總監(jiān)，會從你身上挑出無數(shù)的毛病，頭發(fā)干枯需要保養(yǎng)啊、顏色不好需要染色啊、發(fā)路不直需要拉直啊、臉上皮膚不好需要保養(yǎng)啊、有個痦子可以給你點掉啊、頭發(fā)稀疏可以給你養(yǎng)發(fā)生發(fā)啊等等等等、一切承諾得非常好，你會發(fā)現(xiàn)你本來是去理發(fā)的，結(jié)果又做了美容，又做了燙發(fā)，少說也得花個七八百，辦卡可以打折哦，那就辦張卡吧，但是辦卡一次性至少沖1000哦，那就沖1000吧，你已經(jīng)邁出了被騙的第二步！第三宗罪：天價服務(wù)在你意志不堅定，被說服選擇某項美容美發(fā)服務(wù)時，他們的員工就會拿出價格表，而且會告訴你，我們不辦卡的都是980，你辦了卡只要480，其實哪項服務(wù)頂多就值480,980根本沒人來，既然你都已經(jīng)答應(yīng)了，就忍痛挑個最便宜的吧，這時你已經(jīng)邁出了被騙的第三步！第四宗罪：綁定充值當(dāng)你第一次去完，發(fā)現(xiàn)自己莫名其妙地辦了一張卡之后，回來被老公一罵或許就有點醒悟了，但是里面還有錢啊，怎么辦，一切好像都是自己選擇的，沒辦法，消費完算了 。卡里余值100塊，你做了個保養(yǎng)200塊，你心想扣掉卡里100塊，再掏100現(xiàn)金好了 。那你就完全想錯了，卡里錢不夠，你就要按全價付款哦，也就是說扣除卡里100塊，剩余的100塊，你要付200塊現(xiàn)金，那你反問我再往卡里沖100塊不就行了嗎？那你又錯了，充值一次最少1000！要是充吧又要被綁死，不充吧多付這100塊現(xiàn)金心有不服 。這時的你已經(jīng)完全被他們控制了，身不由己 。第五宗罪：概不退卡我不樂意到你家來了，我退卡總可以吧！對不起，本店概不退卡，只能消費，你沒看見卡上寫的是消費卡嗎？里面的員工可以理直氣壯地告訴你，按照我們公司的規(guī)定，不能退，這時的你，是不是已經(jīng)出離憤怒了呢？第六宗罪：店大欺客你跟他們吵了半天，發(fā)現(xiàn)一點用都沒有，人家根本不理睬你，怎么辦？向永琪總部投訴？向消費者協(xié)會投訴？向工商部門投訴？向派出所投訴？告訴你，永琪的這一套欺騙模式，早就試驗過無數(shù)次，在手續(xù)方面已經(jīng)彌補得天衣無縫了，你投訴他們都能有應(yīng)付的一套，這時的你只能認(rèn)宰吧！第七宗罪：假裝門面進店的時候，是不是發(fā)現(xiàn)店里貼著什么“自律公約”啊、誠信經(jīng)驗啊，那全是狗屁，釣?zāi)闵香^的，號稱跟工商部門簽了“自律公約”，你可以查查那個約定，簡單幾條，就是放點錢在行業(yè)協(xié)會，行業(yè)協(xié)會就是美容美發(fā)店的爪牙，不信你可以打打美容美發(fā)店的那個投訴電話，看人家能不能幫你解決問題，會告訴你跟對方去協(xié)商，我們沒辦法解決，那個保證金估計都是個形式，交沒交鬼知道 。這是一個詐騙連鎖店！我曾經(jīng)去過幾次亞運村的兩家店，除了理發(fā)師軟磨硬泡的讓你辦卡，如果你不辦，交錢時就要小心了，明明是60元的洗剪吹，交錢時非說90元，找出各種理由，什么你做了干洗，理發(fā)師今天升了首席，加碼高了等等 。礙于面子的客人就咬牙給了，你若據(jù)理力爭，他們也讓步，因為明知理虧、在明目張膽搶顧客錢 。他們也很怕顧客拿了憑證去告他們 。所以在永琪理發(fā)橫豎不愉快，除非你做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備 。況且理發(fā)師水平一般般 。請要去理發(fā)的朋友三思?。?！5，上課違反紀(jì)律反思家長簽字 敬愛的老師：今天的某某課我違反紀(jì)律了，還沒有控制住自己（違反紀(jì)律的具體事），就不自覺（怎樣），在此過程中，（老師某某）發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正 。現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨 。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠 。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個班級留下了不良印象.在于平日里我一貫對自己放松要求，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，對自己要求嚴(yán)格，想必就不會犯下此類嚴(yán)重錯誤 。事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，在學(xué)校內(nèi)在，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富 。檢查人 XXX200X年XX月XX日不行再改一下的，別忘了回我哦，，記得采納我哦幾句即可 。文字多不代表有反思 。我是一個沒有紀(jì)律沒有組織的人，這也是我的個人主義情感太過于嚴(yán)重，這更是我的致命缺點，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地認(rèn)識到了，我今后會努力去改正，做到遵守班級紀(jì)律，凡事分個輕重緩急，我今后一定會積極響應(yīng)班級活動，做到愛護我們的班級，遵守咱們的公約 。其實，我想力姐應(yīng)該能理解到我不是有意無視您，我一直都很喜歡性格開朗的您，平時很容易親近，而且還能把枯燥的事情說得生動有趣，每次在說事情的時候都能把我們逗得大笑，讓我們喜歡上了聽力姐說事情 。.我自認(rèn)為對力姐您是只有喜歡沒有無視的，我一直覺得自己的事情，只要沒有什么太大的問題就竟可能的少驚動他人的好，可是現(xiàn)在經(jīng)過您的教育引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)這一直都是我的認(rèn)識上的一大錯誤，萬一我出了什么人身事故，這不光是對我家庭的一大打擊，同時也會讓您和學(xué)校遇到不必要的麻煩和受到不必要的牽連！我承認(rèn)我近一段時間來并沒有怎么努力區(qū)學(xué)習(xí)，在百無聊賴的消耗著自己的生命的光陰，我知道這都是我的態(tài)度造成的，我敢說我無法與那些圣人們相提并論，頭懸梁，錐刺骨，那不是一般常人所能及的，我是一個凡夫俗子，我有我的歡喜，我有我的憂 。但是既然來了，我又能做什么呢？既來之，折安之 。我不說是人心里心里都明白，該干什么，為什么干什么，我很后悔自己怎么會經(jīng)常犯錯，而且是一些很可笑的錯誤，或許這是人無完人的道理吧 。我想就算如此，我也應(yīng)該盡量避免這樣的錯誤在我身上再次發(fā)生 。人世有代謝，往來有古今，過去的我們應(yīng)該讓它過去，但是我們不說讓它刻骨銘心，但是至少應(yīng)該成為我們歷史的一部分，讓我們失之東隅，收之桑榆 。力姐這樣嚴(yán)格的對我是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我對這次的批評教育沒有一絲的怨言感！如果換做是我，我想我也一定會向您一樣很生氣的！檢討書好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來 。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣 。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的…… 花自飄零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討 。首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習(xí)課就沸騰了 。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由 。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步 。這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也 。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝，二罪也 。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極 。最后，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了 。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解 。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望 。請老師諒解我這一次的錯誤吧！ 選我 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6，賽事小組成員約束條款應(yīng)從幾方面寫1)、營造自主合作的環(huán)境教室內(nèi)的桌凳按小組討論式進行擺放，教室四周布置小黑板以利于學(xué)生隨時展示，在教室的墻上醒目的位置懸掛一堂課學(xué)生表現(xiàn)要求：“舉手積極，聲音洪亮；討論熱烈，辯論激烈；爭問搶答，創(chuàng)新實踐 ?！蓖ㄟ^營造這樣的濃厚氛圍對師生起到潛移默化的作用 。2）、建立協(xié)同共事的團體小組成員的構(gòu)成合理，是能有效合作的保證 。分組應(yīng)堅持組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則,這樣為小組內(nèi)部互相幫助提供了可能,又為各小組間的公平競爭打下了基礎(chǔ) 。合作小組成員一般由4——5名學(xué)生構(gòu)成為宜 。組內(nèi)成員要搭配，依據(jù)學(xué)生學(xué)力的水平、興趣的深廣度、思維的敏捷度、語言的表達能力等而定，并進行角色分工，如組長、記錄員、檢查員等，分工明確、責(zé)任到人，而且輪流擔(dān)任，實現(xiàn)小組角色互賴，防止出現(xiàn)“搭便車”的狀況，有利于人盡其才、各盡所能、同伴互助、優(yōu)勢互補、共同提高 。2、設(shè)計恰當(dāng)?shù)膯栴}1）、選擇的問題要有價值一個問題，如果比較簡單，多數(shù)學(xué)生經(jīng)過獨立思考就能得到快速解決，那就沒有小組合作學(xué)習(xí)必要；相反，如果是問題太難，討論很長時間也得不出結(jié)論，這樣的問題也就有必要開展小組合作學(xué)習(xí) 。選擇有思考價值的問題，能引起學(xué)生的高度興趣，并能使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲 。在這種欲望的驅(qū)動下，學(xué)生就會產(chǎn)生強烈的合作欲望 。2）、設(shè)計的問題要開放開放性的問題解法多種多樣，結(jié)果不唯一，很吸引學(xué)生的注意力 。同時，這樣的問題學(xué)生往往考慮的不夠全面，個人獨立思考會有一定困難，急需要與其他同學(xué)進行交流 。合作學(xué)習(xí)給他們提供了一個展示自己、讓別人了解自己的平臺 。在合作交流中，彼此觀點不斷碰撞，有爭議的問題會變得明確，對知識的理解也會更加深刻 。經(jīng)過同學(xué)們的合作探究、思辯，既讓學(xué)生在輕松和諧的氣氛中鞏固舊知識，又培養(yǎng)了他們創(chuàng)新思維能力 。3、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用在課堂教學(xué)展開前，教師在備課中既備教材又備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的經(jīng)驗，制定切實可行的、在教師的引導(dǎo)下學(xué)生通過一定的努力可能達到的課堂教學(xué)目標(biāo)，然后通過學(xué)習(xí)提綱的形式，向?qū)W生提供學(xué)習(xí)應(yīng)達到的目標(biāo)、學(xué)習(xí)要領(lǐng)、待破難點、須掌握的重點 。讓學(xué)生在明確了解自學(xué)的方法和要求后，通過自主學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、探尋解決問題的方法與途徑，或把自我尚無能力解決的問題整理、歸類，為小組討論做好思想與材料準(zhǔn)備，有計劃地帶入課堂，提交給合作小組成員共同探討 。在學(xué)生展開討論的過程中，教師要時刻關(guān)注學(xué)生討論的話題走向，要做好學(xué)生話語范圍的有序調(diào)控，因為我們的課堂隨時都會有意想不到的問題發(fā)生，作為教師要不失時機而又不過多干涉地對學(xué)生進行引導(dǎo)，讓課堂教學(xué)的重點與難點知識在師生共同研討中，似“剝洋蔥”般地逐層顯現(xiàn) 。對小組活動開展得順利的要及時予以表揚；對任務(wù)不清楚的要耐心說明；對出現(xiàn)問題的及時指導(dǎo)；對提前完成的及時檢查并布置新任務(wù)；對偏離主題和受阻的及時制止或點撥，使其順利開展 。這樣的課堂合作式教學(xué)，不僅能使每位學(xué)生都可以在課堂上大膽地、盡情地展現(xiàn)自我，又能促使學(xué)生積極主動地獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析問題、判斷正誤、推理歸納等多種能力，更重要的是在不知不覺中，讓學(xué)生的語言表達技能也得到鍛煉并有所提高，學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造力得到發(fā)掘，克服自閉、膽怯、羞澀等不良心理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作，互助尊敬的團隊精神 。4、培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣1）學(xué)會傾聽 ?！皩W(xué)會傾聽”就是學(xué)會與人交談時，克服浮躁之氣和輕漫之舉，做到認(rèn)真而仔細(xì)地聽取別人的發(fā)言，不隨意打斷或插話 。合作小組成員必須聽清老師的提問要求，聽懂小組分工的任務(wù)，聽明白其他同學(xué)的發(fā)言，同時也要聽得了表揚之詞，聽得進批評之音 。俗語說：“三人行必有我?guī)煛?。學(xué)會傾聽能使我們?nèi)￠L補短，彌補自己考慮問題的不足，也能使我們能舉一反三，觸類旁通 。2）學(xué)會質(zhì)疑 。在小組活動中，在肯定別人優(yōu)點的時候，還要敢于質(zhì)問 。如果有疑問，應(yīng)立即追問為什么，而不要害羞，不做聲；有不同的見解和意見時，要敢于提出，大膽質(zhì)疑；對同學(xué)們沒想到的、沒說完的，要勇于補充，這樣就會使我們的課堂更加富有生機與活力 。3）學(xué)會表達 。僅僅會聽是不夠的，每個學(xué)生必須學(xué)會表達 。在課堂教學(xué)的許多時候，經(jīng)常只有那么幾個學(xué)生舉手，一些學(xué)生在參與小組合作討論時的發(fā)言很有價值，等到全班交流時卻沒有了聲音，也有一些學(xué)生表達不夠清楚 。為此，教師就調(diào)動所有學(xué)生的參與欲望，培養(yǎng)學(xué)生敢說的勇氣，把一些能夠容易表達或簡單的問題讓不愛發(fā)言、學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生來回答，并給予他們肯定與鼓勵，使他們能夠有表現(xiàn)自我和獲得成功的機會 。4）自覺遵守組織紀(jì)律 。合作往往是小組化的學(xué)習(xí)，人數(shù)不多，但必須在一定的組織紀(jì)律約束下進行的，要避免不必要的吵鬧和爭論 。當(dāng)然，這里所指的紀(jì)律不是把學(xué)生管死，不給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的空間，而是通過一定的紀(jì)律讓學(xué)生在合作中“活而不亂” 。5、建立科學(xué)的評價機制對小組合作學(xué)習(xí)進行科學(xué)的評價是非常重要的，良好的評價機制，能激發(fā)學(xué)生的合作興趣，也能使合作學(xué)習(xí)更為有效的開展下去 。課堂合作式教學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)成果的鑒賞、評價能力創(chuàng)造了機會 。在組間交流后，學(xué)生可按既定評價標(biāo)準(zhǔn)對他組同學(xué)的結(jié)論進行賞識與客觀公正的評價，評價方式可以是對書面作業(yè)的互批、互改，口頭發(fā)言的互議、互論，作品表演的互視、互賞 。評價的對象可以是自評、他評、互評，這有利于提高學(xué)生對學(xué)習(xí)成果的鑒賞能力、對問題正誤的辨析能力，激勵學(xué)生間展開對知識學(xué)習(xí)的公平競爭 。1）、小組合作的評價要把學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果結(jié)合起來，側(cè)重于對過程的評價 。要改變以往只注重學(xué)習(xí)結(jié)果的評價 。每次都要以充滿期望的心態(tài)來評價學(xué)生，根據(jù)好、中、差三種學(xué)生的發(fā)展制定不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，對達標(biāo)者同樣給予評價，同時引導(dǎo)學(xué)生自我比較，從中找出個人的進步，消除學(xué)困生的自卑感，增強自信心 。2）、小組合作的評價要讓小組集體的評價與小組成員的評價相結(jié)合，側(cè)重于小組集體的評價 。其中以小組的整體表現(xiàn)為主要標(biāo)志，要改變過去以個人成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)，以個人為獎勵對象的做法 。因為合作學(xué)習(xí)是依靠學(xué)生之間的互學(xué)、互幫、互補、互促達到提高學(xué)習(xí)效率，共同進步的 。7，初中班級公約 初中班級公約一、人在校園，嚴(yán)謹(jǐn)衣冠；萬事銘記，忍字在先 ?！安唤o父母丟臉”是我的諾言 。二、今日之花，明日之果，我當(dāng)珍惜年少，勤學(xué)苦練 ?！皶x書，懂健身，能辦事，做好人”是我行知的寶典 。三、我愚我笨，先天由然；勤能補拙，時能彌爾 ?！爱?dāng)日知所亡”、“當(dāng)積步致遠(yuǎn)” 。切記：不懼失敗 。四、誠實是美德，說謊不應(yīng)該 。聰明的謊言騙得了一時，騙不了一世；騙得了別人，騙不過自己 。五、求學(xué)是艱苦之事，但勤則不匱 。以苦為樂，苦中作樂，助人為樂，是君子的風(fēng)范 。六、今日事今日畢，做事不拖延 ?！吧偻嬉稽c，少吃一點，少睡一點，多學(xué)一點”效果便能顯現(xiàn) 。七、與人相處，矛盾難免 ?！案魍艘徊教斓貙挕?。求大同，存小異 ?！昂┎涣⒓瓷暝V”是古代法典，今我所用，志在高遠(yuǎn) 。八、君子志在四海 。“修身治國齊天下”是學(xué)人所盼 。貪圖享樂，井底觀天，非我所愿 。九、學(xué)會自律，懂得自愛；尊重師長，扶助弱??；天行健 。凡事不給別人添麻煩 。十、“無友不如己者” 。慎行、慎言，萬事無憾 。首先班級公約要征得同學(xué)們的同意一般來說有這么幾個：一． 按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前準(zhǔn)備 。二． 上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問 。三． 認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，合理安排課余生活 。四． 認(rèn)真做好作業(yè)、值日、大掃除工作 。值日生要把班級打掃干凈，離開時要關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門 。五． 生活儉樸節(jié)約，講究衛(wèi)生，愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫 。六．時時注意儀容儀表，展現(xiàn)中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌 。七．積極參加各種有益的課外活動，努力使自己得到全面發(fā)展 。八．服從班干部的合理任務(wù)分派和組織紀(jì)律管理 。九．尊敬師長，禮貌待人，團結(jié)同學(xué)，協(xié)作創(chuàng)新 。十．不以大欺小，不把社會不良行為、習(xí)氣帶入學(xué)校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習(xí)1、遵守國家法律、政策，遵守學(xué)校各項管理制度，做遵章守紀(jì)的好學(xué)生 。熱愛祖國，關(guān)心集體；遵紀(jì)守法，熱心公益；睦鄰友好，共建文明班集體 。2、班務(wù)工作，盡職盡責(zé)；開朗活潑，堅強勇敢；勤奮努力，積極進取；開拓創(chuàng)新，注重效率；互幫互助，團結(jié)協(xié)作；奮力拼搏，沖刺中考 。3、加強修養(yǎng)，陶冶情操；誠實守信，言行一致；寬容大度，與人為善；互助友愛，求同存異；禮遇處賓，熱情友好；說話做事，講求藝術(shù) 。4、孝敬父母，尊敬師長；上進的心，感恩的心；適度消費，勤儉節(jié)約；著裝規(guī)范，不穿奇裝異服 。5、專心上課，認(rèn)真作業(yè)；不遲到、不早退、不曠課，不隨意請病事假 。6、同學(xué)朋友，彼此尊重；男女友誼，保持距離 。7、不吸煙、不喝酒、不賭博、不偷盜、不外買、不私藏違禁品 。8、不追逐打鬧，不大聲喧嘩；語言文明禮貌，不說粗話臟話 。9、維護公共衛(wèi)生，不亂吐亂丟；不在桌面亂涂亂畫 。10、愛護樹木花草，不破壞植被；愛護公共設(shè)施，不損壞公物 。有的還有加分扣分制，很多種初中班級公約 一、人在校園，嚴(yán)謹(jǐn)衣冠；萬事銘記，忍字在先 。“不給父母丟臉”是我的諾言 。二、今日之花，明日之果，我當(dāng)珍惜年少，勤學(xué)苦練 ?！皶x書，懂健身，能辦事，做好人”是我行知的寶典 。三、我愚我笨，先天由然；勤能補拙，時能彌爾 ?！爱?dāng)日知所亡”、“當(dāng)積步致遠(yuǎn)” 。切記：不懼失敗 。四、誠實是美德，說謊不應(yīng)該 。聰明的謊言騙得了一時，騙不了一世；騙得了別人，騙不過自己 。五、求學(xué)是艱苦之事，但勤則不匱 。以苦為樂，苦中作樂，助人為樂，是君子的風(fēng)范 。六、今日事今日畢，做事不拖延 。“少玩一點，少吃一點，少睡一點，多學(xué)一點”效果便能顯現(xiàn) 。七、與人相處，矛盾難免 ?！案魍艘徊教斓貙挕?。求大同，存小異 ?！昂┎涣⒓瓷暝V”是古代法典，今我所用，志在高遠(yuǎn) 。八、君子志在四海 ?！靶奚碇螄R天下”是學(xué)人所盼 。貪圖享樂，井底觀天，非我所愿 。九、學(xué)會自律，懂得自愛；尊重師長，扶助弱??；天行健 。凡事不給別人添麻煩 。十、“無友不如己者” 。慎行、慎言，萬事無憾 。這一般是最好的【精 勤 謹(jǐn) 凈 靜】.一、努力學(xué)習(xí)，按時到校，不遲到早退，不曠課 。二、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，不罵人，不打架，課間不喧嘩打鬧 。三、專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，按時按質(zhì)按量獨立完成作業(yè) 。四、積極參加勞動和有益的文娛活動，講究衛(wèi)生，不隨地吐痰 。五、穿戴整潔，樸素大方 。提倡穿校服，熱愛集體，愛護公物，不做有損班級名譽的事 。六、參加各種集會準(zhǔn)時到達，安靜聽講，不做與會議無關(guān)的事 。七、白天少開燈，節(jié)約水電 。不向樓下扔垃圾、不污染墻壁 。在任何時候都要遵守紀(jì)律，服從管理 。1、上課遵守紀(jì)律，不隨便說話，不做小動作 。2、下課不在教室里追逐打鬧，不大聲喧嘩 。3、上學(xué)期間穿著整潔大方，不穿奇裝異服 。4、和同學(xué)建立好的友誼，不隨便吵架罵人 。5、體育課完成老師布置的任務(wù)，不能瞎跑 。6、下課不打架斗毆，注意衛(wèi)生，不隨地吐痰 。7、不燙發(fā)染發(fā)化妝戴首飾，男生不留長發(fā) 。8、認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)按時完成作業(yè) 。9、生活節(jié)儉，不互相攀比亂花錢，按時作息 。10、愛護公用設(shè)施，愛護動物和生態(tài)環(huán)境1、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢；2、學(xué)會料理生活，做到生活有規(guī)律；3、自尊自愛，自信自強，誠實守信，知錯就改；4、穿戴整潔，樸素大方，注意日常儀容儀表，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋；5、熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人；6、上課時坐姿要端正，用心聽講，積極思考，不隨便說話；7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人；8、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康 。1、維護班級榮譽，不說有損班級榮譽的話，不做有損班級榮譽的事 。2、尊敬老師，見到老師主動問好 。3、同學(xué)之間，相互尊重，相互團結(jié)，相互幫助 。4、穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝，男生不留長頭發(fā) 。5、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保持教室干凈 。6、不說臟話，不打架，不在教室走廊追逐打鬧 。7、不抽煙，不喝酒 。8、不看不健康的書刊、音像、不上網(wǎng)吧玩游戲 。9、按時到校，不遲到、不早退、不曠課 。10、上課遵守課堂紀(jì)律，不頂撞老師 。11、作業(yè)按質(zhì)按量完成，按時交 。12、珍愛生命，注意安全，防水、防電、不闖紅燈 。
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