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3，山西師范大學(xué)如何登錄校園網(wǎng) 有柿子樹,柏樹.www.sxnu.edu.cn在百度上輸入山西師范大學(xué)進(jìn)行網(wǎng)頁搜索就可以了。校園網(wǎng)一般外網(wǎng)進(jìn)不了！山西師范大學(xué)（Shanxi Normal University），簡稱“山西師大”，位于華夏民族發(fā)祥地之一的古堯都——臨汾市，入選中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，是山西省省屬重點(diǎn)大學(xué) 。

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4，中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程的主要任務(wù)“工程”建設(shè)任務(wù)，以強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，從硬件和軟件兩個(gè)方面來加強(qiáng)中西部高校建設(shè) 。硬件建設(shè)上，主要加強(qiáng)本科教學(xué)所需的基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練中心、圖書館等基礎(chǔ)辦學(xué)設(shè)施和信息化建設(shè)，建設(shè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)用房和配置必要設(shè)備。軟件建設(shè)方面，主要包括深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等一系列政策措施。需要指出的是，硬件建設(shè)任務(wù)是為了加強(qiáng)和服務(wù)本科教學(xué)，因此項(xiàng)目選擇要考慮盡可能擴(kuò)大學(xué)生受益面。具體建設(shè)內(nèi)容的遴選強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，一是重在填平補(bǔ)齊，不要貪大求洋，在指導(dǎo)高校遴選基建項(xiàng)目時(shí)，要把發(fā)展最急需、條件最薄弱、缺口最嚴(yán)重、制約最突出的方面優(yōu)先納入建設(shè)范圍。按標(biāo)準(zhǔn)缺什么補(bǔ)什么，可以1—2個(gè)項(xiàng)目，不搞“錦上添花”的形象工程。二是要審核學(xué)?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃，不支持學(xué)校規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)張，要根據(jù)校園建設(shè)總體規(guī)劃，實(shí)事求是確定建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)規(guī)模，不支持借機(jī)征地建設(shè)新校區(qū)，不支持行政辦公用房、學(xué)術(shù)交流中心、博物館等方面建設(shè) 。要從軟硬件建設(shè)目標(biāo)出發(fā)，把握兩個(gè)方面的要求：一個(gè)方面是抓軟件，圍繞質(zhì)量提高這個(gè)核心，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，重點(diǎn)是推改革，強(qiáng)師資。一要落實(shí)本科教學(xué)基礎(chǔ)地位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精力、師資配備、資源配置、經(jīng)費(fèi)安排、績效評(píng)價(jià)、工作考核等政策導(dǎo)向和舉措，都要體現(xiàn)以學(xué)生為本、以教學(xué)為重心、以人才培養(yǎng)為重點(diǎn) 。二要加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)專業(yè)綜合改革，突出專業(yè)特色，形成一批品牌專業(yè) 。三要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革，把學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。四要強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加實(shí)踐教學(xué)比重，建設(shè)優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課程，開發(fā)綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，著力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。五要加強(qiáng)教學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、多元學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。六要健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，加強(qiáng)學(xué)校自我評(píng)估，完善教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，發(fā)布教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告，主動(dòng)、自覺地接受社會(huì)監(jiān)督。七要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立完善引導(dǎo)教師靜心教學(xué)、潛心育人的激勵(lì)保障機(jī)制，健全教授為本科生授課制度，并形成長效機(jī)制。八要建立教師教學(xué)發(fā)展中心，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。九要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，配齊配強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員，加強(qiáng)教師和實(shí)驗(yàn)室人員培訓(xùn)，大力提高教師教學(xué)水平。另一個(gè)方面是抓硬件，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，改善教學(xué)條件。主要強(qiáng)調(diào)五個(gè)方面：一是進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位。通過建設(shè)，學(xué)校要形成這樣一種局面，領(lǐng)導(dǎo)重視人才培養(yǎng)，把主要心思用在人才培養(yǎng)工作上；教師熱愛教育教學(xué)，把主要精力投入到教書育人工作中；學(xué)校保障教育教學(xué)，各種優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)先支持人才培養(yǎng)工作。二是進(jìn)一步加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。專業(yè)設(shè)置要更加積極主動(dòng)地適應(yīng)國家特別是地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。各地要抓住這次基礎(chǔ)能力建設(shè)機(jī)遇，圍繞國家、地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)和特殊行業(yè)實(shí)際需要，加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。要有所為有所不為，因地因校制宜，通過工程建設(shè)，使專業(yè)人才培養(yǎng)更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。三是進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，把學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)模式改革的全過程。要構(gòu)建更加適合學(xué)生發(fā)展的自主學(xué)習(xí)、多元化的教學(xué)模式；改革教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，真正使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，確保各類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)必要的學(xué)分、學(xué)時(shí)和質(zhì)量，配齊配強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員，建設(shè)優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)課程，提高實(shí)踐教學(xué)水平。四是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。要按照“強(qiáng)基礎(chǔ)、重能力、提質(zhì)量”的要求，以“填平補(bǔ)齊、量大面廣”為原則，把本科教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)展最急需、條件最薄弱、缺口最嚴(yán)重、制約最突出的方面優(yōu)先納入建設(shè)范圍，通過建設(shè)，使本科教學(xué)條件和廣大本科生學(xué)習(xí)條件切實(shí)得到明顯改善。五是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為提高質(zhì)量最重要的工作來抓。5，誰可以告訴我廣西師范大學(xué)的具體情況廣西師范大學(xué)是廣西壯族自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)，中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程，建設(shè)高校，中華人民共和國教育部來華留學(xué)示范基地高校，“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程入選高校（小211）[1]廣西具有博士學(xué)位授予權(quán)的6所高校之一，坐落在世界著名山水旅游名城、歷史文化名城桂林市。截至2013年10月11日，學(xué)校設(shè)有27個(gè)二級(jí)學(xué)院（含獨(dú)立學(xué)院），71個(gè)本科專業(yè)，在職教職員工2342人，全日制本科生21137人。學(xué)科專業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11大門類，形成了學(xué)科門類較為齊全、師范與非師范性專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。[2]2014年中國校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)排名，全國162名，廣西第2名。6，喀什大學(xué)是985大學(xué)嗎喀什大學(xué)不是211 ?？κ泊髮W(xué)是一所多民族、多學(xué)科、多形式的綜合性、應(yīng)用型的現(xiàn)代化大學(xué)；是新疆南疆地2113區(qū)唯一的一所高等師范院校，5261是中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校，也是中國最西部的大學(xué) 。學(xué)校的前身是新疆喀什師范?？茖W(xué)校，1962年建校，1978年8月，學(xué)校升格為本科院校，更名為喀什師范學(xué)院。2003年6月，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員4102會(huì)審核，學(xué)院獲得碩士學(xué)位授權(quán)單位資格，開始承擔(dān)碩士研究生培養(yǎng)任務(wù) 。2007年，在教育部本科教學(xué)水平評(píng)估中取得了優(yōu)秀成績。2015年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)1653，喀什師范學(xué)院更名為喀什大學(xué) 。2012年5月，喀什地委辦公室、行署辦公室聯(lián)合下發(fā)專《關(guān)于成立喀什大學(xué)籌建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》，這標(biāo)志著喀什大學(xué)籌建工作正式啟動(dòng) 。2015年4月29日，教育部同意將喀什師范學(xué)院更名為喀什大學(xué) 。屬 2015年5月29日，喀什師范學(xué)院科學(xué)會(huì)堂舉行喀什大學(xué)揭牌儀式，喀什師范學(xué)院正式更名為喀什大學(xué) 。7，新疆師范大學(xué)的專科是在本部就讀嗎不是，根據(jù)專業(yè)不同，有的在文光校區(qū)，但大部分是在青年政治學(xué)院，收到通知書就知道了……新疆師范大學(xué)屬于省屬重點(diǎn)！是“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校”之一。也就是疆內(nèi)重點(diǎn)！疆外二本！也有專科，?？菩^(qū)在幸福路（青年政治學(xué)院）！新疆師范大學(xué)創(chuàng)立于1978年12月，其前身是烏魯木齊市第一師范學(xué)校和新疆教師培訓(xùn)部。是“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校”之一。1993年教育部授權(quán)該校開始招收碩士研究生，2003年授權(quán)招生專業(yè)碩士研究生。截止到2015年，學(xué)校有23個(gè)學(xué)院，本科招生專業(yè)58個(gè) 。1993年教育部授權(quán)學(xué)校開始招收碩士研究生，2003年授權(quán)招生專業(yè)碩士研究生，截止到2015年，學(xué)校有16個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、96個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)以及教育碩士、漢語國際教育碩士、藝術(shù)碩士、體育碩士、翻譯碩士等5個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)和高校教師在職攻讀碩士學(xué)位點(diǎn)，碩士及本?？茖I(yè)覆蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類。8，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生好考嗎當(dāng)然要看你打算考什么專業(yè)了，比如有些專業(yè)屬于全國統(tǒng)考，題都一樣。有些屬于農(nóng)大自主命題的，專業(yè)課考試一般都會(huì)有一個(gè)范圍，可以從已經(jīng)上的研究生或者老師那里得到。而且河北已經(jīng)降到b類地區(qū)，分?jǐn)?shù)會(huì)有所下調(diào) 。如果你只需要一個(gè)研究生的證的話，工作清閑而且對(duì)工資要求不高，考這里學(xué)習(xí)點(diǎn)東西也不錯(cuò)，專業(yè)課對(duì)照考試大綱，別的自己做習(xí)題復(fù)習(xí)就可以，近兩年分?jǐn)?shù)線基本過了國家線290就能上。但是真正你自己想找好工作的時(shí)候就會(huì)看到很多大企業(yè)要求211,985學(xué)校的畢業(yè)生，所以如果可以的話建議靠別的學(xué)校。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，學(xué)術(shù)專業(yè) 。世紀(jì)農(nóng)業(yè)學(xué)校！不能只圖在一所學(xué)校的名稱，不能學(xué)到東西是最重要的，，北京大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)將永遠(yuǎn)不會(huì)匹配中農(nóng) 。必須好考啊，好多都是考外校沒考上，最后調(diào)劑回來的，只要你態(tài)度端正，真正努力了，像這種不是特別熱門的學(xué)校都可以有回報(bào)的但是你要努力啊當(dāng)然要看你打算考什么專業(yè)了，比如有些專業(yè)屬于全國統(tǒng)考，題都一樣。有些屬于農(nóng)大自主命題的，專業(yè)課考試一般都會(huì)有一個(gè)范圍，可以從已經(jīng)上的研究生或者老師那里得到。而且河北已經(jīng)降到b類地區(qū)，分?jǐn)?shù)會(huì)有所下調(diào) 。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)目前是河北省人民政府與教育部、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局分別共建的河北省重點(diǎn)骨干大學(xué)，國家首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校，教育部、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局首批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校，首批入選“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”的高校。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林類專業(yè)稍強(qiáng)，該領(lǐng)域研究生競爭相對(duì)激烈一些，其他理科類專業(yè)在全國排名一般，相對(duì)考研比較簡單。大致情況是這樣的，但具體到各個(gè)專業(yè)的情況，每一年的錄取情況有所差異，這和生源競爭有一定的關(guān)系。9，本一本二與本三區(qū)別什么是本一本二本三區(qū)別如下：1、錄取批次不同。按照高考成績分為第一批次，對(duì)應(yīng)一本院校。第二批次，對(duì)應(yīng)二本院校。第三批次，對(duì)應(yīng)三本院校。事實(shí)上，123本都是本科院校，學(xué)制為4年，畢業(yè)后都能獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷。因此，報(bào)考志愿的時(shí)候，不必過多糾結(jié) 。2、學(xué)費(fèi)不同。一本最便宜，其次是二本、三本。不過具體的情況還要具體分析。有的二本民辦院校就比三本的院校學(xué)費(fèi)要貴。3、除此以外，一二三本的辦學(xué)范疇略微有差異。一本是公辦范疇，二本多數(shù)是公辦范疇，兼具少數(shù)民辦。三本一般是獨(dú)立學(xué)院本科院?！钡?，是公辦民助范疇。一本：本科一批又稱重本或一本，是指在中國大陸普通高考錄取招生期間于本科學(xué)歷層次中第一批次招生的學(xué)校，分?jǐn)?shù)線一般要達(dá)到本科一批錄取線。學(xué)制通常為4-6年，學(xué)生正常畢業(yè)后授予本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。本科一批學(xué)校一般是985工程、211工程、部分高水平省屬重點(diǎn)院校、省部共建院校、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程院校(小211工程)、港澳重點(diǎn)(獲準(zhǔn)在內(nèi)地統(tǒng)招的港澳知名學(xué)府)等不同類型的院校。部分省市已經(jīng)或準(zhǔn)備將本科一批與本科二批合并共同招生或取消高考本科錄取批次的劃分。二本：本科第二批(又稱本科二批)是指放在中國高考錄取招生的時(shí)候在本科層次第二批次招生的學(xué)校，錄取線一般要達(dá)到本二線。本科層次第二批次招生的學(xué)校，錄取線一般要達(dá)到本二線，學(xué)年制通常為4-6年，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)本科學(xué)歷畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書。本科第二批學(xué)校主要是省屬本科院校和普通公辦本科院校，綜合實(shí)力通常低于在高考進(jìn)行本科一批錄取的院校，有些全國高校中綜合實(shí)力靠前的學(xué)校也在高考本科第二批中招生。本科二批與本科提前批、本科一批和本科三批屬于同一學(xué)歷，性質(zhì)相同，均為本科學(xué)歷，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)本科學(xué)歷畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。但與?？婆斡兄举|(zhì)的區(qū)別，畢業(yè)后頒發(fā)?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書，沒有學(xué)位證書。三本：（現(xiàn)已有多省份取消三本批次）“第三批本科”是指中國高考本科層次錄取批次和錄取順序排在第三位置，又稱“本科三批”、“三本”等。三本院校的招生是根據(jù)參加全國統(tǒng)一高考錄取的方式進(jìn)行的。三本與一、二本都是屬于“普通高等學(xué)?！苯逃盗校瑢W(xué)制為四年，畢業(yè)證書和學(xué)位證書都是相同的“普通高等學(xué)?！苯逃C書，錄取院校一般為獨(dú)立學(xué)院和民辦高校。2014年9月頒布的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》指出，要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)” 。上述部分省份的這類舉措是對(duì)該意見的貫徹和落實(shí)，也是逐步取消錄取批次的重要步驟：先融合第二批和第三批，再進(jìn)一步取消所有錄取批次。三本大學(xué)多為一本，二本大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，當(dāng)三本大學(xué)轉(zhuǎn)設(shè)為民辦大學(xué)時(shí)，會(huì)與舉辦方脫離關(guān)系（即單飛），轉(zhuǎn)設(shè)后性質(zhì)多成為民辦普通二本高校。截止2016年，山東、天津、浙江、福建、四川、廣西等15個(gè)省份取消“三本”批次招生。擴(kuò)展資料1、一本大學(xué)大都是部委直屬大學(xué)或者“211工程”大學(xué)，而二本大學(xué)大多為省屬大學(xué)或者非“211工程”大學(xué)，二者在師資、硬件等方面還是有一定差距的。2、三本和一、二本在本質(zhì)上沒有什么區(qū)別(都是本科層次的高校) 。一本、二本、三本都是屬于“普通高等學(xué)校”教育系列，學(xué)制都為四年，畢業(yè)證書和學(xué)位證書都是相同的，是不標(biāo)明幾本的，只表明是本科，都以自己高校的名稱具印，都是“普通高等學(xué)?！苯逃C書，所以一、二、三本的畢業(yè)生都將獲得國家、國際、社會(huì)上都承認(rèn)的學(xué)歷證書。參考資料來源：百度百科-本科生1、錄取批次不同一本為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次。(填報(bào)志愿過程中，三本已經(jīng)和二本合為同一批次！)2、收取的學(xué)費(fèi)不同一本、二本相對(duì)稍少一些，但一些專設(shè)二本學(xué)費(fèi)也相對(duì)稍高一些，三本院校學(xué)費(fèi)相對(duì)也稍高一些。3、師資硬件不同一本大學(xué)大都是部委直屬大學(xué)或者“211工程”大學(xué)，而二本大學(xué)大多為省屬大學(xué)或者非“211工程”大學(xué)，二者在師資、硬件等方面還是有一定差距的。一本：本科一批又稱重本或一本，是指在中國大陸普通高考錄取招生期間于本科學(xué)歷層次中第一批次招生的學(xué)校，分?jǐn)?shù)線一般要達(dá)到本科一批錄取線。學(xué)制通常為4-6年，學(xué)生正常畢業(yè)后授予本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。本科一批學(xué)校一般是985工程、211工程、部分高水平省屬重點(diǎn)院校、省部共建院校、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程院校(小211工程)、港澳重點(diǎn)(獲準(zhǔn)在內(nèi)地統(tǒng)招的港澳知名學(xué)府)等不同類型的院校。部分省市已經(jīng)或準(zhǔn)備將本科一批與本科二批合并共同招生或取消高考本科錄取批次的劃分。二本：本科第二批(又稱本科二批)是指放在中國高考錄取招生的時(shí)候在本科層次第二批次招生的學(xué)校，錄取線一般要達(dá)到本二線。本科層次第二批次招生的學(xué)校，錄取線一般要達(dá)到本二線，學(xué)年制通常為4-6年，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)本科學(xué)歷畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書。本科第二批學(xué)校主要是省屬本科院校和普通公辦本科院校，綜合實(shí)力通常低于在高考進(jìn)行本科一批錄取的院校，有些全國高校中綜合實(shí)力靠前的學(xué)校也在高考本科第二批中招生。本科二批與本科提前批、本科一批和本科三批屬于同一學(xué)歷，性質(zhì)相同，均為本科學(xué)歷，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)本科學(xué)歷畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。但與專科批次有著本質(zhì)的區(qū)別，畢業(yè)后頒發(fā)?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書，沒有學(xué)位證書。三本：（現(xiàn)已有多省份取消三本批次）“第三批本科”是指中國高考本科層次錄取批次和錄取順序排在第三位置，又稱“本科三批”、“三本”等。三本院校的招生是根據(jù)參加全國統(tǒng)一高考錄取的方式進(jìn)行的。三本與一、二本都是屬于“普通高等學(xué)?！苯逃盗?，學(xué)制為四年，畢業(yè)證書和學(xué)位證書都是相同的“普通高等學(xué)?！苯逃C書，錄取院校一般為獨(dú)立學(xué)院和民辦高校。2014年9月頒布的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》指出，要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)” 。上述部分省份的這類舉措是對(duì)該意見的貫徹和落實(shí)，也是逐步取消錄取批次的重要步驟：先融合第二批和第三批，再進(jìn)一步取消所有錄取批次。三本大學(xué)多為一本，二本大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，當(dāng)三本大學(xué)轉(zhuǎn)設(shè)為民辦大學(xué)時(shí)，會(huì)與舉辦方脫離關(guān)系（即單飛），轉(zhuǎn)設(shè)后性質(zhì)多成為民辦普通二本高校。截止2016年，山東、天津、浙江、福建、四川、廣西等15個(gè)省份取消“三本”批次招生。擴(kuò)展資料總體上來說，一本大學(xué)大都是部委直屬大學(xué)或者“211工程”大學(xué)，或者是985大學(xué)，也是高考第一批錄取的大學(xué) 。一本是“公辦范疇”的大學(xué)，學(xué)制為四年，畢業(yè)證書和學(xué)位證書都是相同的，是不標(biāo)明幾本的，只表明是本科，都以自己高校的名稱具印的教育證書。劃分一二三本最開始其實(shí)是為了讓高校更好地完成招生計(jì)劃而定的。當(dāng)時(shí)大學(xué)生錄取都是手工的，為了提高效率，就將可以錄取為本科的考生分批次錄取，分別為第一、第二和第三批次錄取。本科又分為兩種，重點(diǎn)本科和普通的一二三本，985、211重點(diǎn)本科高校(簡稱重點(diǎn)本科)和普通123本高校(簡稱普通本科)，一本、二本、三本高校是同等學(xué)歷和文憑的本科高校，只是“985、211重點(diǎn)本科高?！迸c“普通123本高校”兩者也只是側(cè)重不同。通俗一點(diǎn)來說就是，一本是指第一批次錄取的本科大學(xué)，很多是211工程院校，學(xué)校一般要好于二本的。二本是指第二批次錄取的本科大學(xué)，大多數(shù)是一般的綜合性大學(xué) 。三本是指第三批次錄取的本科大學(xué)，大多數(shù)是一些大學(xué)自主自辦的二級(jí)學(xué)院等，收費(fèi)比較高。什么是一本，二本，三本？本科分三個(gè)批次,第一批是重點(diǎn)本科指211、985等國家重點(diǎn)建設(shè)的高校,第二批是一般普通本科,第三批是獨(dú)立學(xué)院本科、民辦本科和應(yīng)用技術(shù)類本科。獨(dú)立學(xué)院就是由國家有雄厚的師資力量、有先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的普通高校申請(qǐng)和舉辦，其教學(xué)和管理、師資力量由公辦高校負(fù)責(zé)并保證教學(xué)質(zhì)量。所頒發(fā)的畢業(yè)證書同樣是由教育統(tǒng)一印制、網(wǎng)上電子注冊(cè)、國家認(rèn)可。符合學(xué)士學(xué)位授予條件的本科學(xué)生，按國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和學(xué)校有關(guān)規(guī)定頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。并享有報(bào)考碩士研究生的資格。區(qū)別一般說來：1 一本是國家重點(diǎn)支援的大學(xué)，其教學(xué)條件還有師資力量都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于2本院校一本院校，國家給的支持力度大，重點(diǎn)建設(shè)，使其可以擁有更好的教學(xué)設(shè)備和人力資源去提高教育水平，有更多的學(xué)識(shí)淵博的國內(nèi)外有影響力的專家教授，也就是師資力量比較好，教育質(zhì)量、科研水平也就比較高2 一本的學(xué)校中擁有更多的與社會(huì)，國際交流的機(jī)會(huì) 3一本學(xué)校中的學(xué)風(fēng)一般較優(yōu)于二本，特別是你邊上的同學(xué)的水平就不同 4一本的學(xué)生擁有更多的就業(yè)選擇機(jī)會(huì)，主要是因?yàn)樯鐣?huì)的認(rèn)知度問題不過其實(shí)一本與二本院校，在畢業(yè)證上是沒有明確的標(biāo)示的，就業(yè)時(shí)，主要靠學(xué)校的知名度和社會(huì)認(rèn)知度。其實(shí)這個(gè)念法是不對(duì)的，應(yīng)該叫本一本二，本三....全名為本科第一批錄取，高考的時(shí)候會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)排名，然后錄取，分?jǐn)?shù)高的就是第一批錄取的，當(dāng)然還有提前錄取等等，這里不作討論......所以，顯而易見，本一的學(xué)生質(zhì)量高，學(xué)校好，專業(yè)資源好，有些好的學(xué)校是只設(shè)置本一，之后不在錄取，自然而然，本二就是相對(duì)冷門的專業(yè)了，有些學(xué)生本來是本一的，因?yàn)橹驹柑顖?bào)的問題沒被錄取就會(huì)去第二批次錄取，就會(huì)變成本二的學(xué)生......至于本三，是擴(kuò)招的產(chǎn)物，基本都是民營性質(zhì)的，掛一個(gè)大學(xué)的名號(hào)，有些會(huì)共享資源，有些其實(shí)和冠名的學(xué)校沒有關(guān)系......民營的后果就是學(xué)校層次差距很大，有些好的學(xué)校分?jǐn)?shù)線會(huì)極其接近二本，甚至超過，有些可能就是本三線，而且學(xué)生層次差距很多，有的是本一掉下來的，有的是勉強(qiáng)和本三線一條線的....然后學(xué)費(fèi)也是不一樣的，本三的學(xué)費(fèi)往往是普通大學(xué)的兩倍左右.....現(xiàn)在社會(huì)需要的是能力，除非是高級(jí)大學(xué)出來的，海歸鍍金之后的，家境萌蔭的，其他都需要好好學(xué)習(xí)，有能力，愿意奮斗的..........讀書無用論那是鬼扯，大學(xué)一定要好好上本一、本二、本三都是本科，學(xué)制四年，大專屬于專科學(xué)制三年，本一是分為a類（國家級(jí)重點(diǎn)）和b類（地方隨重點(diǎn)）、本二分為a階段（學(xué)校基本上是在省會(huì)城市）和b階段（學(xué)?；旧喜辉谑?huì)城市），在本科當(dāng)中，本三屬于民助學(xué)校，就是收費(fèi)要高些，基本上屬于某一高校的什么學(xué)院，從畢業(yè)證上能看出來，就業(yè)單位都清楚的。我覺得將來不管能上什么院校，只要家庭條件允許的情況下都要上的，只有自己有的一技之長，才能有較寬闊的就業(yè)門路，沒有一技之長現(xiàn)在看來，就業(yè)確實(shí)比較困難，而且工作也不理想。請(qǐng)你三思。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！如愿以嘗！