1，延安職業(yè)技術學院附屬中學的介紹延安職業(yè)技術學院附屬中學（原延安教育學院附中），是一所由教育學院出資創(chuàng)辦的高起點、高標準、現代化的完全中學 。學校的創(chuàng)辦始終得到了政府和社會各界的大力支持，2003年延安市政府常務會會議紀要指出：延安職業(yè)技術學院附屬中學屬國有民辦性質，要盡快把附中辦成省級重點中學 。附中環(huán)境幽雅，景色宜人，教學設施設備齊全，師資力量雄厚 。【延安職業(yè)技術學院附屬中學，延安職業(yè)技術學院附屬中學的教師隊伍】
2，延安職業(yè)技術學院附屬中學的教師隊伍教育大計，教師為本 。為了提高我校教師隊伍整體素質，發(fā)揮有經驗的中、老年教師“傳、幫、帶”作用，使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍的建設，為學校的持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎，特制定教師“青藍工程”師徒結對實施意見：一、指導教師條件：1、工作態(tài)度端正；2、以身作則，為人師表；3、課堂教學藝術較高，教學質量較好 。二、被指導教師（青年教師）范圍1、教齡四年（包括四年）以下的教師；2、首次高三、初三任課的教師；3、其他愿意參加的年輕教師 。三、工作具體要求：1、指導老師要本著對青年教師成長負責的高度責任感，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每周檢查教案等） 。2、指導老師做好示范和引路工作 。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課 。3、指導老師指導青年教師加強學習，進行教育教學的科研 。研討《新 課標》、《考綱》、高、中考題等指導性、方向性 教學資料；4、指導老師聽新教師上課8節(jié)以上（含復習課、講評課） 。聽完課后要隨時點評 。5、青年教師要虛心學習導師及其他教師的課堂教學，取長補短 。對導師的課應該隨時進班聽，每學期不少于15節(jié)，若是同課頭的，青年教師每堂新課必須先聽導師的課后再上課 。每學期聽其他教師的課不少于8節(jié) 。聽完課后虛心向導師請教，并在聽課本上詳細記錄 。期末上交教學處檢查 。6、青年教師每學期在導師的指導下，上一節(jié)匯報課 。以此反映導師對課堂教學的指導情況和青年教師的進步情況 。7、青年教師要加強業(yè)務學習能力，博覽群書，并做必要的讀書筆記或讀后感 。勤于動筆記錄身邊的故事，積累自己的教學感受 。四、督導檢查1、督導檢查責任部門：教互研組長、教學處及校領導2、督導檢查形式：（1）每月檢查青年教師教案（導師是否指導、是否有修改的內容）和聽課記錄；（2）每月檢查導師的《“青藍工程”師徒結對活動記錄》；（3）學期末青年教師上交聽課記錄、業(yè)務筆記、活動總結及其他成果 。導師上交《“青藍工程”師徒結對活動記錄》 。五、考核1、根據對“青藍工程”活動情況的檢查，對指導工作認真、細致、扎實，青年教師收獲大、進步快的導師，以及虛心學習、不斷進步、成績有提高的青年教師，學校在續(xù)聘、評優(yōu)、晉升職稱、外出學習等方面予以優(yōu)先考慮 。2、工作到位，按要求指導，完成上述任務的導師，在學期獎“特別加減”項中加3—5分，青年教師加1—3分 。3、工作不到位，未按要求指導，未完成聽課任務的導師和青年教師，每少一節(jié)在學期獎“特別加減”項中減1分，青年教師未完成匯報課的減2分 。沒有總結、記錄，不開展工作，應付了事的，扣除導師和青年教師各二分之一的學期獎，職稱聘用時降一級 。前蘇聯教育家蘇霍姆林基曾經說過：“做為一名教師，重要的不是你教出了多少成績優(yōu)異的學生，而是你塑造了學生什么樣的人格 ?！?/p>
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