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1，今天高考語文試卷難度怎么樣
2，2020年成人高考語文作文題目是什么
3，2020江蘇高考語文作文題目為何與全國格格不入誰能看明白
4，2010年的山東高考語文題型
5，廣東高考語文試卷的題目分析都是什么題各題有多少分數(shù)學有
6，高考語文如何復習才有效
7，2016年高考全國卷3卷物理試題難度相比去年難不難評析
8，畢業(yè)語文試卷的全部題目
9，明年江蘇高考有什么變化么

1，今天高考語文試卷難度怎么樣我是今年的高考生,我們省用的是全國一卷,感覺不是很難,都挺常規(guī)的,作文題有點出呼意料

2，2020年成人高考語文作文題目是什么2020年成人高考語文作文題目每個地方是不一樣的，要看具體是哪個地方的考試才知道的。2020年成人高考語文考試答題技巧：1、字跡一定要工整，不要潦草，減少涂改，尤其是語文主觀題和作文是沒有回標準答答案的。2、試卷不能留空白，盡量要做完，不懂的也要寫上去，選擇題亂猜也有25％的機會對。3、合理分配考試時間，考試時間為2個小時，一般至少留1個小時寫作文，如果前面的題目沒有答完，最好是寫作文，之后再答前面的題。擴展資料：成人高考答題卡注意事項：標準化分卷考試所用的答題卡為32開幅面，采用一題二卡制，即有A、B兩種格式 ?？荚嚂r考生不論用哪種卡作答，評卷的結(jié)果都是一樣的。正確填涂答題卡，是保證計算機評卷質(zhì)量，保證考生成績準確的前提。1、姓名欄請考生用鋼筆或圓珠筆填寫，缺考標記的信息點由監(jiān)考員給缺考的考生填涂，參加考試的考生千萬不要填涂。2、準考證號準考證號有九位，請考生將考生本人的準考證號用鋼筆或圓珠筆認真寫在空白格內(nèi)，然后再用2B鉛筆將對應的信息點涂黑，如果涂錯準考證號，就會影響成績和錄取。
3，2020江蘇高考語文作文題目為何與全國格格不入誰能看明白這個作文題目出得很一般。首先材料里說的疫情密切了人們的聯(lián)系并不妥帖，讓人感覺為賦新詞強說愁，是勉強要與材料中的疫情拉開距離做對比。其所設主題古板無趣，了無新意，而且嚴格限制了學生的思維和表達。作文題最不應該出成政治題，要盡可能讓學生自由表達。這個作文題目出得很一般。首先材料里說的疫情密切了人們的聯(lián)系并不妥帖，讓人感覺為賦新詞強說愁，是勉強要與材料中的疫情拉開距離做對比。其所設主題古板無趣，了無新意，而且嚴格限制了學生的思維和表達。作文題最不應該出成政治題，要盡可能讓學生自由表達。這里，筆者主要依據(jù)全國卷三套卷子上的三道作文題，來談談2020年高考作文復習應把握住的幾個要點。一、2019年全國卷作文題的命題特色從2019年全國卷的三道作文題上看，今年全國卷作文題在命題上呈現(xiàn)出以下7個特色：1.指導思想上，“立德樹人”的特色非常鮮明。全國1卷作文題的中心話題是“熱愛勞動，從我做起”，如果再做個二次精簡，其中心話題就可以概括為“勞動”二字。我們知道，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人是“立德樹人”理念的基本內(nèi)容之一，因此，高考作文以“勞動”為中心話題，既很好地體現(xiàn)了“立德樹人”這一新時代的根本教育理念，又切中時弊，對學生樹立正確的勞動觀、價值觀，對當下許多中小學生輕視勞動、不愛勞動的弊病均有療救之效。全國2卷作文題蘊含的中心話題可以概括為“青年人的使命、擔當和責任”，同1卷的“勞動”話題一樣，這個話題依然是“立德樹人”這一理念的基本內(nèi)容之一。全國3卷蘊含的中心話題應當是“師生情懷” 。什么是“師生情懷”呢？用一句話來概括，就是指教師和學生在長期的教育教學過程中所產(chǎn)生、形成的一種教師愛學生、學生敬老師的師生情誼。這種情誼是教師付出的回報，是學生成人的表現(xiàn)，是萬古長春的真情。從這個意義出發(fā)，很顯然，它也天然地被涵蓋在“立德樹人”這一大旗之下。高考命題人選擇這么一個話題讓考生來思考，根本目的已如上述，但從當下屢屢爆出的教師體罰學生、學生殺害老師的事件上看，它的現(xiàn)實針對性、它的現(xiàn)實意義不容小視。行文至此，筆者不能不說，高考命題人真是煞費苦心！2.命題思路上，今年的這三道作文題在命題思路上依然走的是前幾年的路子，即試題依然采用了材料作文的形式。3.能力考查上，2019年全國卷三道作文題在能力考查上均突出了這些年全國卷作文題一直在檢測的一種能力，這就是思辨能力。全國卷將思辨能力的考查引進作文命題中來，可以說已經(jīng)有十幾年的歷史了。前些年體現(xiàn)得不太明確，顯得有些不自覺；這些年不僅體現(xiàn)得明確，而且有自覺意識。4.命題形式上，命題形式前面已經(jīng)有所涉及，即今年全國卷的這三道作文題都采用了材料作文的形式，三道題的差異僅僅體現(xiàn)在所給材料的形式上：Ⅰ卷是完整地單材料路子，II卷是多材料組合式的路子，Ⅲ卷是漫畫式的路子。5.話題選擇上，全國卷三道作文題，三則材料所蘊含的中心話題總的來講，都是“立德樹人”，但細細分析，各有特色。Ⅰ卷作文題蘊含的中心話題是“熱愛勞動，從我做起”，這個話題既符合“立德樹人”這一總的要求，又個性鮮明，對當今中學生不愛勞動、懶于勞動、輕視勞動的流行病有針砭之效，可謂切中要害，平實豐富，對引導學生樹立正確的勞動觀有重要作用。II卷作文題蘊含的中心話題是“青年人的使命、擔當和責任”，這個話題同樣符合“立德樹人”的總的要求。個性特色方面，這個話題同Ⅰ卷的話題相比，明顯更勝一籌。因為這個話題很好地把中華民族偉大復興的中國夢這一時代主旋律十分恰切地關聯(lián)了起來，這樣命題，可謂四兩撥千斤，值得點贊。Ⅲ卷作文題蘊含的中心話題是“師生情懷”，這個話題同樣是一個“立德樹人”的話題。這個話題的獨到之處在于，它把近些年來作為社會熱點、焦點的師生關系擺在百萬考生面前，讓考生思考、讓考生評論，這種做法無疑對我們今天重新認識師生關系、重建師生關系都有著不可忽視的意義。6.文體特色上，今年全國卷的這三道作文題從對文體的要求上看，很有創(chuàng)新的意義、引領的意義。為什么這么說呢？縱觀改革開放這40多年的高考作文題，高考在文體上的要求一直放得很寬，由考生自選；從每年考生作文的實際情況看，議論文、記敘文是考生的首選文體，這幾十年來，可說是毫無例外。但是，今年的全國卷作文題卻明確地要求考生寫應用文，比如全國Ⅰ卷就明確要求考生寫演講稿，II卷則明確要求寫：演講稿、觀后感和寫從不同角度出發(fā)的信；Ⅲ卷在這個方面雖未有明確的要求，但誰也不敢保證它下一年就不會出這樣的題目。因此，全國卷作文題今年在文體上的這種一反常態(tài)的明確要求，至少給我們釋放了兩個下屆考生備考不能不重視的信息：一是要重視應用文的寫作訓練，一是語文考試愈來愈走向?qū)嵱没牡缆?。全國卷作文題釋放出的這兩個信息既切合了當前中小學語文教學的實際，打中了當前中小學語文教學的短板，又符合中小學語文教學的特點、目的、方向、使命，所以是值得大力肯定的。同時，這也可能就是今后高考作文，乃至高考語文命題的方向之一，備戰(zhàn)2020年高考的考生們，需要特別關注。二、備戰(zhàn)2020年高考作文須重視的7個問題1. 指導思想上，必須緊緊抓住“立德樹人”這個“牛鼻子”不放松，圍繞這個“牛鼻子”讓學生搜集整理素材，圍繞這個“牛鼻子”讓學生開展訓練，圍繞這個“牛鼻子”讓學生思考討論，如此，高考作文的備考方能做到有的放矢，事半功倍。2. 能力訓練上，必須把思辨能力的訓練放在思維訓練的首位。這一點，既是高考的要求，其實也是提高考生認識問題、解決問題的能力的一種訓練。因此，作文訓練中，考生、教師都必須重視。3. 作文題型上，必須以“材料作文”為主體，適當兼顧其他題型的訓練。在這個方面，切不可盲目亂來，輕重不分，主次不明。4. 材料特色上，一要關注材料的性質(zhì)，一要關注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫畫性材料必須兼顧；就后者而言，完整地單則材料作文題要訓練，組合式的多則材料作文題更不能忽視。5. 話題選擇上，在把握住“立德樹人”這一大前提之下，話題選擇必須緊跟時代、緊扣現(xiàn)實、緊貼生活，把最具時代特色的熱點、焦點話題擺在考生面前，讓考生思考，讓考生咀嚼。6. 文體上，在抓住議論文、記敘文不放松的前提下，必須把日常生活必需、必備、必用的實用文重視起來，并引導學生練會、練熟、練巧。7. 作文訓練觀上，必須樹立“作文就是做人”的訓練觀。今年乃至這幾年的高考作文給我們透露出的一個最重要的信息就是中小學的作文教學必須改變技法技巧式的作文訓練觀。在中小學有許多語文教師在指導學生作文時，目光短淺，視野狹窄，把作文訓練看成是為考試而練，因此，在現(xiàn)實的作文訓練過程中，只見技法技巧的指導，技法技巧的訓練，不見做人的引導，不見做人的錘煉。這樣的作文訓練不僅違背作文的根本目的，就是從近幾年高考作文命題的趨勢上看也與這個趨勢格格不入，因此，要靠這樣的作文訓練、這樣的作文指導觀讓學生寫出一篇立意大氣、格調(diào)高昂、文采飛揚的作文來，實屬緣木求魚。這個作文題目出得很一般。首先材料里說的疫情密切了人們的聯(lián)系并不妥帖，讓人感覺為賦新詞強說愁，是勉強要與材料中的疫情拉開距離做對比。其所設主題古板無趣，了無新意，而且嚴格限制了學生的思維和表達。作文題最不應該出成政治題，要盡可能讓學生自由表達。這里，筆者主要依據(jù)全國卷三套卷子上的三道作文題，來談談2020年高考作文復習應把握住的幾個要點。一、2019年全國卷作文題的命題特色從2019年全國卷的三道作文題上看，今年全國卷作文題在命題上呈現(xiàn)出以下7個特色：1.指導思想上，“立德樹人”的特色非常鮮明。全國1卷作文題的中心話題是“熱愛勞動，從我做起”，如果再做個二次精簡，其中心話題就可以概括為“勞動”二字。我們知道，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人是“立德樹人”理念的基本內(nèi)容之一，因此，高考作文以“勞動”為中心話題，既很好地體現(xiàn)了“立德樹人”這一新時代的根本教育理念，又切中時弊，對學生樹立正確的勞動觀、價值觀，對當下許多中小學生輕視勞動、不愛勞動的弊病均有療救之效。全國2卷作文題蘊含的中心話題可以概括為“青年人的使命、擔當和責任”，同1卷的“勞動”話題一樣，這個話題依然是“立德樹人”這一理念的基本內(nèi)容之一。全國3卷蘊含的中心話題應當是“師生情懷” 。什么是“師生情懷”呢？用一句話來概括，就是指教師和學生在長期的教育教學過程中所產(chǎn)生、形成的一種教師愛學生、學生敬老師的師生情誼。這種情誼是教師付出的回報，是學生成人的表現(xiàn)，是萬古長春的真情。從這個意義出發(fā)，很顯然，它也天然地被涵蓋在“立德樹人”這一大旗之下。高考命題人選擇這么一個話題讓考生來思考，根本目的已如上述，但從當下屢屢爆出的教師體罰學生、學生殺害老師的事件上看，它的現(xiàn)實針對性、它的現(xiàn)實意義不容小視。行文至此，筆者不能不說，高考命題人真是煞費苦心！2.命題思路上，今年的這三道作文題在命題思路上依然走的是前幾年的路子，即試題依然采用了材料作文的形式。3.能力考查上，2019年全國卷三道作文題在能力考查上均突出了這些年全國卷作文題一直在檢測的一種能力，這就是思辨能力。全國卷將思辨能力的考查引進作文命題中來，可以說已經(jīng)有十幾年的歷史了。前些年體現(xiàn)得不太明確，顯得有些不自覺；這些年不僅體現(xiàn)得明確，而且有自覺意識。4.命題形式上，命題形式前面已經(jīng)有所涉及，即今年全國卷的這三道作文題都采用了材料作文的形式，三道題的差異僅僅體現(xiàn)在所給材料的形式上：Ⅰ卷是完整地單材料路子，II卷是多材料組合式的路子，Ⅲ卷是漫畫式的路子。5.話題選擇上，全國卷三道作文題，三則材料所蘊含的中心話題總的來講，都是“立德樹人”，但細細分析，各有特色。Ⅰ卷作文題蘊含的中心話題是“熱愛勞動，從我做起”，這個話題既符合“立德樹人”這一總的要求，又個性鮮明，對當今中學生不愛勞動、懶于勞動、輕視勞動的流行病有針砭之效，可謂切中要害，平實豐富，對引導學生樹立正確的勞動觀有重要作用。II卷作文題蘊含的中心話題是“青年人的使命、擔當和責任”，這個話題同樣符合“立德樹人”的總的要求。個性特色方面，這個話題同Ⅰ卷的話題相比，明顯更勝一籌。因為這個話題很好地把中華民族偉大復興的中國夢這一時代主旋律十分恰切地關聯(lián)了起來，這樣命題，可謂四兩撥千斤，值得點贊。Ⅲ卷作文題蘊含的中心話題是“師生情懷”，這個話題同樣是一個“立德樹人”的話題。這個話題的獨到之處在于，它把近些年來作為社會熱點、焦點的師生關系擺在百萬考生面前，讓考生思考、讓考生評論，這種做法無疑對我們今天重新認識師生關系、重建師生關系都有著不可忽視的意義。6.文體特色上，今年全國卷的這三道作文題從對文體的要求上看，很有創(chuàng)新的意義、引領的意義。為什么這么說呢？縱觀改革開放這40多年的高考作文題，高考在文體上的要求一直放得很寬，由考生自選；從每年考生作文的實際情況看，議論文、記敘文是考生的首選文體，這幾十年來，可說是毫無例外。但是，今年的全國卷作文題卻明確地要求考生寫應用文，比如全國Ⅰ卷就明確要求考生寫演講稿，II卷則明確要求寫：演講稿、觀后感和寫從不同角度出發(fā)的信；Ⅲ卷在這個方面雖未有明確的要求，但誰也不敢保證它下一年就不會出這樣的題目。因此，全國卷作文題今年在文體上的這種一反常態(tài)的明確要求，至少給我們釋放了兩個下屆考生備考不能不重視的信息：一是要重視應用文的寫作訓練，一是語文考試愈來愈走向?qū)嵱没牡缆?。全國卷作文題釋放出的這兩個信息既切合了當前中小學語文教學的實際，打中了當前中小學語文教學的短板，又符合中小學語文教學的特點、目的、方向、使命，所以是值得大力肯定的。同時，這也可能就是今后高考作文，乃至高考語文命題的方向之一，備戰(zhàn)2020年高考的考生們，需要特別關注。二、備戰(zhàn)2020年高考作文須重視的7個問題1. 指導思想上，必須緊緊抓住“立德樹人”這個“牛鼻子”不放松，圍繞這個“牛鼻子”讓學生搜集整理素材，圍繞這個“牛鼻子”讓學生開展訓練，圍繞這個“牛鼻子”讓學生思考討論，如此，高考作文的備考方能做到有的放矢，事半功倍。2. 能力訓練上，必須把思辨能力的訓練放在思維訓練的首位。這一點，既是高考的要求，其實也是提高考生認識問題、解決問題的能力的一種訓練。因此，作文訓練中，考生、教師都必須重視。3. 作文題型上，必須以“材料作文”為主體，適當兼顧其他題型的訓練。在這個方面，切不可盲目亂來，輕重不分，主次不明。4. 材料特色上，一要關注材料的性質(zhì)，一要關注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫畫性材料必須兼顧；就后者而言，完整地單則材料作文題要訓練，組合式的多則材料作文題更不能忽視。5. 話題選擇上，在把握住“立德樹人”這一大前提之下，話題選擇必須緊跟時代、緊扣現(xiàn)實、緊貼生活，把最具時代特色的熱點、焦點話題擺在考生面前，讓考生思考，讓考生咀嚼。6. 文體上，在抓住議論文、記敘文不放松的前提下，必須把日常生活必需、必備、必用的實用文重視起來，并引導學生練會、練熟、練巧。7. 作文訓練觀上，必須樹立“作文就是做人”的訓練觀。今年乃至這幾年的高考作文給我們透露出的一個最重要的信息就是中小學的作文教學必須改變技法技巧式的作文訓練觀。在中小學有許多語文教師在指導學生作文時，目光短淺，視野狹窄，把作文訓練看成是為考試而練，因此，在現(xiàn)實的作文訓練過程中，只見技法技巧的指導，技法技巧的訓練，不見做人的引導，不見做人的錘煉。這樣的作文訓練不僅違背作文的根本目的，就是從近幾年高考作文命題的趨勢上看也與這個趨勢格格不入，因此，要靠這樣的作文訓練、這樣的作文指導觀讓學生寫出一篇立意大氣、格調(diào)高昂、文采飛揚的作文來，實屬緣木求魚。論執(zhí)行力，猜的，不好當真[呲牙]這個作文題目出得很一般。首先材料里說的疫情密切了人們的聯(lián)系并不妥帖，讓人感覺為賦新詞強說愁，是勉強要與材料中的疫情拉開距離做對比。其所設主題古板無趣，了無新意，而且嚴格限制了學生的思維和表達。作文題最不應該出成政治題，要盡可能讓學生自由表達。這里，筆者主要依據(jù)全國卷三套卷子上的三道作文題，來談談2020年高考作文復習應把握住的幾個要點。一、2019年全國卷作文題的命題特色從2019年全國卷的三道作文題上看，今年全國卷作文題在命題上呈現(xiàn)出以下7個特色：1.指導思想上，“立德樹人”的特色非常鮮明。全國1卷作文題的中心話題是“熱愛勞動，從我做起”，如果再做個二次精簡，其中心話題就可以概括為“勞動”二字。我們知道，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人是“立德樹人”理念的基本內(nèi)容之一，因此，高考作文以“勞動”為中心話題，既很好地體現(xiàn)了“立德樹人”這一新時代的根本教育理念，又切中時弊，對學生樹立正確的勞動觀、價值觀，對當下許多中小學生輕視勞動、不愛勞動的弊病均有療救之效。全國2卷作文題蘊含的中心話題可以概括為“青年人的使命、擔當和責任”，同1卷的“勞動”話題一樣，這個話題依然是“立德樹人”這一理念的基本內(nèi)容之一。全國3卷蘊含的中心話題應當是“師生情懷” 。什么是“師生情懷”呢？用一句話來概括，就是指教師和學生在長期的教育教學過程中所產(chǎn)生、形成的一種教師愛學生、學生敬老師的師生情誼。這種情誼是教師付出的回報，是學生成人的表現(xiàn)，是萬古長春的真情。從這個意義出發(fā)，很顯然，它也天然地被涵蓋在“立德樹人”這一大旗之下。高考命題人選擇這么一個話題讓考生來思考，根本目的已如上述，但從當下屢屢爆出的教師體罰學生、學生殺害老師的事件上看，它的現(xiàn)實針對性、它的現(xiàn)實意義不容小視。行文至此，筆者不能不說，高考命題人真是煞費苦心！2.命題思路上，今年的這三道作文題在命題思路上依然走的是前幾年的路子，即試題依然采用了材料作文的形式。3.能力考查上，2019年全國卷三道作文題在能力考查上均突出了這些年全國卷作文題一直在檢測的一種能力，這就是思辨能力。全國卷將思辨能力的考查引進作文命題中來，可以說已經(jīng)有十幾年的歷史了。前些年體現(xiàn)得不太明確，顯得有些不自覺；這些年不僅體現(xiàn)得明確，而且有自覺意識。4.命題形式上，命題形式前面已經(jīng)有所涉及，即今年全國卷的這三道作文題都采用了材料作文的形式，三道題的差異僅僅體現(xiàn)在所給材料的形式上：Ⅰ卷是完整地單材料路子，II卷是多材料組合式的路子，Ⅲ卷是漫畫式的路子。5.話題選擇上，全國卷三道作文題，三則材料所蘊含的中心話題總的來講，都是“立德樹人”，但細細分析，各有特色。Ⅰ卷作文題蘊含的中心話題是“熱愛勞動，從我做起”，這個話題既符合“立德樹人”這一總的要求，又個性鮮明，對當今中學生不愛勞動、懶于勞動、輕視勞動的流行病有針砭之效，可謂切中要害，平實豐富，對引導學生樹立正確的勞動觀有重要作用。II卷作文題蘊含的中心話題是“青年人的使命、擔當和責任”，這個話題同樣符合“立德樹人”的總的要求。個性特色方面，這個話題同Ⅰ卷的話題相比，明顯更勝一籌。因為這個話題很好地把中華民族偉大復興的中國夢這一時代主旋律十分恰切地關聯(lián)了起來，這樣命題，可謂四兩撥千斤，值得點贊。Ⅲ卷作文題蘊含的中心話題是“師生情懷”，這個話題同樣是一個“立德樹人”的話題。這個話題的獨到之處在于，它把近些年來作為社會熱點、焦點的師生關系擺在百萬考生面前，讓考生思考、讓考生評論，這種做法無疑對我們今天重新認識師生關系、重建師生關系都有著不可忽視的意義。6.文體特色上，今年全國卷的這三道作文題從對文體的要求上看，很有創(chuàng)新的意義、引領的意義。為什么這么說呢？縱觀改革開放這40多年的高考作文題，高考在文體上的要求一直放得很寬，由考生自選；從每年考生作文的實際情況看，議論文、記敘文是考生的首選文體，這幾十年來，可說是毫無例外。但是，今年的全國卷作文題卻明確地要求考生寫應用文，比如全國Ⅰ卷就明確要求考生寫演講稿，II卷則明確要求寫：演講稿、觀后感和寫從不同角度出發(fā)的信；Ⅲ卷在這個方面雖未有明確的要求，但誰也不敢保證它下一年就不會出這樣的題目。因此，全國卷作文題今年在文體上的這種一反常態(tài)的明確要求，至少給我們釋放了兩個下屆考生備考不能不重視的信息：一是要重視應用文的寫作訓練，一是語文考試愈來愈走向?qū)嵱没牡缆?。全國卷作文題釋放出的這兩個信息既切合了當前中小學語文教學的實際，打中了當前中小學語文教學的短板，又符合中小學語文教學的特點、目的、方向、使命，所以是值得大力肯定的。同時，這也可能就是今后高考作文，乃至高考語文命題的方向之一，備戰(zhàn)2020年高考的考生們，需要特別關注。二、備戰(zhàn)2020年高考作文須重視的7個問題1. 指導思想上，必須緊緊抓住“立德樹人”這個“牛鼻子”不放松，圍繞這個“牛鼻子”讓學生搜集整理素材，圍繞這個“牛鼻子”讓學生開展訓練，圍繞這個“牛鼻子”讓學生思考討論，如此，高考作文的備考方能做到有的放矢，事半功倍。2. 能力訓練上，必須把思辨能力的訓練放在思維訓練的首位。這一點，既是高考的要求，其實也是提高考生認識問題、解決問題的能力的一種訓練。因此，作文訓練中，考生、教師都必須重視。3. 作文題型上，必須以“材料作文”為主體，適當兼顧其他題型的訓練。在這個方面，切不可盲目亂來，輕重不分，主次不明。4. 材料特色上，一要關注材料的性質(zhì)，一要關注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫畫性材料必須兼顧；就后者而言，完整地單則材料作文題要訓練，組合式的多則材料作文題更不能忽視。5. 話題選擇上，在把握住“立德樹人”這一大前提之下，話題選擇必須緊跟時代、緊扣現(xiàn)實、緊貼生活，把最具時代特色的熱點、焦點話題擺在考生面前，讓考生思考，讓考生咀嚼。6. 文體上，在抓住議論文、記敘文不放松的前提下，必須把日常生活必需、必備、必用的實用文重視起來，并引導學生練會、練熟、練巧。7. 作文訓練觀上，必須樹立“作文就是做人”的訓練觀。今年乃至這幾年的高考作文給我們透露出的一個最重要的信息就是中小學的作文教學必須改變技法技巧式的作文訓練觀。在中小學有許多語文教師在指導學生作文時，目光短淺，視野狹窄，把作文訓練看成是為考試而練，因此，在現(xiàn)實的作文訓練過程中，只見技法技巧的指導，技法技巧的訓練，不見做人的引導，不見做人的錘煉。這樣的作文訓練不僅違背作文的根本目的，就是從近幾年高考作文命題的趨勢上看也與這個趨勢格格不入，因此，要靠這樣的作文訓練、這樣的作文指導觀讓學生寫出一篇立意大氣、格調(diào)高昂、文采飛揚的作文來，實屬緣木求魚。論執(zhí)行力，猜的，不好當真[呲牙]我是燕園終身學習，我來回答。2020年高考，在延期一個月之后，7月7日開始如期舉行。目前，今年的高考語文已經(jīng)考完，這是一個不太能拉開差距的科目，但是，對于考生而言，作為第一門考試，當然是重要的。最關鍵的是，要能迅速進入“高考角色”，并獲得不錯的成績。今年的高考共有七套卷，除了全國三套試卷之外，還有上海、浙江、江蘇等三個省份的自主命題試卷，另外引人注目的是新高考全國卷，這套試卷涵蓋北京、天津、山東、海南等四個省市。從全國卷的三套試卷來看，今年的考題延續(xù)了以往的趨勢，難度比較適中，對考生能力考查比較全面，但更加偏重語文素養(yǎng)的考核。就試卷本身難度看，大致與去年的相應試卷難度相當。今年全國卷比較引人注目是作文。全國一卷是根據(jù)春秋時期的齊桓公、管仲和鮑叔三人之間的故事，要求根據(jù)自己的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。這個題目并不難，但發(fā)言稿的文體則很新穎，歷年高考幾乎沒有出現(xiàn)過這樣的文體要求，要寫好，需要通過一個好的視角，找一個好的切入點，并具備較好的語言組織能力，才能寫出高分作文。全國二卷的作文則是給“世界青年與社會發(fā)展論壇”寫一篇演講稿，同樣是新穎的文體，要求考生對于現(xiàn)實問題關注較多，需要具備較多的相關素材積累，才能寫好考場作文。全國三卷的作文是要求給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，這個作文題目很好，不但蘊含哲學意味，而且涉及內(nèi)容往往是考生熟悉的校園學習相關的生活，考生可以有靈活多樣的思考和立意，能比較自由的發(fā)揮，可以在考場上寫出新鮮活潑的文章 ?？傮w來看，今年全國三套試卷在以往的基礎上有一定變化，尤其是作文，完全突破了以往的以議論文為主的模式，但作文題目本身難度并不大，有助于考生考出好成績。從考生的實際情況看，我們一個鄰居的孩子，參加了今年高考，考完語文，走出考場就大大地舒了一口氣，說語文考得不難，自己考得還不錯，特別是作文，刷刷刷地不到半個小時就寫好了。從其他一些考生的反饋來看，基本都反映考得還可以，有人給自己估分110分以上。所以，從目前掌握的情況來看，今年的語文全國卷難度不大，要考110分左右，并不太難，可以認為，在今年全國語文卷中獲得110分，屬于較好水平。最后祝考生們都能超常發(fā)揮，考出好成績！這個作文題目出得很一般。首先材料里說的疫情密切了人們的聯(lián)系并不妥帖，讓人感覺為賦新詞強說愁，是勉強要與材料中的疫情拉開距離做對比。其所設主題古板無趣，了無新意，而且嚴格限制了學生的思維和表達。作文題最不應該出成政治題，要盡可能讓學生自由表達。這里，筆者主要依據(jù)全國卷三套卷子上的三道作文題，來談談2020年高考作文復習應把握住的幾個要點。一、2019年全國卷作文題的命題特色從2019年全國卷的三道作文題上看，今年全國卷作文題在命題上呈現(xiàn)出以下7個特色：1.指導思想上，“立德樹人”的特色非常鮮明。全國1卷作文題的中心話題是“熱愛勞動，從我做起”，如果再做個二次精簡，其中心話題就可以概括為“勞動”二字。我們知道，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人是“立德樹人”理念的基本內(nèi)容之一，因此，高考作文以“勞動”為中心話題，既很好地體現(xiàn)了“立德樹人”這一新時代的根本教育理念，又切中時弊，對學生樹立正確的勞動觀、價值觀，對當下許多中小學生輕視勞動、不愛勞動的弊病均有療救之效。全國2卷作文題蘊含的中心話題可以概括為“青年人的使命、擔當和責任”，同1卷的“勞動”話題一樣，這個話題依然是“立德樹人”這一理念的基本內(nèi)容之一。全國3卷蘊含的中心話題應當是“師生情懷” 。什么是“師生情懷”呢？用一句話來概括，就是指教師和學生在長期的教育教學過程中所產(chǎn)生、形成的一種教師愛學生、學生敬老師的師生情誼。這種情誼是教師付出的回報，是學生成人的表現(xiàn)，是萬古長春的真情。從這個意義出發(fā)，很顯然，它也天然地被涵蓋在“立德樹人”這一大旗之下。高考命題人選擇這么一個話題讓考生來思考，根本目的已如上述，但從當下屢屢爆出的教師體罰學生、學生殺害老師的事件上看，它的現(xiàn)實針對性、它的現(xiàn)實意義不容小視。行文至此，筆者不能不說，高考命題人真是煞費苦心！2.命題思路上，今年的這三道作文題在命題思路上依然走的是前幾年的路子，即試題依然采用了材料作文的形式。3.能力考查上，2019年全國卷三道作文題在能力考查上均突出了這些年全國卷作文題一直在檢測的一種能力，這就是思辨能力。全國卷將思辨能力的考查引進作文命題中來，可以說已經(jīng)有十幾年的歷史了。前些年體現(xiàn)得不太明確，顯得有些不自覺；這些年不僅體現(xiàn)得明確，而且有自覺意識。4.命題形式上，命題形式前面已經(jīng)有所涉及，即今年全國卷的這三道作文題都采用了材料作文的形式，三道題的差異僅僅體現(xiàn)在所給材料的形式上：Ⅰ卷是完整地單材料路子，II卷是多材料組合式的路子，Ⅲ卷是漫畫式的路子。5.話題選擇上，全國卷三道作文題，三則材料所蘊含的中心話題總的來講，都是“立德樹人”，但細細分析，各有特色。Ⅰ卷作文題蘊含的中心話題是“熱愛勞動，從我做起”，這個話題既符合“立德樹人”這一總的要求，又個性鮮明，對當今中學生不愛勞動、懶于勞動、輕視勞動的流行病有針砭之效，可謂切中要害，平實豐富，對引導學生樹立正確的勞動觀有重要作用。II卷作文題蘊含的中心話題是“青年人的使命、擔當和責任”，這個話題同樣符合“立德樹人”的總的要求。個性特色方面，這個話題同Ⅰ卷的話題相比，明顯更勝一籌。因為這個話題很好地把中華民族偉大復興的中國夢這一時代主旋律十分恰切地關聯(lián)了起來，這樣命題，可謂四兩撥千斤，值得點贊。Ⅲ卷作文題蘊含的中心話題是“師生情懷”，這個話題同樣是一個“立德樹人”的話題。這個話題的獨到之處在于，它把近些年來作為社會熱點、焦點的師生關系擺在百萬考生面前，讓考生思考、讓考生評論，這種做法無疑對我們今天重新認識師生關系、重建師生關系都有著不可忽視的意義。6.文體特色上，今年全國卷的這三道作文題從對文體的要求上看，很有創(chuàng)新的意義、引領的意義。為什么這么說呢？縱觀改革開放這40多年的高考作文題，高考在文體上的要求一直放得很寬，由考生自選；從每年考生作文的實際情況看，議論文、記敘文是考生的首選文體，這幾十年來，可說是毫無例外。但是，今年的全國卷作文題卻明確地要求考生寫應用文，比如全國Ⅰ卷就明確要求考生寫演講稿，II卷則明確要求寫：演講稿、觀后感和寫從不同角度出發(fā)的信；Ⅲ卷在這個方面雖未有明確的要求，但誰也不敢保證它下一年就不會出這樣的題目。因此，全國卷作文題今年在文體上的這種一反常態(tài)的明確要求，至少給我們釋放了兩個下屆考生備考不能不重視的信息：一是要重視應用文的寫作訓練，一是語文考試愈來愈走向?qū)嵱没牡缆?。全國卷作文題釋放出的這兩個信息既切合了當前中小學語文教學的實際，打中了當前中小學語文教學的短板，又符合中小學語文教學的特點、目的、方向、使命，所以是值得大力肯定的。同時，這也可能就是今后高考作文，乃至高考語文命題的方向之一，備戰(zhàn)2020年高考的考生們，需要特別關注。二、備戰(zhàn)2020年高考作文須重視的7個問題1. 指導思想上，必須緊緊抓住“立德樹人”這個“牛鼻子”不放松，圍繞這個“牛鼻子”讓學生搜集整理素材，圍繞這個“牛鼻子”讓學生開展訓練，圍繞這個“牛鼻子”讓學生思考討論，如此，高考作文的備考方能做到有的放矢，事半功倍。2. 能力訓練上，必須把思辨能力的訓練放在思維訓練的首位。這一點，既是高考的要求，其實也是提高考生認識問題、解決問題的能力的一種訓練。因此，作文訓練中，考生、教師都必須重視。3. 作文題型上，必須以“材料作文”為主體，適當兼顧其他題型的訓練。在這個方面，切不可盲目亂來，輕重不分，主次不明。4. 材料特色上，一要關注材料的性質(zhì)，一要關注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫畫性材料必須兼顧；就后者而言，完整地單則材料作文題要訓練，組合式的多則材料作文題更不能忽視。5. 話題選擇上，在把握住“立德樹人”這一大前提之下，話題選擇必須緊跟時代、緊扣現(xiàn)實、緊貼生活，把最具時代特色的熱點、焦點話題擺在考生面前，讓考生思考，讓考生咀嚼。6. 文體上，在抓住議論文、記敘文不放松的前提下，必須把日常生活必需、必備、必用的實用文重視起來，并引導學生練會、練熟、練巧。7. 作文訓練觀上，必須樹立“作文就是做人”的訓練觀。今年乃至這幾年的高考作文給我們透露出的一個最重要的信息就是中小學的作文教學必須改變技法技巧式的作文訓練觀。在中小學有許多語文教師在指導學生作文時，目光短淺，視野狹窄，把作文訓練看成是為考試而練，因此，在現(xiàn)實的作文訓練過程中，只見技法技巧的指導，技法技巧的訓練，不見做人的引導，不見做人的錘煉。這樣的作文訓練不僅違背作文的根本目的，就是從近幾年高考作文命題的趨勢上看也與這個趨勢格格不入，因此，要靠這樣的作文訓練、這樣的作文指導觀讓學生寫出一篇立意大氣、格調(diào)高昂、文采飛揚的作文來，實屬緣木求魚。論執(zhí)行力，猜的，不好當真[呲牙]我是燕園終身學習，我來回答。2020年高考，在延期一個月之后，7月7日開始如期舉行。目前，今年的高考語文已經(jīng)考完，這是一個不太能拉開差距的科目，但是，對于考生而言，作為第一門考試，當然是重要的。最關鍵的是，要能迅速進入“高考角色”，并獲得不錯的成績。今年的高考共有七套卷，除了全國三套試卷之外，還有上海、浙江、江蘇等三個省份的自主命題試卷，另外引人注目的是新高考全國卷，這套試卷涵蓋北京、天津、山東、海南等四個省市。從全國卷的三套試卷來看，今年的考題延續(xù)了以往的趨勢，難度比較適中，對考生能力考查比較全面，但更加偏重語文素養(yǎng)的考核。就試卷本身難度看，大致與去年的相應試卷難度相當。今年全國卷比較引人注目是作文。全國一卷是根據(jù)春秋時期的齊桓公、管仲和鮑叔三人之間的故事，要求根據(jù)自己的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。這個題目并不難，但發(fā)言稿的文體則很新穎，歷年高考幾乎沒有出現(xiàn)過這樣的文體要求，要寫好，需要通過一個好的視角，找一個好的切入點，并具備較好的語言組織能力，才能寫出高分作文。全國二卷的作文則是給“世界青年與社會發(fā)展論壇”寫一篇演講稿，同樣是新穎的文體，要求考生對于現(xiàn)實問題關注較多，需要具備較多的相關素材積累，才能寫好考場作文。全國三卷的作文是要求給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，這個作文題目很好，不但蘊含哲學意味，而且涉及內(nèi)容往往是考生熟悉的校園學習相關的生活，考生可以有靈活多樣的思考和立意，能比較自由的發(fā)揮，可以在考場上寫出新鮮活潑的文章 ?？傮w來看，今年全國三套試卷在以往的基礎上有一定變化，尤其是作文，完全突破了以往的以議論文為主的模式，但作文題目本身難度并不大，有助于考生考出好成績。從考生的實際情況看，我們一個鄰居的孩子，參加了今年高考，考完語文，走出考場就大大地舒了一口氣，說語文考得不難，自己考得還不錯，特別是作文，刷刷刷地不到半個小時就寫好了。從其他一些考生的反饋來看，基本都反映考得還可以，有人給自己估分110分以上。所以，從目前掌握的情況來看，今年的語文全國卷難度不大，要考110分左右，并不太難，可以認為，在今年全國語文卷中獲得110分，屬于較好水平。最后?？忌鷤兌寄艹０l(fā)揮，考出好成績！上海的考題出的高級。這個語文考題不同于其他省份以材料為主，通過歸納來得出結(jié)論的通行做法。今年上海的考題類似于2017年的預測考題，要求考生同樣具有很強的事物推導能力，演繹思維的特征比較明顯。這也是上?？碱}的一貫風格。反映了上海作為一個國際大都市，鼓勵學生通過對已知知識的掌握，推導對未來發(fā)展的思考，以把握發(fā)展先機，避免事后諸葛亮，即英語中所謂的amondy morningquatetback 。這個作文題目出得很一般。首先材料里說的疫情密切了人們的聯(lián)系并不妥帖，讓人感覺為賦新詞強說愁，是勉強要與材料中的疫情拉開距離做對比。其所設主題古板無趣，了無新意，而且嚴格限制了學生的思維和表達。作文題最不應該出成政治題，要盡可能讓學生自由表達。這里，筆者主要依據(jù)全國卷三套卷子上的三道作文題，來談談2020年高考作文復習應把握住的幾個要點。一、2019年全國卷作文題的命題特色從2019年全國卷的三道作文題上看，今年全國卷作文題在命題上呈現(xiàn)出以下7個特色：1.指導思想上，“立德樹人”的特色非常鮮明。全國1卷作文題的中心話題是“熱愛勞動，從我做起”，如果再做個二次精簡，其中心話題就可以概括為“勞動”二字。我們知道，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人是“立德樹人”理念的基本內(nèi)容之一，因此，高考作文以“勞動”為中心話題，既很好地體現(xiàn)了“立德樹人”這一新時代的根本教育理念，又切中時弊，對學生樹立正確的勞動觀、價值觀，對當下許多中小學生輕視勞動、不愛勞動的弊病均有療救之效。全國2卷作文題蘊含的中心話題可以概括為“青年人的使命、擔當和責任”，同1卷的“勞動”話題一樣，這個話題依然是“立德樹人”這一理念的基本內(nèi)容之一。全國3卷蘊含的中心話題應當是“師生情懷” 。什么是“師生情懷”呢？用一句話來概括，就是指教師和學生在長期的教育教學過程中所產(chǎn)生、形成的一種教師愛學生、學生敬老師的師生情誼。這種情誼是教師付出的回報，是學生成人的表現(xiàn)，是萬古長春的真情。從這個意義出發(fā)，很顯然，它也天然地被涵蓋在“立德樹人”這一大旗之下。高考命題人選擇這么一個話題讓考生來思考，根本目的已如上述，但從當下屢屢爆出的教師體罰學生、學生殺害老師的事件上看，它的現(xiàn)實針對性、它的現(xiàn)實意義不容小視。行文至此，筆者不能不說，高考命題人真是煞費苦心！2.命題思路上，今年的這三道作文題在命題思路上依然走的是前幾年的路子，即試題依然采用了材料作文的形式。3.能力考查上，2019年全國卷三道作文題在能力考查上均突出了這些年全國卷作文題一直在檢測的一種能力，這就是思辨能力。全國卷將思辨能力的考查引進作文命題中來，可以說已經(jīng)有十幾年的歷史了。前些年體現(xiàn)得不太明確，顯得有些不自覺；這些年不僅體現(xiàn)得明確，而且有自覺意識。4.命題形式上，命題形式前面已經(jīng)有所涉及，即今年全國卷的這三道作文題都采用了材料作文的形式，三道題的差異僅僅體現(xiàn)在所給材料的形式上：Ⅰ卷是完整地單材料路子，II卷是多材料組合式的路子，Ⅲ卷是漫畫式的路子。5.話題選擇上，全國卷三道作文題，三則材料所蘊含的中心話題總的來講，都是“立德樹人”，但細細分析，各有特色。Ⅰ卷作文題蘊含的中心話題是“熱愛勞動，從我做起”，這個話題既符合“立德樹人”這一總的要求，又個性鮮明，對當今中學生不愛勞動、懶于勞動、輕視勞動的流行病有針砭之效，可謂切中要害，平實豐富，對引導學生樹立正確的勞動觀有重要作用。II卷作文題蘊含的中心話題是“青年人的使命、擔當和責任”，這個話題同樣符合“立德樹人”的總的要求。個性特色方面，這個話題同Ⅰ卷的話題相比，明顯更勝一籌。因為這個話題很好地把中華民族偉大復興的中國夢這一時代主旋律十分恰切地關聯(lián)了起來，這樣命題，可謂四兩撥千斤，值得點贊。Ⅲ卷作文題蘊含的中心話題是“師生情懷”，這個話題同樣是一個“立德樹人”的話題。這個話題的獨到之處在于，它把近些年來作為社會熱點、焦點的師生關系擺在百萬考生面前，讓考生思考、讓考生評論，這種做法無疑對我們今天重新認識師生關系、重建師生關系都有著不可忽視的意義。6.文體特色上，今年全國卷的這三道作文題從對文體的要求上看，很有創(chuàng)新的意義、引領的意義。為什么這么說呢？縱觀改革開放這40多年的高考作文題，高考在文體上的要求一直放得很寬，由考生自選；從每年考生作文的實際情況看，議論文、記敘文是考生的首選文體，這幾十年來，可說是毫無例外。但是，今年的全國卷作文題卻明確地要求考生寫應用文，比如全國Ⅰ卷就明確要求考生寫演講稿，II卷則明確要求寫：演講稿、觀后感和寫從不同角度出發(fā)的信；Ⅲ卷在這個方面雖未有明確的要求，但誰也不敢保證它下一年就不會出這樣的題目。因此，全國卷作文題今年在文體上的這種一反常態(tài)的明確要求，至少給我們釋放了兩個下屆考生備考不能不重視的信息：一是要重視應用文的寫作訓練，一是語文考試愈來愈走向?qū)嵱没牡缆?。全國卷作文題釋放出的這兩個信息既切合了當前中小學語文教學的實際，打中了當前中小學語文教學的短板，又符合中小學語文教學的特點、目的、方向、使命，所以是值得大力肯定的。同時，這也可能就是今后高考作文，乃至高考語文命題的方向之一，備戰(zhàn)2020年高考的考生們，需要特別關注。二、備戰(zhàn)2020年高考作文須重視的7個問題1. 指導思想上，必須緊緊抓住“立德樹人”這個“牛鼻子”不放松，圍繞這個“牛鼻子”讓學生搜集整理素材，圍繞這個“牛鼻子”讓學生開展訓練，圍繞這個“牛鼻子”讓學生思考討論，如此，高考作文的備考方能做到有的放矢，事半功倍。2. 能力訓練上，必須把思辨能力的訓練放在思維訓練的首位。這一點，既是高考的要求，其實也是提高考生認識問題、解決問題的能力的一種訓練。因此，作文訓練中，考生、教師都必須重視。3. 作文題型上，必須以“材料作文”為主體，適當兼顧其他題型的訓練。在這個方面，切不可盲目亂來，輕重不分，主次不明。4. 材料特色上，一要關注材料的性質(zhì)，一要關注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫畫性材料必須兼顧；就后者而言，完整地單則材料作文題要訓練，組合式的多則材料作文題更不能忽視。5. 話題選擇上，在把握住“立德樹人”這一大前提之下，話題選擇必須緊跟時代、緊扣現(xiàn)實、緊貼生活，把最具時代特色的熱點、焦點話題擺在考生面前，讓考生思考，讓考生咀嚼。6. 文體上，在抓住議論文、記敘文不放松的前提下，必須把日常生活必需、必備、必用的實用文重視起來，并引導學生練會、練熟、練巧。7. 作文訓練觀上，必須樹立“作文就是做人”的訓練觀。今年乃至這幾年的高考作文給我們透露出的一個最重要的信息就是中小學的作文教學必須改變技法技巧式的作文訓練觀。在中小學有許多語文教師在指導學生作文時，目光短淺，視野狹窄，把作文訓練看成是為考試而練，因此，在現(xiàn)實的作文訓練過程中，只見技法技巧的指導，技法技巧的訓練，不見做人的引導，不見做人的錘煉。這樣的作文訓練不僅違背作文的根本目的，就是從近幾年高考作文命題的趨勢上看也與這個趨勢格格不入，因此，要靠這樣的作文訓練、這樣的作文指導觀讓學生寫出一篇立意大氣、格調(diào)高昂、文采飛揚的作文來，實屬緣木求魚。論執(zhí)行力，猜的，不好當真[呲牙]我是燕園終身學習，我來回答。2020年高考，在延期一個月之后，7月7日開始如期舉行。目前，今年的高考語文已經(jīng)考完，這是一個不太能拉開差距的科目，但是，對于考生而言，作為第一門考試，當然是重要的。最關鍵的是，要能迅速進入“高考角色”，并獲得不錯的成績。今年的高考共有七套卷，除了全國三套試卷之外，還有上海、浙江、江蘇等三個省份的自主命題試卷，另外引人注目的是新高考全國卷，這套試卷涵蓋北京、天津、山東、海南等四個省市。從全國卷的三套試卷來看，今年的考題延續(xù)了以往的趨勢，難度比較適中，對考生能力考查比較全面，但更加偏重語文素養(yǎng)的考核。就試卷本身難度看，大致與去年的相應試卷難度相當。今年全國卷比較引人注目是作文。全國一卷是根據(jù)春秋時期的齊桓公、管仲和鮑叔三人之間的故事，要求根據(jù)自己的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。這個題目并不難，但發(fā)言稿的文體則很新穎，歷年高考幾乎沒有出現(xiàn)過這樣的文體要求，要寫好，需要通過一個好的視角，找一個好的切入點，并具備較好的語言組織能力，才能寫出高分作文。全國二卷的作文則是給“世界青年與社會發(fā)展論壇”寫一篇演講稿，同樣是新穎的文體，要求考生對于現(xiàn)實問題關注較多，需要具備較多的相關素材積累，才能寫好考場作文。全國三卷的作文是要求給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，這個作文題目很好，不但蘊含哲學意味，而且涉及內(nèi)容往往是考生熟悉的校園學習相關的生活，考生可以有靈活多樣的思考和立意，能比較自由的發(fā)揮，可以在考場上寫出新鮮活潑的文章 ?？傮w來看，今年全國三套試卷在以往的基礎上有一定變化，尤其是作文，完全突破了以往的以議論文為主的模式，但作文題目本身難度并不大，有助于考生考出好成績。從考生的實際情況看，我們一個鄰居的孩子，參加了今年高考，考完語文，走出考場就大大地舒了一口氣，說語文考得不難，自己考得還不錯，特別是作文，刷刷刷地不到半個小時就寫好了。從其他一些考生的反饋來看，基本都反映考得還可以，有人給自己估分110分以上。所以，從目前掌握的情況來看，今年的語文全國卷難度不大，要考110分左右，并不太難，可以認為，在今年全國語文卷中獲得110分，屬于較好水平。最后?？忌鷤兌寄艹０l(fā)揮，考出好成績！上海的考題出的高級。這個語文考題不同于其他省份以材料為主，通過歸納來得出結(jié)論的通行做法。今年上海的考題類似于2017年的預測考題，要求考生同樣具有很強的事物推導能力，演繹思維的特征比較明顯。這也是上?？碱}的一貫風格。反映了上海作為一個國際大都市，鼓勵學生通過對已知知識的掌握，推導對未來發(fā)展的思考，以把握發(fā)展先機，避免事后諸葛亮，即英語中所謂的amondy morningquatetback 。新型冠狀病毒作為世界關注、全中國防控的公共衛(wèi)生事件，很可能出現(xiàn)在2020年高考的各科試卷中。今年的高三學生，生于非典，考于新冠，的確有點坎坷。結(jié)合疫情，今年高考語文學科可能出現(xiàn)哪些題型與肺炎疫情有關？我們在復習備考時，要密切關注疫情發(fā)展情況，命題者可能會以此為背景，從中取材。針對這場全民參與的戰(zhàn)役，可以通過各類題型在科學和人文領域進行命題，來達到“立德樹人”和考查“核心素養(yǎng)”的目的 ?，F(xiàn)代文閱讀：在現(xiàn)代文閱讀部分，有關新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，可能會出現(xiàn)在實用類文本和論述性文本閱讀中。實用類文本可能涉及醫(yī)學領域的科技文獻，論述類文本可能涉及評論或新聞報道。特別關注兩個領域：（1）科學領域：科普防疫知識；學會健康生活，提高維護健康的能力；學會尊重科學、尊重科學家；正確認識人類的生存環(huán)境；新科技在戰(zhàn)勝疫情中的作用。（2）人文領域：引導學生在團結(jié)協(xié)作、勇于面對、堅守職責、無私奉獻、公民義務、國際合作、保護自然等方面進行認識和思考；啟發(fā)學生反思人類在與病毒的博弈過程中的思維與行為，學會科學、理性地看待問題。文言文閱讀：在古詩文閱讀部分，可能會選取一些與瘟疫或中醫(yī)藥相關的詩詞，或者古代與瘟疫作斗爭的文獻資料和人物事跡，弘揚中華民族戰(zhàn)勝疫病的勇敢精神和科學態(tài)度。我們平時訓練時可以選擇如曾鞏的《越州趙公救災記》、《三國志·華佗傳》、《舊唐書·孫思邈傳》、張岱《魯云谷傳》、《明史·李時珍傳》等等。語言運用題：這部分可考查的題型很多，三個大題均可選擇與新冠肺炎疫情相關的材料來命題。如語段綜合、語段縮寫與擴寫、填寫句子、語言表達得體、圖文轉(zhuǎn)換等。平時復習時可以領會選取一些特定的語境引導學生進行從口語到書面的演練：例如可以針對疫情當前，一些古人的名字突然爆紅，比如霍去病、辛棄疾、曹無傷、康有為、宇文強，讓學生選取熱議的兩個名字為主體，寫一副對聯(lián)，注意結(jié)合當下，符合對仗；可以讓學生設計機場，車站人員排查的流程圖……寫作題：可以圍繞抗擊疫情的大背景，設置情境，提供材料，來命制任務驅(qū)動型作文題目。或針對某種現(xiàn)象闡述自己的認識與思考，或選擇觀點辯證分析，或采用立論與駁論相結(jié)合的方法來評論事件。文體可以是書信、發(fā)言稿、倡議書、時事評論等。平時復習可以引導學生關注《人民日報》等官媒發(fā)布的時評文，把握一些高考熱話題：堅守——面對疫情擴散的風險，堅守是最有力的回答 ?？简灐鎸σ咔椋覀儽娭境沙牵餍懈鳂I(yè)用自己的行動，去為抗擊疫情做出自己的貢獻。樂觀——疫情當前，人們樂觀不減。將智慧集結(jié)一處，以文字傳遞心聲。謠言——在面對來源模糊、事實不清的信息時，多一些理性思考和冷靜判斷。標語——從城市到農(nóng)村，隨處可見。作為一種宣傳方式，標語優(yōu)勢明顯。社會責任——人人從自身做起，承擔一份社會的公共責任，為打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭貢獻一己之力。心理健康——惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。醫(yī)者仁心——大災面前見本色，關鍵時候看品格。在這場人與病毒的戰(zhàn)斗中，醫(yī)護人員用自己的實際行動踐行了醫(yī)學誓言。同胞情誼——互相理解，冷靜對待，共克時艱更需要凝聚大愛。這個作文題目出得很一般。首先材料里說的疫情密切了人們的聯(lián)系并不妥帖，讓人感覺為賦新詞強說愁，是勉強要與材料中的疫情拉開距離做對比。其所設主題古板無趣，了無新意，而且嚴格限制了學生的思維和表達。作文題最不應該出成政治題，要盡可能讓學生自由表達。這里，筆者主要依據(jù)全國卷三套卷子上的三道作文題，來談談2020年高考作文復習應把握住的幾個要點。一、2019年全國卷作文題的命題特色從2019年全國卷的三道作文題上看，今年全國卷作文題在命題上呈現(xiàn)出以下7個特色：1.指導思想上，“立德樹人”的特色非常鮮明。全國1卷作文題的中心話題是“熱愛勞動，從我做起”，如果再做個二次精簡，其中心話題就可以概括為“勞動”二字。我們知道，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人是“立德樹人”理念的基本內(nèi)容之一，因此，高考作文以“勞動”為中心話題，既很好地體現(xiàn)了“立德樹人”這一新時代的根本教育理念，又切中時弊，對學生樹立正確的勞動觀、價值觀，對當下許多中小學生輕視勞動、不愛勞動的弊病均有療救之效。全國2卷作文題蘊含的中心話題可以概括為“青年人的使命、擔當和責任”，同1卷的“勞動”話題一樣，這個話題依然是“立德樹人”這一理念的基本內(nèi)容之一。全國3卷蘊含的中心話題應當是“師生情懷” 。什么是“師生情懷”呢？用一句話來概括，就是指教師和學生在長期的教育教學過程中所產(chǎn)生、形成的一種教師愛學生、學生敬老師的師生情誼。這種情誼是教師付出的回報，是學生成人的表現(xiàn)，是萬古長春的真情。從這個意義出發(fā)，很顯然，它也天然地被涵蓋在“立德樹人”這一大旗之下。高考命題人選擇這么一個話題讓考生來思考，根本目的已如上述，但從當下屢屢爆出的教師體罰學生、學生殺害老師的事件上看，它的現(xiàn)實針對性、它的現(xiàn)實意義不容小視。行文至此，筆者不能不說，高考命題人真是煞費苦心！2.命題思路上，今年的這三道作文題在命題思路上依然走的是前幾年的路子，即試題依然采用了材料作文的形式。3.能力考查上，2019年全國卷三道作文題在能力考查上均突出了這些年全國卷作文題一直在檢測的一種能力，這就是思辨能力。全國卷將思辨能力的考查引進作文命題中來，可以說已經(jīng)有十幾年的歷史了。前些年體現(xiàn)得不太明確，顯得有些不自覺；這些年不僅體現(xiàn)得明確，而且有自覺意識。4.命題形式上，命題形式前面已經(jīng)有所涉及，即今年全國卷的這三道作文題都采用了材料作文的形式，三道題的差異僅僅體現(xiàn)在所給材料的形式上：Ⅰ卷是完整地單材料路子，II卷是多材料組合式的路子，Ⅲ卷是漫畫式的路子。5.話題選擇上，全國卷三道作文題，三則材料所蘊含的中心話題總的來講，都是“立德樹人”，但細細分析，各有特色。Ⅰ卷作文題蘊含的中心話題是“熱愛勞動，從我做起”，這個話題既符合“立德樹人”這一總的要求，又個性鮮明，對當今中學生不愛勞動、懶于勞動、輕視勞動的流行病有針砭之效，可謂切中要害，平實豐富，對引導學生樹立正確的勞動觀有重要作用。II卷作文題蘊含的中心話題是“青年人的使命、擔當和責任”，這個話題同樣符合“立德樹人”的總的要求。個性特色方面，這個話題同Ⅰ卷的話題相比，明顯更勝一籌。因為這個話題很好地把中華民族偉大復興的中國夢這一時代主旋律十分恰切地關聯(lián)了起來，這樣命題，可謂四兩撥千斤，值得點贊。Ⅲ卷作文題蘊含的中心話題是“師生情懷”，這個話題同樣是一個“立德樹人”的話題。這個話題的獨到之處在于，它把近些年來作為社會熱點、焦點的師生關系擺在百萬考生面前，讓考生思考、讓考生評論，這種做法無疑對我們今天重新認識師生關系、重建師生關系都有著不可忽視的意義。6.文體特色上，今年全國卷的這三道作文題從對文體的要求上看，很有創(chuàng)新的意義、引領的意義。為什么這么說呢？縱觀改革開放這40多年的高考作文題，高考在文體上的要求一直放得很寬，由考生自選；從每年考生作文的實際情況看，議論文、記敘文是考生的首選文體，這幾十年來，可說是毫無例外。但是，今年的全國卷作文題卻明確地要求考生寫應用文，比如全國Ⅰ卷就明確要求考生寫演講稿，II卷則明確要求寫：演講稿、觀后感和寫從不同角度出發(fā)的信；Ⅲ卷在這個方面雖未有明確的要求，但誰也不敢保證它下一年就不會出這樣的題目。因此，全國卷作文題今年在文體上的這種一反常態(tài)的明確要求，至少給我們釋放了兩個下屆考生備考不能不重視的信息：一是要重視應用文的寫作訓練，一是語文考試愈來愈走向?qū)嵱没牡缆?。全國卷作文題釋放出的這兩個信息既切合了當前中小學語文教學的實際，打中了當前中小學語文教學的短板，又符合中小學語文教學的特點、目的、方向、使命，所以是值得大力肯定的。同時，這也可能就是今后高考作文，乃至高考語文命題的方向之一，備戰(zhàn)2020年高考的考生們，需要特別關注。二、備戰(zhàn)2020年高考作文須重視的7個問題1. 指導思想上，必須緊緊抓住“立德樹人”這個“牛鼻子”不放松，圍繞這個“牛鼻子”讓學生搜集整理素材，圍繞這個“牛鼻子”讓學生開展訓練，圍繞這個“牛鼻子”讓學生思考討論，如此，高考作文的備考方能做到有的放矢，事半功倍。2. 能力訓練上，必須把思辨能力的訓練放在思維訓練的首位。這一點，既是高考的要求，其實也是提高考生認識問題、解決問題的能力的一種訓練。因此，作文訓練中，考生、教師都必須重視。3. 作文題型上，必須以“材料作文”為主體，適當兼顧其他題型的訓練。在這個方面，切不可盲目亂來，輕重不分，主次不明。4. 材料特色上，一要關注材料的性質(zhì)，一要關注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫畫性材料必須兼顧；就后者而言，完整地單則材料作文題要訓練，組合式的多則材料作文題更不能忽視。5. 話題選擇上，在把握住“立德樹人”這一大前提之下，話題選擇必須緊跟時代、緊扣現(xiàn)實、緊貼生活，把最具時代特色的熱點、焦點話題擺在考生面前，讓考生思考，讓考生咀嚼。6. 文體上，在抓住議論文、記敘文不放松的前提下，必須把日常生活必需、必備、必用的實用文重視起來，并引導學生練會、練熟、練巧。7. 作文訓練觀上，必須樹立“作文就是做人”的訓練觀。今年乃至這幾年的高考作文給我們透露出的一個最重要的信息就是中小學的作文教學必須改變技法技巧式的作文訓練觀。在中小學有許多語文教師在指導學生作文時，目光短淺，視野狹窄，把作文訓練看成是為考試而練，因此，在現(xiàn)實的作文訓練過程中，只見技法技巧的指導，技法技巧的訓練，不見做人的引導，不見做人的錘煉。這樣的作文訓練不僅違背作文的根本目的，就是從近幾年高考作文命題的趨勢上看也與這個趨勢格格不入，因此，要靠這樣的作文訓練、這樣的作文指導觀讓學生寫出一篇立意大氣、格調(diào)高昂、文采飛揚的作文來，實屬緣木求魚。論執(zhí)行力，猜的，不好當真[呲牙]我是燕園終身學習，我來回答。2020年高考，在延期一個月之后，7月7日開始如期舉行。目前，今年的高考語文已經(jīng)考完，這是一個不太能拉開差距的科目，但是，對于考生而言，作為第一門考試，當然是重要的。最關鍵的是，要能迅速進入“高考角色”，并獲得不錯的成績。今年的高考共有七套卷，除了全國三套試卷之外，還有上海、浙江、江蘇等三個省份的自主命題試卷，另外引人注目的是新高考全國卷，這套試卷涵蓋北京、天津、山東、海南等四個省市。從全國卷的三套試卷來看，今年的考題延續(xù)了以往的趨勢，難度比較適中，對考生能力考查比較全面，但更加偏重語文素養(yǎng)的考核。就試卷本身難度看，大致與去年的相應試卷難度相當。今年全國卷比較引人注目是作文。全國一卷是根據(jù)春秋時期的齊桓公、管仲和鮑叔三人之間的故事，要求根據(jù)自己的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。這個題目并不難，但發(fā)言稿的文體則很新穎，歷年高考幾乎沒有出現(xiàn)過這樣的文體要求，要寫好，需要通過一個好的視角，找一個好的切入點，并具備較好的語言組織能力，才能寫出高分作文。全國二卷的作文則是給“世界青年與社會發(fā)展論壇”寫一篇演講稿，同樣是新穎的文體，要求考生對于現(xiàn)實問題關注較多，需要具備較多的相關素材積累，才能寫好考場作文。全國三卷的作文是要求給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，這個作文題目很好，不但蘊含哲學意味，而且涉及內(nèi)容往往是考生熟悉的校園學習相關的生活，考生可以有靈活多樣的思考和立意，能比較自由的發(fā)揮，可以在考場上寫出新鮮活潑的文章。總體來看，今年全國三套試卷在以往的基礎上有一定變化，尤其是作文，完全突破了以往的以議論文為主的模式，但作文題目本身難度并不大，有助于考生考出好成績。從考生的實際情況看，我們一個鄰居的孩子，參加了今年高考，考完語文，走出考場就大大地舒了一口氣，說語文考得不難，自己考得還不錯，特別是作文，刷刷刷地不到半個小時就寫好了。從其他一些考生的反饋來看，基本都反映考得還可以，有人給自己估分110分以上。所以，從目前掌握的情況來看，今年的語文全國卷難度不大，要考110分左右，并不太難，可以認為，在今年全國語文卷中獲得110分，屬于較好水平。最后?？忌鷤兌寄艹０l(fā)揮，考出好成績！上海的考題出的高級。這個語文考題不同于其他省份以材料為主，通過歸納來得出結(jié)論的通行做法。今年上海的考題類似于2017年的預測考題，要求考生同樣具有很強的事物推導能力，演繹思維的特征比較明顯。這也是上?？碱}的一貫風格。反映了上海作為一個國際大都市，鼓勵學生通過對已知知識的掌握，推導對未來發(fā)展的思考，以把握發(fā)展先機，避免事后諸葛亮，即英語中所謂的amondy morningquatetback 。新型冠狀病毒作為世界關注、全中國防控的公共衛(wèi)生事件，很可能出現(xiàn)在2020年高考的各科試卷中。今年的高三學生，生于非典，考于新冠，的確有點坎坷。結(jié)合疫情，今年高考語文學科可能出現(xiàn)哪些題型與肺炎疫情有關？我們在復習備考時，要密切關注疫情發(fā)展情況，命題者可能會以此為背景，從中取材。針對這場全民參與的戰(zhàn)役，可以通過各類題型在科學和人文領域進行命題，來達到“立德樹人”和考查“核心素養(yǎng)”的目的 ?，F(xiàn)代文閱讀：在現(xiàn)代文閱讀部分，有關新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，可能會出現(xiàn)在實用類文本和論述性文本閱讀中。實用類文本可能涉及醫(yī)學領域的科技文獻，論述類文本可能涉及評論或新聞報道。特別關注兩個領域：（1）科學領域：科普防疫知識；學會健康生活，提高維護健康的能力；學會尊重科學、尊重科學家；正確認識人類的生存環(huán)境；新科技在戰(zhàn)勝疫情中的作用。（2）人文領域：引導學生在團結(jié)協(xié)作、勇于面對、堅守職責、無私奉獻、公民義務、國際合作、保護自然等方面進行認識和思考；啟發(fā)學生反思人類在與病毒的博弈過程中的思維與行為，學會科學、理性地看待問題。文言文閱讀：在古詩文閱讀部分，可能會選取一些與瘟疫或中醫(yī)藥相關的詩詞，或者古代與瘟疫作斗爭的文獻資料和人物事跡，弘揚中華民族戰(zhàn)勝疫病的勇敢精神和科學態(tài)度。我們平時訓練時可以選擇如曾鞏的《越州趙公救災記》、《三國志·華佗傳》、《舊唐書·孫思邈傳》、張岱《魯云谷傳》、《明史·李時珍傳》等等。語言運用題：這部分可考查的題型很多，三個大題均可選擇與新冠肺炎疫情相關的材料來命題。如語段綜合、語段縮寫與擴寫、填寫句子、語言表達得體、圖文轉(zhuǎn)換等。平時復習時可以領會選取一些特定的語境引導學生進行從口語到書面的演練：例如可以針對疫情當前，一些古人的名字突然爆紅，比如霍去病、辛棄疾、曹無傷、康有為、宇文強，讓學生選取熱議的兩個名字為主體，寫一副對聯(lián)，注意結(jié)合當下，符合對仗；可以讓學生設計機場，車站人員排查的流程圖……寫作題：可以圍繞抗擊疫情的大背景，設置情境，提供材料，來命制任務驅(qū)動型作文題目 ?；蜥槍δ撤N現(xiàn)象闡述自己的認識與思考，或選擇觀點辯證分析，或采用立論與駁論相結(jié)合的方法來評論事件。文體可以是書信、發(fā)言稿、倡議書、時事評論等。平時復習可以引導學生關注《人民日報》等官媒發(fā)布的時評文，把握一些高考熱話題：堅守——面對疫情擴散的風險，堅守是最有力的回答 ?？简灐鎸σ咔椋覀儽娭境沙?，各行各業(yè)用自己的行動，去為抗擊疫情做出自己的貢獻。樂觀——疫情當前，人們樂觀不減。將智慧集結(jié)一處，以文字傳遞心聲。謠言——在面對來源模糊、事實不清的信息時，多一些理性思考和冷靜判斷。標語——從城市到農(nóng)村，隨處可見。作為一種宣傳方式，標語優(yōu)勢明顯。社會責任——人人從自身做起，承擔一份社會的公共責任，為打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭貢獻一己之力。心理健康——惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。醫(yī)者仁心——大災面前見本色，關鍵時候看品格。在這場人與病毒的戰(zhàn)斗中，醫(yī)護人員用自己的實際行動踐行了醫(yī)學誓言。同胞情誼——互相理解，冷靜對待，共克時艱更需要凝聚大愛。在我看來，只要聯(lián)系到2020年江蘇蘇州出了個給江蘇抹黑，給蘇州抹黑的許某某，就不難理解此題的真正意思了，回答起來也是小菜一碟。同聲相應，同氣相求，看起來很高深，其實稍微動動腦筋，真的不難。先從字面理解，就是指同樣的聲音能產(chǎn)生共鳴，同樣的氣味會相互融合。延伸開來，就是指志趣、意見相同的人互相響應，自然結(jié)合在一起。換句話說，類似于物以類聚人以群分，還有點像近朱者赤近墨者黑 ?？此埔淮螣o意的瀏覽、點贊、分享、感動，其實都是個人內(nèi)心的投射，個人喜好的外露，個人價值觀的反映，也就是我們常說的相由心生，語言是思維的表達，行動是思考的注腳。只不過，后面的解釋主要是從正面的角度對同聲相應，同氣相求的解釋。與此同理，反過來也一樣。心理灰暗的，內(nèi)心不健康的，怨天尤人的，也會選擇同樣的人物或者事件為伍 ?？偠灾?，就是一個人有什么樣的思想，就會有什么樣的舉動。有什么樣的喜好，就會選擇和什么樣的人在一起。有什么樣的三觀，就會選擇和什么樣的人在一起。比如，三番五次，污言穢語的許可馨，已經(jīng)成為眾矢之的，可是還有些執(zhí)迷不悟、負隅頑抗的人為其充當走卒，搖旗吶喊，著實讓人無語。如此好壞不分，是非不明，確實奇葩。這道題是想告訴考生：要保持清醒的頭腦，培養(yǎng)健康三觀，分清是非，分清對錯，分清美丑，分清善惡，不要被人蒙蔽，為其搖旗吶喊，耽誤個人前途，給家庭蒙羞，給社會添亂。解答到此，也就不難理解江蘇出題者的良苦用心和諄諄告誡，那就是希望廣大學子：加強主觀世界的學習和改造，培養(yǎng)健康三觀，積聚正能量，自覺抵制許可馨這樣的負面典型，時刻心懷感恩、愛黨愛國、頑強拼搏！