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化學，化學是什么意思啊

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1 ， 化學是什么意思啊 化學是自然科學的一種 ， 在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規律的科學 。化學中的化 ， 是變化的意思 ， 所以化學最基本的內容是 ， 傳授和研究物質變化的學科 。

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3 ， 如何學好高中化學怎樣學好化學~~~ 一些同學化學學習困難、成績不好的原因 ， 其中很重要的一條 ， 是這些同學不重視化學課本的閱讀 ， 或者缺乏科學的閱讀方法 。他們既沒有課前預習的習慣 ， 也沒有課后復習的習慣 ， 全部的化學學習就靠上課聽聽老師講 ， 看看老師的演示實驗和隨大家一起進實驗室做做實驗 ， 老師布置了作業 ， 這才打開課本 ， 看看題目 ， 不管正確與否 ， 做了交差了事 ， 對于這些同學來說 ， 似乎課本只是提供作業題目的“習題集” ， 他們不是在認真閱讀的基礎上 ， 有準備地進行習題練習 ， 而是遇到解答不出來的題目時 ， 才不得已翻翻書 ， 把課本當成解題的一種參考書 。平時不讀書 ， 臨時“抱拂腳” ， 考前課本苦苦地死記硬背一通 ， 如此應考當然心中無數 ， 缺乏功底 ， 成績自然不佳 。同學們 ， 學習化學應切實以課本為根本 ， 熟悉它 ， 研究它 ， 把它讀懂讀會 ， 這是最基本的 ， 也是最根本的化學學習方法 。搞好化學閱讀 ， 同樣有個方法和技巧問題 。一是應當采用默讀的方式 。這是因為默讀比朗讀速度快 ， 默讀比朗讀更有利于理解閱讀的內容 。一般來說 ， 朗讀有助于背誦 ， 而默讀有助于理解 。同學們所進行的化學閱讀主要要求理解 ， 對于要求記憶的內容也不要死記硬背 ， 而是在理解的基礎上記憶 。二是應當按一定的程序閱讀 。這個程序以“粗讀－細讀－精讀”較有效 。如預習時候讀課文的初讀 ， 即粗淺的閱讀 。其目的有三：一是對要學的教材內容有一個初步的了解；二是找出與新課有關的已學過的知識；三是對新課有哪些疑難問題 。自己邊讀、邊想、邊分析綜合 。又如課堂上老師安排學生自學 ， 需要閱讀 。這種閱讀是在預習的基礎上 ， 在教師出示本節教學目標的情況下 ， 是在老師指導下的深入閱讀 ， 要系統鉆研教材 ， 要做到細讀以致精讀 。這種課堂閱讀一般要注意做到“三要”：一要根據本課的重點難點 ， 確定重點閱讀的內容 ， 使閱讀具有更明確的目的性和針對性 。二是鉆研關鍵詞語 ， 思考和理解問題的實質 。三是手腦并用 ， 以提高思維能力和強化記憶及找出疑難和問題 。三、應當有選擇的閱讀 。這一般用在復習中的閱讀 。復習閱讀是建立在預習閱讀和課堂閱讀基礎上的一種歸納、鞏固性閱讀 。它不是前兩種閱讀的簡單重復 ， 而是帶有一定分析和對比綜合概括性質的更深層次的閱讀 ， 要緊扣課文中心和重點內容、結合課堂學習情況有選擇的閱讀 。這種閱讀可用在課后閱讀、單元復習和總復習的閱讀 。四、要寫點閱讀筆記 ， 把所學重點內容系統梳理 ， 或默寫有關概括、原理和化學用語等 ， 也可用圖表形式表述 ， 或動筆圈劃評點等 ， 對于熟悉課文 ， 加深理解 ， 強化記憶都是很有益的 。一、 認真聽課 ， 做好筆記 。好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化 ， 是思維過程的展現與提煉 。由于化學學科知識點既多又零碎、分散 ， 所以 ， 課堂上除了認真聽課 ， 積極思考外 ， 還要在理解的基礎上 ， 用自己的語言記下老師講的重點、難點知識 ， 以及思路和疑難點 ， 便于今后復習 。二、 及時復習 。復習并不僅僅是對知識的簡單回顧 ， 而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯系 ， 并進行重整 ， 形成新的知識體系 。所以 ， 課后要及時對聽課內容進行復習 ， 做好知識的整理和歸納 ， 這樣才能使知識融會貫通 ， 避免出現越學越亂的現象 。比如學習了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較 ， 找出兩者的不同之處 。三、 學會巧記 由于要記的化學知識點比較多 ， 如果靠死記硬背是難以記牢的 ， 所以應學會巧記 ?；瘜W上常用的記憶方法有：比較法（常用于容易混淆、相互干擾的知識 。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念 ， 可以通過比較 ， 使理解加深 ， 記憶牢固 。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法 。四、 勤練 練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑 。但練習要有針對性 ， 不能搞題海戰術 ， 應以掌握基本方法和解題規律為目標 。在解題過程中 ， 要注意一題多解和歸納總結 ， 這樣才能達到做一題會一類的效果 。如化學計算中常用的技巧法有：守恒法、關系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等 。五、 備好“錯題本” 做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑 。所以 ， 對平時出現的錯題 ， 應做好修正并記錄下來 。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路 ， 不要簡單寫上一個答案了事 。同時 ， 要經常翻閱復習 ， 這樣就可以避免以后出現類似的錯誤 。六、 重視化學實驗 化學實驗不但能培養學生觀察、思維、動手等能力 ， 還能加深對相關知識的認識和理解 ， 所以必須重視化學實驗 。平時做實驗 ， 要多問幾個為什么 ， 思考如何做 ， 為什么要這樣做 ， 還可以怎樣做 ， 從而達到“知其然 ， 也知其所以然”的目的 。此外 ， 要把化學學好 ， 還要多關注與化學有關的社會熱點問題和生活問題 ， 善于把書本知識與實際結合起來 ?？傊?nbsp;， 只要學習方法正確 ， 相信同學們會輕松地把化學學好的 。

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