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分詞是什么它的特性特點有哪些 分詞是什么

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分詞是什么它的特性特點有哪些 分詞是什么


初中英語教材中，分詞在整個教材中占重要的位置，每年的中考試題中都會有相應的試題出現，這也是一個難點，那什么是分詞，有哪些特點特性，就讓我為大家講解一下：
什么是分詞，就是具有動詞及形容詞二者特征的詞；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n結尾的英語動詞性形容詞，具有形容詞功能，同時又表現各種動詞性特點，如時態,語態、帶狀語性修飾語的性能及帶賓語的性能 。分詞分為現在分詞和過去分詞兩種，是一種非謂語動詞形式 。
現在分詞和過去分詞主要差別在于：現在分詞表示”主動和進行”，過去分詞表示”被動和完成”(不及物動詞的過去分詞不表示被動，只表示完成) 。分詞可以有自己的狀語、賓語或邏輯主語等 。
首先，我們來學習一下現在分詞構成形式：
①一般在動詞原形末尾加ing，如do→doing、sing→singing、comfort→comforting
②以不發音的e、ue結尾的動詞，先去e，再加ing，如dance→dancing、hike→hiking、write→writing、make→ making,take→taking
③以ee、oe、ye結尾的動詞加ing，如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing
④以重讀閉音節結尾的動詞，并且末尾只有一個輔音字母，應雙寫這一字母，再加ing，如cut→cutting、swim→swimming
注：結尾是x則不必雙寫，如relax→relaxing
⑤以ie結尾的動詞，要把ie變成y再加ing，如die→dying，lie→lying.
⑥以ic結尾的動詞，要把ic變成ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking
過去分詞構成形式：
1．規則動詞：規則動詞的過去分詞的構成規則與規則動詞的過去式的構成規則相同 。四點變化規則：
(1)、一般動詞，在詞尾直接加“ ed ” 。（然而要注意的是，過去分詞并不是過去式）
work—worked—worked , visit—visited—visited
(2)、以不發音的“ e ” 結尾的動詞，只在詞尾加“ d ” 。
live—lived—lived
(3)、以“輔音字母 + y ”結尾的動詞，將 “y” 變為 “i” ，再加“ ed ” 。
study—studied—studied,cry—cried—cried,try—tried—tried,fry—fried—fried.[1]
(4)、重讀閉音節結尾，末尾只有一個輔音字母，先雙寫該輔音字母，再加“ ed ” 。
stop—stopped—stopped , drop—dropped–dropped
(5)、以ic結尾的動詞，要把ic變成ick再加ed，
picnic→picnicked ，traffic→trafficked
2 、不規則動詞：見不規則動詞表
分詞用法：
1、分詞作狀語
分詞在句子中作狀語，可以表示時間、條件、原因、結果、讓步、伴隨等 。
分詞（短語）作狀語時，其邏輯主語應與句中主語相一致 。
當現在分詞表示的動作發 生在謂語動詞之前時, 則用現在分詞的完成式,且所表示動作與謂語動作同時發生, 則用現在分詞的一般式 。
完成或被動關系用過去分詞 。
①現在分詞：
The students went out of the classroom, laughing and talking.
②過去分詞：
Accompanied by his friend, he went to the railway station.
Given better attention, the plants could grow better.
2、“while ( when, once, until, if , though等連詞)＋分詞”結構
現在分詞或過去分詞作狀語時，有時可以在分詞前加while，when, once, although, until, if等連詞 。
①現在分詞：
When leaving the airport, she waved again and again to us.
While waiting for the train, I had a long talk with my sister about her work……
②過去分詞：
Once recovered, he threw himself into his work and made every effort to do it well.
Although working very hard, he failed to pass the final exam. If translated word by word, the passage will be difficult to understand.

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