1，電話響起聽鄉(xiāng)音 心潮涌動淚雙盈 游子思念苦無盡 唯有千里祈太平 猜一23：月寶 兔32：河海 青蛙；12志高 蚯蚓（在地下當電話線，對嗎？）是高級動物人
2，麥當勞非全兼職和學生兼職區(qū)別全職：需要繳納五險一金，每小時比兼職多5毛的全職補助 另外在根據(jù)不同地方，還有一定年終分紅 。全職的話要做的犧牲多一些 不過全職的升遷機會大很多兼職：需要有在讀證明 時間比較隨意，但是也得固定時間段，每小時工資比全職略低 。沒有福利待遇 。【金刺猬大學生戲劇節(jié)，電話響起聽鄉(xiāng)音 心潮涌動淚雙盈 游子思念苦無盡 唯有千里祈太平 猜一】
3，攀藤網(wǎng)具體是個怎樣的網(wǎng)站啊舉辦了哪些活動啊攀藤網(wǎng)組織過支教活動，職業(yè)規(guī)劃培訓，大學生電影節(jié)什么的，還有贊助和贊助學生活動，參與活動的宣傳 組織 。挺好的一個網(wǎng)站，主要還是服務(wù)學生的街舞比賽，支教活動，職業(yè)規(guī)劃培訓，大學生電影節(jié),還有金刺猬戲劇節(jié)，給力的網(wǎng)站
4，人最寶貴的東西不是生命這段話被千千萬萬青年人引為座右銘鋼鐵是怎樣煉成的 蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基 保爾 。柯察金你好！出自于《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：蘇聯(lián)的作家尼·奧斯特洛夫斯基主人公：是保爾·柯察金打字不易，采納哦！出自于《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：蘇聯(lián)的作家尼·奧斯特洛夫斯基主人公：是保爾·柯察金5，大學生助學金是否應(yīng)該還在班里公開辯論賽 我也不懂 我女朋友讓我查不是吧，一般只要申請助學貸款的都能申報到的，即使沒助學貸款，只要滿足學校規(guī)定的貧困生情況也可以申請，能不能申請到就不一定了哈利大于弊來說：1.幫助貧困而優(yōu)秀的學生完成學業(yè)，為國家培養(yǎng)人才 。這樣對于整個大學生群體能力的提高有極大幫助（宏觀）2.對于受助學金幫助的學生而言，是對他的鼓勵與幫助，可以讓他更容易獲得成功 。（微觀）弊大于利來說：給少部分人，對于其他大學生不公平，這樣對于整個群體的積極性有所打擊 。這個辯題明顯偏向了正方，但是題目中有一個關(guān)鍵詞，大學生 。這個大學生是群體還是個人呢？不難發(fā)現(xiàn)，剛剛回答的朋友都是針對“個體”，激發(fā)同學的學習積極性（非貧困生成績再好，但他不貧困在理論上也沒錢拿，所以這激發(fā)不了其他大部分學生積極性）,幫助貧困生減輕經(jīng)濟壓力來打 。但是這是少部分而不是整個群體，很容易讓反方抓住 。對方完全可以來一句：“對方辯友我們不否認他激發(fā)了貧困學生積極性，減輕了 。。。。但是！這僅僅是一小部分大學生，助學金讓其他大部分學生 。。。。。了，這不是弊大于利么？”以我個人的見解，反方想贏，就必須把正方所提出的利歸結(jié)到對于小部分優(yōu)秀貧困生的利，但忽略了對于其他大部分學生的不公平，是大弊端，這么就是弊大于利了 。所以我在正方觀點中給出了宏觀和微觀兩個點，其實注重的還是第一個點，就是對整個大學生群體的大利益（整體能力） 。當然不要把助學金說的百利無一害，注意辯題已經(jīng)承認它有利有弊，只是討論大小而已 。
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