我們應該為子孫后代留下什么？一句話“授人以魚,不如授之以漁” 。你在和這個世界與世長辭之前，你想留下點什么給后人？我想，我沒有更多的物質留給后人 。自己就是一本書，這本書，供后人讀一生 。但凡有上進心的教師，誰都視為這是一次寶貴的機會，和教育專家學學如何教育學生，是何等的不容易??！教師們都奮筆疾書，我自己知道，當時我記錄了整整一本筆記，每當空閑的時候，我都拿出來學習借鑒 。
在你和這世界長辭前，你想留下點什么給后人？
你在和這個世界與世長辭之前，你想留下點什么給后人？我想，我沒有更多的物質留給后人 。自己就是一本書，這本書，供后人讀一生 。這本書的目錄就是:1.要有文化 。有知識，才知道識大體，才能開闊眼界，才懂得修自身 。2.要善良 。做人要厚道，不要嫌貧愛富，童叟無欺，跟誰都一樣，能幫人處且幫人，不貪便宜，不損人利己 。3.要遵守孝道 。
我們應該為子孫后代留下什么呢？精神？財富？
大概定義精神和物質財富的內含，精神財富應該主要包括知識、技能和習慣、家風家教的傳承等；物質財富主要有金錢、房產和有形資產等能直接提供物質生活保障的東西 。因此，可以從多層次來考量這個問題：一是依長輩的能力大小決定 。我認為兩種財富，兩種財富能組合式的留給下一代是比較完美的方式 。精神財富給予后代生活和發展的能力；物質財富能幫助孩子縮短跑程 。
讓后代成長與發展中，缺一不可 。二是依不同時間階段和不同環境，側重點會有不同 。對于未成年時更多偏重于教育和傳承良好習慣家風的培養；在成年后，則會更傾向于物質財富基礎的幫助 。對于正常家庭，首先從要給予孩子足夠的品格、知識和生存能力的培養，形成獨立的人格和特質 。給孩子盡可能多的教育資源，讓其掌握盡可能多的學識、技能儲備；其次，給予足夠的物質財富保障，建立較好的溝通、交流及與社會協同的基礎和環境；最后，讓后代能有獨立自強的意識和能力，形成良好代際傳承 。
【為后人留什么大討論發言稿,教師應該為后人留下什么】三是不能同時滿足 。在資源和能力稀缺的情況下，如果要二選 一之類的，那么，精神財富的養育和給予更重要 。給予正確的三觀引導、給予人窮志堅的教育、給予應有的愛和溫暖 。保證孩子的成長環境鍵康、人格品質健康、知識能力正常，成年后做個普通、正常的幸福人 。我們應該為子孫后代留下什么？一句話“授人以魚,不如授之以漁” 。
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