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新教師什么時候可以評職稱,教師什么時候不評職稱

云知道

不要跟我說老教師教學經驗豐富，我之前也信教師越老越有經驗 。有的老師為此感到很后悔，錯過了評職稱的最佳時間，以后要想評職稱就會變得很困難 。很多老師反映學校的職稱指標數太少，其實，職稱指標是根據學?，F有教師人數按照一定比例計算出來的，具體職稱指標數是由人事部門統一核定，這對每位評職稱的老師來說是公平的，老師只要做到未雨綢繆，評上職稱也不是什么難事 。
教師一輩子不評職稱會怎么樣？

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我有一個辦公室同事，也是一直看淡職稱，從沒有申報過，他九二年從大專畢業參加工作，現在工資三千多，幸而夫人經商，否則不要說供一家老小，自己都沒有辦法養活，肉價三十了！而另一同事，九九年上班，一三年進中一，工資比他多近千，四千二百左右！這只是一般例子！更不要說高級職稱了！我一同學進了高級，現在工資比我多一千多！雖然說剛開始多四百左右，但每次調資都要多，結果現在多一千多！說起都是淚呀！而各大學校，占據高級職稱的要么就是領導，要么就是和領導走的近的人！所以，建議取消職稱！以工齡計算！ 。
為什么感覺很多教師不愿意晉升職稱了？
【新教師什么時候可以評職稱,教師什么時候不評職稱】
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很多教師不愿意晉升職稱了，這種表述與實際情況恰恰相反，現實情況是幾乎所有的老師都在孜孜以求、孜孜不倦地走在晉升職稱的道路上，甚至可以這樣說，一個老師在學校工作的所有追求——班級管理績效、考試分數、成績排名、講課交流、撰寫論文，遵規守紀等等，終極目標只有一個，即職稱晉升 。因為職稱晉升的背后，實質是經濟報酬，職稱的晉升意味著工資水平的水漲船高，所謂“人為財死，鳥為食亡”是也！所有的老師都要吃喝穿戴、養家糊口，作老師就為詩和遠方的人，有沒有？鳳毛麟角吧！畢竟眼前的茍且誰都難免 。
在學校里確實有極個別教師放棄職稱晉升，那也是：非不想也，實不能也 。不能包括兩種情況：一是歷史遺留問題，很早以前學校曾經招有一部分工人編制的人員，學歷較低，長期在后勤部門工作，年齡接近退休，學歷進修和職稱晉級無望，所以選擇放棄，靜待退休養老 。二是教師編制，由于種種原因，長期脫離教學一線，做教輔工作，他們早已經是中級職稱的最高檔 。
45歲的老教師不想再去評高級職稱了，真的不參評一身輕嗎？
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