【但我想到了螞蟻搬家……,螞蟻搬家我觀察的結(jié)果是什么】老實(shí)說，第一次發(fā)現(xiàn)他是趴在地上看螞蟻搬家的時(shí)候，我反而沒有責(zé)怪他，而是跟著他一起做了一件擾亂螞蟻路線的事:用小樹枝在螞蟻前進(jìn)的路上劃一條線，這樣子螞蟻就會(huì)失去方向感 。后來，他問我小螞蟻為什么會(huì)突然間失去方向感，于是我告訴他:因?yàn)槲浵伿强繗馕秮肀鎰e方向的，小樹枝劃掉了它本來要走的路，這個(gè)動(dòng)作其實(shí)就是打破了原有的味道，所以它會(huì)有短暫的慌亂，然后重新選擇新的路徑 。
孩子滿身是土，趴在地上觀看小螞蟻搬家，是批評還是鼓勵(lì)？
那天和朋友們聊天，無意中談到童年時(shí)代的歲月，大家明顯都非常懷念那段可以肆意奔跑在山間地頭的時(shí)光 。如今的孩子們，生活在鋼筋混凝土里，接觸大自然的機(jī)會(huì)不像我們兒時(shí)那么多了，除了去旅游，回鄉(xiāng)下老家，平時(shí)接觸大自然的機(jī)會(huì)真的是屈指可數(shù) 。盡管如此，我認(rèn)為家長還是要給孩子一些機(jī)會(huì)去認(rèn)識自然界里那些有趣的事物 。當(dāng)有一天，你突然發(fā)現(xiàn)孩子渾身臟兮兮趴在地上的樣子，對于有潔癖的父母（比如我自己）來說，可能比較考驗(yàn)情商 。
老實(shí)說，第一次發(fā)現(xiàn)他是趴在地上看螞蟻搬家的時(shí)候，我反而沒有責(zé)怪他，而是跟著他一起做了一件擾亂螞蟻路線的事:用小樹枝在螞蟻前進(jìn)的路上劃一條線，這樣子螞蟻就會(huì)失去方向感 。孩子也學(xué)著我的樣子拿起樹枝去“阻礙”螞蟻前進(jìn)，看著螞蟻暈頭轉(zhuǎn)向，重新調(diào)整路線的樣子，我們哈哈大笑 。沉浸在這樣的笑聲里，我也完全忘記了他的渾身泥土 。
后來，他問我小螞蟻為什么會(huì)突然間失去方向感，于是我告訴他:因?yàn)槲浵伿强繗馕秮肀鎰e方向的，小樹枝劃掉了它本來要走的路，這個(gè)動(dòng)作其實(shí)就是打破了原有的味道，所以它會(huì)有短暫的慌亂，然后重新選擇新的路徑 。通過這種特殊的科普課堂，讓孩子直觀地了解螞蟻的這種特性，并能親自實(shí)踐，這給他留下了深刻的印象 。同時(shí)，我也為自己沒有生氣發(fā)火而暗自慶幸 。
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