其四，方法不同：現(xiàn)代教育的方法是填鴨，封建時(shí)代的教育是啟發(fā)和因材施教 。其次，目的不同：現(xiàn)代教育的目的是應(yīng)試，封建時(shí)代的教育目的是實(shí)用 。封建時(shí)代的教育，受教育的主要是貴族，平民受教育的也是特例 ?，F(xiàn)代教育和封建時(shí)代的教育的區(qū)別首先，普及面不同：現(xiàn)代教育的普及面是財(cái)力，封建時(shí)代的教育的普及面是地位 。
現(xiàn)代教育和封建時(shí)代的教育的區(qū)別是什么？
現(xiàn)代教育和封建時(shí)代的教育的區(qū)別首先，普及面不同：現(xiàn)代教育的普及面是財(cái)力，封建時(shí)代的教育的普及面是地位 。現(xiàn)代教育，受教育的主要還是有財(cái)力支撐的人群，沒有財(cái)力支撐的是特例 。封建時(shí)代的教育，受教育的主要還是貴族，平民受教育的也是特例 。其次，目的不同：現(xiàn)代教育的目的是應(yīng)試，封建時(shí)代的教育目的是實(shí)用 ?，F(xiàn)代教育，學(xué)習(xí)的好與不好以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn) 。
【《新教育時(shí)代》是什么級(jí)別的期刊,新教育時(shí)代是什么級(jí)別】封建時(shí)代的教育，學(xué)習(xí)的好與不好以出師后取得的成就為標(biāo)準(zhǔn) 。其三，內(nèi)容不同：現(xiàn)代教育的內(nèi)容是如何考試，封建時(shí)代的教育內(nèi)容是自我修養(yǎng)和實(shí)用技能 ?，F(xiàn)代教育，教的內(nèi)容是標(biāo)準(zhǔn)格式、標(biāo)準(zhǔn)答案 。在這一點(diǎn)上，現(xiàn)代教育繼承了備受詬病的“八股文”中最不好的一面 。封建時(shí)代的教育，教的內(nèi)容是“六藝”——禮、樂、射、御、書、數(shù) 。
放到現(xiàn)在基本上包括禮儀、音樂素養(yǎng)、軍事武器的使用、交通工具的駕駛和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、書法及寫作、以數(shù)學(xué)為主的幾種實(shí)用科學(xué) 。其四，方法不同：現(xiàn)代教育的方法是填鴨，封建時(shí)代的教育是啟發(fā)和因材施教 ?，F(xiàn)代教育，學(xué)習(xí)的方法就是把老師教的、書本上的東西全部記住，整個(gè)學(xué)習(xí)的過程就是記憶 。封建時(shí)代的教育，學(xué)習(xí)的方法是啟發(fā) 。所謂：“不憤不啟，不悱不發(fā) 。
”要使學(xué)生能夠達(dá)到“舉一隅而以三隅反” 。老師和學(xué)生的互動(dòng)性很強(qiáng) 。看看孟子的那幫學(xué)生問老師的問題吧，問的孟老夫子相當(dāng)抓狂 。其五，謝師禮不同：現(xiàn)代教育的謝師禮是攀比和形式，封建時(shí)代的謝師禮是內(nèi)心規(guī)范 ?，F(xiàn)代教育，畢業(yè)之時(shí)就要答謝老師，所送謝禮頗有攀比和無奈，老師亦是厚顏不慚端坐上席 。封建時(shí)代的教育，學(xué)生畢業(yè)之后無所成就，無顏再見老師；學(xué)生無所成就邀請(qǐng)老師，老師亦是無顏前去 。
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