例如：1、……會(huì)……，還會(huì)……我會(huì)畫(huà)畫(huà)，還會(huì)彈鋼琴 。小明會(huì)洗衣服，還會(huì)掃地 。媽媽會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞 。2、……那么……，那么……大海那么大，那么藍(lán) 。白云那么白，那么高 。小妹妹那么胖，那么可愛(ài) 。蘋(píng)果那么大，那么紅 。3、……又……又……西瓜又大又甜 。繩子又細(xì)又長(zhǎng) 。小紅寫(xiě)的字又干凈又好看 。爸爸又高又大 。花朵又大又紅 。
以上關(guān)聯(lián)詞，連接的前后兩個(gè)詞或詞組，是一個(gè)事物的兩個(gè)不相沖突兩方面特征 。明確告訴孩子，前后兩個(gè)詞或詞組不可以是相反的意思，例如，“又大又小”、“那么瘦，那么胖”這樣的句子是不合邏輯的 。綜上所述，一年級(jí)上學(xué)期練習(xí)的仿寫(xiě)句子大都來(lái)自課文中的句子，仿寫(xiě)時(shí)一方面要引導(dǎo)孩子用課文中相似的原話作為答案，強(qiáng)烈知識(shí)的起始來(lái)源是源自學(xué)習(xí)、模仿和借鑒 。
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