作為一個碩士生導師 ， 我曾經(jīng)斃掉了一位研究生即將完成的論文 ， 要求重寫 。至于導師沒有項目 ， 不用過于擔心 ， 就算有問題 ， 導師內(nèi)心也會更加著急 ， 在努力 。因為大部分導師都會歸屬于某個團隊/課題組 ， 部分年輕導師起步階段項目不足很常見 ， 往往團隊會進行內(nèi)部統(tǒng)籌 。
畢業(yè)論文為何要進行查重檢測 ， 真的有必要嗎？
有必要 ， 沒有查重 ， 天下文章一大抄 ， 肯定出不了精品 ， 學風也敗壞了 。查重是利用先進技術手段對學術不端進行的最初級遏制 ， 也是對作者的一種約束和監(jiān)督 ， 是一種學術規(guī)范教育 。查重根本上消除不了抄襲和剽竊現(xiàn)象 ， 高級文抄公會有辦法規(guī)避查重的 ， 但對絕大多數(shù)作者來說可以避免惡劣的低級抄襲 ， 促進思考和研究 。當然 ， 作者不要滿足于查重過關 ， 論文最重要的是提供新知識新見解 ， 讓人有啟發(fā) 。
研究生導師沒項目 ， 每天讓給查資料 ， 該怎么辦？
【論文寫完了為什么要進行查重,為什么導師要求先查重】
答題/帥小西De--期待為您解惑！不管研究生導師有沒有課題/項目 ， 讓研究生查詢資料或閱讀文獻沒有問題??！這個真不是部分學生理解中不讓學生開展實驗 ， 看看文獻寫綜述省錢！小西舉個例子：在環(huán)境工程學科 ， 湖南大學環(huán)境科學與工程學院獨樹一幟 ， 基本上每個碩士、博士第一篇文章都是SCI綜述 ， 如之前就有Advances in Colloid and Interface Science（中科院2區(qū)、IF=7.3）、Biotechnology Advances（中科院1區(qū)、IF=11.4）等 。
其實 ， 真的可以看看他們學院博士生、碩士生分享的文獻閱讀、綜述撰寫和投稿的心得 ， 哪怕是不同學科也會有不一樣的收獲 。在小西平時指導學生的過程中 ， 同樣會讓自己的碩士生前期閱讀近5年相關方向的英文文獻100篇以上 ， 博士生是近30年的英文文獻 。除了看文獻 ， 一定得自己寫才會有印象 ， 理解的才會透徹 ?？春蛯懯亲屪约毫私膺@個小的領域或方向 ， 別的學者或團長在做什么、做到什么程度 ， 有哪些好的展望或難題未解決 ， 我是否能從這些文獻中找到自己未來碩士/博士課題開展的方向 。
其實 ， 碩士/博士在某個課題進展的深層次的時候 ， 導師懂的還沒有自己的學生多 ， 往往就是在大的方向或思路上給予一些指導 。不少導師每天同樣在學習 ， 如閱讀文獻或看其他學科的專業(yè)書 ， 尤其是化學、物理、數(shù)學等基礎學科的 。因此 ， 小西想說前期閱讀文獻和翻閱資料時 ， 心態(tài)要平和 。碩士階段的授課比較簡單和籠統(tǒng) ， 不會針對某個方向系統(tǒng)介紹 ， 得每個研究生根據(jù)導師的研究內(nèi)容/方向進行自學 。
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