【寒假趣事的作文800字,你聽什么敲響了小學(xué)一年級】等孩子大了，你再和老師說做題馬虎了，老師慫你的第一句話就是：什么叫馬虎，就是不熟練 。孩子注意力時間短，很可能寫寫數(shù)字就忘了自己要寫什么了 。【原創(chuàng)】我讀小學(xué)一年級班主任名字叫陳培 。所以我母親多次跟我說陳老師交待家里只有你讀書有出路，你要好好把握，不要辜負(fù)了陳老師的一片苦心 。
你覺得一年級的孩子要不要補(bǔ)課？為什么？
我去年才教過一年級，班里有補(bǔ)課的孩子，因為我不補(bǔ)課，所以這孩子只能在外面找機(jī)構(gòu)補(bǔ)，兩年換了三個補(bǔ)課的地方，成績依然倒數(shù) 。到底要不要補(bǔ)課呢？跟大家交流下個人看法吧 。開學(xué)不久我發(fā)現(xiàn)，班里有大約三分之一的孩子是做過幼小銜接的，因為這些孩子大部分出自同一個私立幼兒園，家長說，大班就開始學(xué)拼音了 。所以這部分孩子學(xué)得相當(dāng)輕松 。
其他孩子零基礎(chǔ)入學(xué)，一部分家長特重視，每天群內(nèi)各種了解孩子情況，接送時遇到也會問孩子情況，所有作業(yè)保質(zhì)保量完成，例如回家拼讀第幾課音節(jié)，第二天檢查，都能熟練讀出來 。還有一部分是留守兒童，有的在生活園，有的跟爺爺奶奶 。屬于離開學(xué)校沒人管學(xué)習(xí)，靠天收狀態(tài) 。這部分孩子慢慢開始跟不上 。不要說老師教得快，老師不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)，不一樣對待 。
如果家長看看孩子語文課本，就會發(fā)現(xiàn)，一年級上冊八個單元，拼音只占兩個單元 。正常一個月必須結(jié)束拼音課程，不然后面的課程就沒法上了 。期中考試考的是前四個單元 。所以兩周一個單元，是正常教學(xué)進(jìn)度，我不知道其他地方，但我們學(xué)校會多上一周拼音，再舉行拼音過關(guān) 。就是為了照顧零基礎(chǔ)入學(xué)的孩子，希望大家多一周時間都能學(xué)扎實 。
作為老師，我們上課的精力會全部花在零基礎(chǔ)入學(xué)的孩子身上，因為拼音過關(guān)要評比檢測，有一個孩子跟不上，均分就下來接近兩分，所以老師都拼命抓成績 。但是，真不是靠課堂上老師抓，孩子就都能學(xué)會 。有的孩子教無數(shù)遍，轉(zhuǎn)眼不會了，回家再沒人管，不鞏固，第二天來一問，昨天學(xué)得忘光了 。所以很快有家長發(fā)現(xiàn)，全憑在校學(xué)，孩子跟不上了，因為自己不懂，教不了 。
怎么辦？找老師補(bǔ)課 。老師不干呀，學(xué)校三令五申，抓到就處理，我身邊大部分老師都不愿意補(bǔ)課的 。于是，送去校附近補(bǔ)課班，效果呢？我反正沒看到效果，該差還是差，跟不上 。因為補(bǔ)課也有兩種情況 。一種態(tài)度是送去補(bǔ)課，自己就不管了，我花錢補(bǔ)課，你就得給我補(bǔ)出成績 。但家長不明白，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)為了賺錢拉生源，往往會夸大說孩子真聰明，有進(jìn)步，說得家長心花怒放，結(jié)果是一考試，真像立現(xiàn)，還耽誤了孩子時間 。
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