生活是作文的源泉，我個(gè)人倡導(dǎo)生活化作文，如果學(xué)生脫離了現(xiàn)實(shí)的生活，他就失去了寫作的源頭 。真實(shí)情感是作文的第一要素，注意：我說的是作文，而不是文藝創(chuàng)作，如果是低年級(jí)的學(xué)生，可以訓(xùn)練學(xué)生從怎么想、怎么說、怎么做寫起，只要學(xué)生的表達(dá)文從字順就可以，不必要設(shè)置過多的障礙和過高的要求 。
有何辦法可以讓西寧市的孩子寫好作文？需要重視培養(yǎng)哪方面？
你問的這個(gè)問題是一個(gè)非常普遍性的問題，為什么要把地域局限在西寧呢？大美青海，西寧是青海的省府 。但從我的觀察和了解來看，盡管西寧市的教育水平在青海是最高的，但與東部發(fā)達(dá)地區(qū)的教育來比還是相對(duì)落后的 。因?yàn)槟銌柕氖且粋€(gè)比較籠統(tǒng)的問題，也是一個(gè)很寬泛的問題，所以我結(jié)合個(gè)人的一些體驗(yàn)，來談?wù)勥@個(gè)問題 。首先要教育孩子熱愛生活，要用一顆愛心對(duì)待生活 。
生活是作文的源泉，我個(gè)人倡導(dǎo)生活化作文，如果學(xué)生脫離了現(xiàn)實(shí)的生活，他就失去了寫作的源頭 。一個(gè)有愛心的孩子，他就很善于用心去觀察生活 。再就是要培養(yǎng)孩子敏于觀察的能力 。青海的山山水水，一草一木都充滿著美感 。大美青海是上天賜予我們最好的禮物，無論是我們的生活還是我們的大自然，如果孩子有了一顆敏于、善于觀察的心，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活和大自然當(dāng)中的美 。
正所謂生活當(dāng)中不是沒有美，而是缺乏善于觀察美的眼睛 。要想寫好作文，還要善于表達(dá)好自己的真實(shí)情感 。真實(shí)情感是作文的第一要素，注意：我說的是作文，而不是文藝創(chuàng)作，如果是低年級(jí)的學(xué)生，可以訓(xùn)練學(xué)生從怎么想、怎么說、怎么做寫起，只要學(xué)生的表達(dá)文從字順就可以，不必要設(shè)置過多的障礙和過高的要求 。如果是高年級(jí)的學(xué)生，就要訓(xùn)練學(xué)生注意表達(dá)的技巧 。
【下水作文是什么意思,作文生活化是什么意思】表達(dá)的技巧有很多，可以從基本的訓(xùn)練開始 。隨著學(xué)生年齡的增長，生活閱歷的提高，寫作基本能力的提高，我們還要注意訓(xùn)練學(xué)生的審題、立意、結(jié)構(gòu)文本的等能力 。當(dāng)然訓(xùn)練學(xué)生的這些能力不是一蹴而就的，做老師的應(yīng)該把寫作當(dāng)成一門課程來設(shè)計(jì)，做到系統(tǒng)化、科學(xué)化、可操的化 。在老師有效的指導(dǎo)下，學(xué)生的寫作能力就會(huì)經(jīng)歷一個(gè)循環(huán)往復(fù)螺旋式上升的過程，這個(gè)過程是需要大量的時(shí)間、實(shí)踐才可以完成的 。
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