不久，又被選上了班長 。這篇作文，就是運用了“先抑后揚”的技巧，先貶低黃任平，最后寫他是一個超強的學霸 。二、先揚后抑先揚后抑，就是想貶低一個人的時候，先抬高他 。抬是手段，抑是目的 。作文《帶路人》運用的就是這種技巧 。作文中寫到：暑假我和爸爸去城里看表姑 。下了火車，由于人生地不熟，我們找不到東南西北了 。這時，一個30多歲的男人，特別熱情，主動要帶我們過去 。
我想城里人就是覺悟高，雷鋒學得好 。半個小時后，到了表姑家 。表姑向表示感謝，他卻索要50元錢 。表姑說打車才10元 。最后給他20元，把他打發走了 。由一個熱心人，后來寫成一個詐錢的人，運用的是先揚后抑手法 。三、抑揚結合抑揚結合，就是在一篇作文里把先抑后揚、先揚后抑兩種方法結合起來運用 。一般寫兩個人物，一個人物先揚后抑，一個人物先抑后揚 。
有一篇作文叫《遠大理想》，文中寫一個男青年與一個女青年戀愛，男青年抱有遠大理想，立志要成為一名作家和翻譯家，而女青年只是一家飯店的服務員 。男青年嫌棄女青年缺乏遠大理想，便于女青年分手 。幾年后女青年經過扎實工作，成為了飯店的老板；而男青年只有遠大理想缺乏實際行動，還是一名無業人員 。這篇作文寫男青年是先揚后抑，寫女青年是先抑后揚 。
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