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。但是，凡事都有利有弊！三十五中由于過(guò)度抓學(xué)生成績(jī)，再加上學(xué)生上輔導(dǎo)班的風(fēng)氣比較強(qiáng)烈，導(dǎo)致學(xué)生雖然成績(jī)看上去不錯(cuò)，但是有不少的學(xué)生到了高中成績(jī)會(huì)出現(xiàn)下滑比較明顯的情況，這部分學(xué)生主要是不想學(xué)和不會(huì)學(xué)的類型，他們?cè)诔踔?，在學(xué)校和家長(zhǎng)的雙重壓力下，學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)，但是到了高中，單純靠努力已經(jīng)不行了，再加上高中課程緊張，沒有時(shí)間上輔導(dǎo)班，所以導(dǎo)致成績(jī)下滑明顯。其他學(xué)校，我個(gè)人認(rèn)為十二中老校區(qū)還是很不錯(cuò)的，當(dāng)然這個(gè)學(xué)校抓成績(jī)也是比較嚴(yán)格的，經(jīng)常組織月考，組織班級(jí)前幾名的學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽等，所以在尖子生方面還是很不錯(cuò)的。至于老牌的初中，如九中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、六中等學(xué)校，教學(xué)成績(jī)一直比較穩(wěn)定，個(gè)別學(xué)校由于生源問(wèn)題出現(xiàn)起伏，也算是正常的，但是老師的水平和學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還是很不錯(cuò)的。我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問(wèn)題，歡迎關(guān)注！蘭山區(qū)的教育明顯高于各縣區(qū)的教育，但是競(jìng)爭(zhēng)也更激烈，550多分都上不上高中，一個(gè)原因是人多學(xué)校少，一個(gè)原因是家長(zhǎng)重視，學(xué)校教學(xué)水平比較高，所以競(jìng)爭(zhēng)激烈，要知道多數(shù)縣400多分就可以上高中。所以，臨沂市蘭山區(qū)的學(xué)校普遍比較好，如果說(shuō)哪個(gè)最好，還真的很難！首先說(shuō)說(shuō)小學(xué)，小學(xué)因?yàn)椴唤y(tǒng)考，所以很難說(shuō)哪個(gè)學(xué)校更好，即便是同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)學(xué)生差距也是很大的。先來(lái)說(shuō)說(shuō)一小，這是公認(rèn)的一所實(shí)力強(qiáng)大的老牌學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)成立多個(gè)分校，憑借其口碑，帶動(dòng)了不少地方的房地產(chǎn) 。實(shí)力最強(qiáng)的依然是老校區(qū)，學(xué)校經(jīng)常組織家長(zhǎng)課堂，學(xué)生開始了豐富多彩的選修課，比如陶笛、剪紙等，學(xué)生課余生活比較豐富。學(xué)習(xí)方面，作業(yè)量適中，師資力量相對(duì)比較充足，雖然受二胎政策和小班額政策影響，但是影響不大，個(gè)人感覺還是不錯(cuò)的。二小老校區(qū)也還不錯(cuò)，但是之前一直聽說(shuō)作業(yè)量比較多，而且隨著市政府遷到南坊，二小的好生源流失比較明顯，實(shí)力稍微有所下降。其他小學(xué)，都不是很突出，南坊的某些小學(xué)，因?yàn)檎块T遷入，這兩年勢(shì)頭比較猛，但是由于是新校，師資配備不是很健全，受到政策的沖擊比較明顯，比如我一個(gè)朋友的孩子，在南坊某著名小學(xué)，小學(xué)二年級(jí)，語(yǔ)文老師換了3個(gè)，最后選擇了一個(gè)后勤的老師去代課，這也許是這些學(xué)校的一個(gè)共同情況吧。小學(xué)好壞，我個(gè)人認(rèn)為不能只看成績(jī)，而要看教師的素質(zhì)、教師的穩(wěn)定性和學(xué)校開始的課程，那些片面抓成績(jī)的學(xué)校未必是好學(xué)校。再來(lái)說(shuō)說(shuō)初中的情況，現(xiàn)在中考成績(jī)最好的是南坊的三十五中，隨著市政府的搬遷，這所學(xué)校的生源狀況非常好，再加上學(xué)校新，新進(jìn)的老師非常多，這些新老師非常拼命的工作，抓教學(xué)抓管理非常嚴(yán)格，所以學(xué)校的知名度迅速增加，學(xué)校周圍的房?jī)r(jià)已經(jīng)超過(guò)15000元，明顯高于其他地區(qū)的房?jī)r(jià) 。但是，凡事都有利有弊！三十五中由于過(guò)度抓學(xué)生成績(jī)，再加上學(xué)生上輔導(dǎo)班的風(fēng)氣比較強(qiáng)烈，導(dǎo)致學(xué)生雖然成績(jī)看上去不錯(cuò)，但是有不少的學(xué)生到了高中成績(jī)會(huì)出現(xiàn)下滑比較明顯的情況，這部分學(xué)生主要是不想學(xué)和不會(huì)學(xué)的類型，他們?cè)诔踔?，在學(xué)校和家長(zhǎng)的雙重壓力下，學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)，但是到了高中，單純靠努力已經(jīng)不行了，再加上高中課程緊張，沒有時(shí)間上輔導(dǎo)班，所以導(dǎo)致成績(jī)下滑明顯。其他學(xué)校，我個(gè)人認(rèn)為十二中老校區(qū)還是很不錯(cuò)的，當(dāng)然這個(gè)學(xué)校抓成績(jī)也是比較嚴(yán)格的，經(jīng)常組織月考，組織班級(jí)前幾名的學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽等，所以在尖子生方面還是很不錯(cuò)的。至于老牌的初中，如九中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、六中等學(xué)校，教學(xué)成績(jī)一直比較穩(wěn)定，個(gè)別學(xué)校由于生源問(wèn)題出現(xiàn)起伏，也算是正常的，但是老師的水平和學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還是很不錯(cuò)的。我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問(wèn)題，歡迎關(guān)注！蘭山區(qū)的教育明顯高于各縣區(qū)的教育，但是競(jìng)爭(zhēng)也更激烈，550多分都上不上高中，一個(gè)原因是人多學(xué)校少，一個(gè)原因是家長(zhǎng)重視，學(xué)校教學(xué)水平比較高，所以競(jìng)爭(zhēng)激烈，要知道多數(shù)縣400多分就可以上高中。所以，臨沂市蘭山區(qū)的學(xué)校普遍比較好，如果說(shuō)哪個(gè)最好，還真的很難！首先說(shuō)說(shuō)小學(xué)，小學(xué)因?yàn)椴唤y(tǒng)考，所以很難說(shuō)哪個(gè)學(xué)校更好，即便是同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)學(xué)生差距也是很大的。先來(lái)說(shuō)說(shuō)一小，這是公認(rèn)的一所實(shí)力強(qiáng)大的老牌學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)成立多個(gè)分校，憑借其口碑，帶動(dòng)了不少地方的房地產(chǎn) 。實(shí)力最強(qiáng)的依然是老校區(qū)，學(xué)校經(jīng)常組織家長(zhǎng)課堂，學(xué)生開始了豐富多彩的選修課，比如陶笛、剪紙等，學(xué)生課余生活比較豐富。學(xué)習(xí)方面，作業(yè)量適中，師資力量相對(duì)比較充足，雖然受二胎政策和小班額政策影響，但是影響不大，個(gè)人感覺還是不錯(cuò)的。二小老校區(qū)也還不錯(cuò)，但是之前一直聽說(shuō)作業(yè)量比較多，而且隨著市政府遷到南坊，二小的好生源流失比較明顯，實(shí)力稍微有所下降。其他小學(xué)，都不是很突出，南坊的某些小學(xué)，因?yàn)檎块T遷入，這兩年勢(shì)頭比較猛，但是由于是新校，師資配備不是很健全，受到政策的沖擊比較明顯，比如我一個(gè)朋友的孩子，在南坊某著名小學(xué)，小學(xué)二年級(jí)，語(yǔ)文老師換了3個(gè)，最后選擇了一個(gè)后勤的老師去代課，這也許是這些學(xué)校的一個(gè)共同情況吧。小學(xué)好壞，我個(gè)人認(rèn)為不能只看成績(jī)，而要看教師的素質(zhì)、教師的穩(wěn)定性和學(xué)校開始的課程，那些片面抓成績(jī)的學(xué)校未必是好學(xué)校。再來(lái)說(shuō)說(shuō)初中的情況，現(xiàn)在中考成績(jī)最好的是南坊的三十五中，隨著市政府的搬遷，這所學(xué)校的生源狀況非常好，再加上學(xué)校新，新進(jìn)的老師非常多，這些新老師非常拼命的工作，抓教學(xué)抓管理非常嚴(yán)格，所以學(xué)校的知名度迅速增加，學(xué)校周圍的房?jī)r(jià)已經(jīng)超過(guò)15000元，明顯高于其他地區(qū)的房?jī)r(jià) 。但是，凡事都有利有弊！三十五中由于過(guò)度抓學(xué)生成績(jī)，再加上學(xué)生上輔導(dǎo)班的風(fēng)氣比較強(qiáng)烈，導(dǎo)致學(xué)生雖然成績(jī)看上去不錯(cuò)，但是有不少的學(xué)生到了高中成績(jī)會(huì)出現(xiàn)下滑比較明顯的情況，這部分學(xué)生主要是不想學(xué)和不會(huì)學(xué)的類型，他們?cè)诔踔校趯W(xué)校和家長(zhǎng)的雙重壓力下，學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)，但是到了高中，單純靠努力已經(jīng)不行了，再加上高中課程緊張，沒有時(shí)間上輔導(dǎo)班，所以導(dǎo)致成績(jī)下滑明顯。其他學(xué)校，我個(gè)人認(rèn)為十二中老校區(qū)還是很不錯(cuò)的，當(dāng)然這個(gè)學(xué)校抓成績(jī)也是比較嚴(yán)格的，經(jīng)常組織月考，組織班級(jí)前幾名的學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽等，所以在尖子生方面還是很不錯(cuò)的。至于老牌的初中，如九中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、六中等學(xué)校，教學(xué)成績(jī)一直比較穩(wěn)定，個(gè)別學(xué)校由于生源問(wèn)題出現(xiàn)起伏，也算是正常的，但是老師的水平和學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還是很不錯(cuò)的。我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問(wèn)題，歡迎關(guān)注！蘭山區(qū)的教育明顯高于各縣區(qū)的教育，但是競(jìng)爭(zhēng)也更激烈，550多分都上不上高中，一個(gè)原因是人多學(xué)校少，一個(gè)原因是家長(zhǎng)重視，學(xué)校教學(xué)水平比較高，所以競(jìng)爭(zhēng)激烈，要知道多數(shù)縣400多分就可以上高中。所以，臨沂市蘭山區(qū)的學(xué)校普遍比較好，如果說(shuō)哪個(gè)最好，還真的很難！首先說(shuō)說(shuō)小學(xué)，小學(xué)因?yàn)椴唤y(tǒng)考，所以很難說(shuō)哪個(gè)學(xué)校更好，即便是同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)學(xué)生差距也是很大的。先來(lái)說(shuō)說(shuō)一小，這是公認(rèn)的一所實(shí)力強(qiáng)大的老牌學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)成立多個(gè)分校，憑借其口碑，帶動(dòng)了不少地方的房地產(chǎn) 。實(shí)力最強(qiáng)的依然是老校區(qū)，學(xué)校經(jīng)常組織家長(zhǎng)課堂，學(xué)生開始了豐富多彩的選修課，比如陶笛、剪紙等，學(xué)生課余生活比較豐富。學(xué)習(xí)方面，作業(yè)量適中，師資力量相對(duì)比較充足，雖然受二胎政策和小班額政策影響，但是影響不大，個(gè)人感覺還是不錯(cuò)的。二小老校區(qū)也還不錯(cuò)，但是之前一直聽說(shuō)作業(yè)量比較多，而且隨著市政府遷到南坊，二小的好生源流失比較明顯，實(shí)力稍微有所下降。其他小學(xué)，都不是很突出，南坊的某些小學(xué)，因?yàn)檎块T遷入，這兩年勢(shì)頭比較猛，但是由于是新校，師資配備不是很健全，受到政策的沖擊比較明顯，比如我一個(gè)朋友的孩子，在南坊某著名小學(xué)，小學(xué)二年級(jí)，語(yǔ)文老師換了3個(gè)，最后選擇了一個(gè)后勤的老師去代課，這也許是這些學(xué)校的一個(gè)共同情況吧。小學(xué)好壞，我個(gè)人認(rèn)為不能只看成績(jī)，而要看教師的素質(zhì)、教師的穩(wěn)定性和學(xué)校開始的課程，那些片面抓成績(jī)的學(xué)校未必是好學(xué)校。再來(lái)說(shuō)說(shuō)初中的情況，現(xiàn)在中考成績(jī)最好的是南坊的三十五中，隨著市政府的搬遷，這所學(xué)校的生源狀況非常好，再加上學(xué)校新，新進(jìn)的老師非常多，這些新老師非常拼命的工作，抓教學(xué)抓管理非常嚴(yán)格，所以學(xué)校的知名度迅速增加，學(xué)校周圍的房?jī)r(jià)已經(jīng)超過(guò)15000元，明顯高于其他地區(qū)的房?jī)r(jià) 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。實(shí)力最強(qiáng)的依然是老校區(qū)，學(xué)校經(jīng)常組織家長(zhǎng)課堂，學(xué)生開始了豐富多彩的選修課，比如陶笛、剪紙等，學(xué)生課余生活比較豐富。學(xué)習(xí)方面，作業(yè)量適中，師資力量相對(duì)比較充足，雖然受二胎政策和小班額政策影響，但是影響不大，個(gè)人感覺還是不錯(cuò)的。二小老校區(qū)也還不錯(cuò)，但是之前一直聽說(shuō)作業(yè)量比較多，而且隨著市政府遷到南坊，二小的好生源流失比較明顯，實(shí)力稍微有所下降。其他小學(xué)，都不是很突出，南坊的某些小學(xué)，因?yàn)檎块T遷入，這兩年勢(shì)頭比較猛，但是由于是新校，師資配備不是很健全，受到政策的沖擊比較明顯，比如我一個(gè)朋友的孩子，在南坊某著名小學(xué)，小學(xué)二年級(jí)，語(yǔ)文老師換了3個(gè)，最后選擇了一個(gè)后勤的老師去代課，這也許是這些學(xué)校的一個(gè)共同情況吧。小學(xué)好壞，我個(gè)人認(rèn)為不能只看成績(jī)，而要看教師的素質(zhì)、教師的穩(wěn)定性和學(xué)校開始的課程，那些片面抓成績(jī)的學(xué)校未必是好學(xué)校。再來(lái)說(shuō)說(shuō)初中的情況，現(xiàn)在中考成績(jī)最好的是南坊的三十五中，隨著市政府的搬遷，這所學(xué)校的生源狀況非常好，再加上學(xué)校新，新進(jìn)的老師非常多，這些新老師非常拼命的工作，抓教學(xué)抓管理非常嚴(yán)格，所以學(xué)校的知名度迅速增加，學(xué)校周圍的房?jī)r(jià)已經(jīng)超過(guò)15000元，明顯高于其他地區(qū)的房?jī)r(jià) 。但是，凡事都有利有弊！三十五中由于過(guò)度抓學(xué)生成績(jī)，再加上學(xué)生上輔導(dǎo)班的風(fēng)氣比較強(qiáng)烈，導(dǎo)致學(xué)生雖然成績(jī)看上去不錯(cuò)，但是有不少的學(xué)生到了高中成績(jī)會(huì)出現(xiàn)下滑比較明顯的情況，這部分學(xué)生主要是不想學(xué)和不會(huì)學(xué)的類型，他們?cè)诔踔?，在學(xué)校和家長(zhǎng)的雙重壓力下，學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)，但是到了高中，單純靠努力已經(jīng)不行了，再加上高中課程緊張，沒有時(shí)間上輔導(dǎo)班，所以導(dǎo)致成績(jī)下滑明顯。其他學(xué)校，我個(gè)人認(rèn)為十二中老校區(qū)還是很不錯(cuò)的，當(dāng)然這個(gè)學(xué)校抓成績(jī)也是比較嚴(yán)格的，經(jīng)常組織月考，組織班級(jí)前幾名的學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽等，所以在尖子生方面還是很不錯(cuò)的。至于老牌的初中，如九中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、六中等學(xué)校，教學(xué)成績(jī)一直比較穩(wěn)定，個(gè)別學(xué)校由于生源問(wèn)題出現(xiàn)起伏，也算是正常的，但是老師的水平和學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還是很不錯(cuò)的。我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問(wèn)題，歡迎關(guān)注！