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1.工作壓力大。1.工作輕松.當老師工作辛苦，一天到晚沒有閑著的時候 ?？倓仗幊讨魅蚊刻焓菍W校最忙碌的人,幾乎以校為家,雖然不帶課,專職忙碌學校后勤工作,盡心盡力,兢兢業(yè)業(yè),早出晚歸,早上和班主任一起準時到校,晚飯不回家,在餐廳湊合一口,晚上要加班。
總務處程主任每天是學校最忙碌的人,幾乎以校為家,雖然不帶課,專職忙碌學校后勤工作,盡心盡力,兢兢業(yè)業(yè),早出晚歸,早上和班主任一起準時到校,晚飯不回家,在餐廳湊合一口,晚上還要加班。
學校領導讓你放棄教學，全職做學校財務后勤工作，你愿意嗎？

老師離開教學工作崗位，當全職會計，大多數(shù)人都愿意。1.工作輕松.當老師工作辛苦，一天到晚沒有閑著的時候。到校就入班，不是輔導孩子早讀，就是帶領孩子打掃衛(wèi)生。還要備課、上課、批改作業(yè)，送路隊。還得應付各種各樣的檢查。老師就像一個機器人，沒有閑著的時候。可是會計就沒有這樣忙碌了。會計工作比較清閑。不參加考勤，也不開會。
有事就來上班，沒有事情也可以不來。以前還要給老師發(fā)工資，現(xiàn)在工資直接打在卡上，只要做一張工資表就行了。如果買東西，還有后勤人員做苦力，會計付賬就行了。2.職稱照評。按照規(guī)定，不在教學第一線，不能參加職評 ?？墒聦嵤?，哪有一個會計、校長不評職稱的？相同條件，甚至比一般老師評得還早。同樣條件，會計能評，老師就得稍息。
因為會計熟人多，人脈廣。評委寧愿讓會計評上，也不愿意把名額給老師。老師兩眼烏黑，不認識評委，即使符合條件，也不一定能評上。一般會計評職稱，他（她）是以老師資格參評，而不是以會計資格參評。3.校長待遇。會計在學校里的待遇，也比老師好。績效工資發(fā)放，會計是中層干部待遇，還有的學校是副校長的待遇，有管理津貼，可老師辛辛苦苦，也沒有會計績效工資高。
如果你是一名農(nóng)村小學教師，你愿意參加學校后勤管理工作嗎？

謝邀！關于是執(zhí)教還是從事后勤管理工作之問，我認為人各有志嘛，況且各人的具體情況也有差異，不好輕率下結論！若是我，絕對會選擇執(zhí)教！雖然教書繁瑣多多，但：1.教書有成就感。十年、二十年、甚至幾十年后，學生記得的是教過他的老師，而不是當時管后勤工作的工作人員；2.教學便于職稱晉級。我所在的學校里曾有老師評好中級職稱后，便改行去當后勤管理員，0幾年政策突變，他的職稱晉不了級，工資影響幾百元／月，劃算嗎？綜上所述，如沒有其他特殊的原因，我建議你還是繼續(xù)執(zhí)教為好！[作揖][玫瑰][握手][比心][大笑][大笑] 。
【學校后勤工作講話稿,什么是學校后勤工作】有些教師覺得工作很累，爭相逃離講臺擠入管理和后勤的社會原因是什么？

1.工作壓力大。人口向城市集中，帶來了2個影響：一方面城市教育資源不足，班級人數(shù)超額，教師無論上課還是批改作業(yè)，工作量加大；另一方面農(nóng)村師資不足，按理說人口集中城市了，農(nóng)村應該輕松了，但是學生走了，生均教師比例不變，教師編制就少了，平均按照25個學生1個老師，有的學校1-6年級50多人，按這個比例才2個半老師，實際上有7-8名老師。
6個年級20多個科目，這幾個老師工作壓力有多大。2.家長企望高。普天之下，望子成龍。城市里班級大，學生忙，成績提高難。農(nóng)村家長說了，一個班就這幾個學生，你總能教好吧？一個校長，三個正式老師，兩個代課老師，一共6個老師5個班，想想一天有多少節(jié)課，怎么教？3.社會評價亂。1年有365天，期中360天在批評老師。