l高品質(zhì)課堂 參與式學(xué)習(xí) 堅持刻意練習(xí)青果教育雙師課堂為學(xué)生打造出高品質(zhì)的課堂，我們采用參與式學(xué)習(xí)法使學(xué)生成為課堂中的主角，堅持刻意練習(xí)很好的鞏固了學(xué)生在課堂中的內(nèi)容 。青果教育雙師課堂運(yùn)用講題、專注、名師、參與、科技五大模塊使孩子收獲知識的同時得到良好的教學(xué)品質(zhì) 。
【智慧課堂有什么好處,課堂參與有什么好處】雙師課堂的好處有什么？
1、雙師模式解讀 雙師課堂，“雙師”顧名思義是指一個課堂有兩個教師同時進(jìn)行教學(xué)，一位是優(yōu)秀的主講老師為‘學(xué)’負(fù)責(zé)，另一位是輔導(dǎo)老師為‘習(xí)’負(fù)責(zé)，兩位老師分工明確，真正做到‘學(xué)’和‘習(xí)’的完美結(jié)合，讓學(xué)習(xí)更有效 。“雙師課堂”被業(yè)界認(rèn)為是現(xiàn)階段線上與線下、資源共享與情感體驗融合的最佳模式 。雙師課程完美解決學(xué)生線下學(xué)習(xí)無名師、線上學(xué)習(xí)缺乏自主性兩大難題，為孩子的復(fù)習(xí)與升班銜接保駕護(hù)航！雙師課程采用講堂課堂分離制，“主講教師”更加專注于對教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化和提煉，負(fù)責(zé)把課講好，確保課程內(nèi)容與孩子自身情況高度契合 。
而“輔導(dǎo)老師”則專注于了解每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，對每一位學(xué)生實行個性化教學(xué) 。雙師模式小班教學(xué)，保證輔導(dǎo)老師能夠充分關(guān)注到每一個學(xué)員 。雙師課其實更像是面授課和在線課的結(jié)合，既保留了面授課的班級授課氛圍和老師的親密接觸，也融入了在線課的科技趣味元素及數(shù)據(jù)記錄等功能 。2、青果雙師課堂是如何做的？讓最牛的老師給更多的孩子上課，讓有責(zé)任心的老師課上課下實時陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)，使得每個學(xué)生都能得到兩個優(yōu)秀老師的關(guān)注，讓學(xué)習(xí)更有效 。
“名師授課”與“實時輔導(dǎo)”完美結(jié)合、兩者兼顧的高效學(xué)習(xí)模式 。l高品質(zhì)課堂 參與式學(xué)習(xí) 堅持刻意練習(xí)青果教育雙師課堂為學(xué)生打造出高品質(zhì)的課堂，我們采用參與式學(xué)習(xí)法使學(xué)生成為課堂中的主角，堅持刻意練習(xí)很好的鞏固了學(xué)生在課堂中的內(nèi)容 。青果教育雙師課堂運(yùn)用講題、專注、名師、參與、科技五大模塊使孩子收獲知識的同時得到良好的教學(xué)品質(zhì) 。
l七步可視化教學(xué)青果錯題教學(xué)法，以學(xué)生錯題為切入點，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過錯題指向進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，找到解決問題方法，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋，逐步消滅錯題 。錯題教學(xué)法的核心理念是基于美國著名心理學(xué)家安德斯?艾利克森博士提出的“刻意練習(xí)” 。學(xué)習(xí)過程可視化第一步：預(yù)習(xí)任務(wù)翻轉(zhuǎn)視頻預(yù)習(xí)，需要標(biāo)記自己對于哪些知識點有問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;第二步：進(jìn)門考溫故而知新，新知識的學(xué)習(xí)，從科學(xué)的“艾賓浩斯遺忘曲線”開始 。
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