4，在學(xué)而思和猿輔導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)哪家好為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)常看看孩子的作業(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 。總之，網(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 ?？傊?，網(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄?，孩子得變成一超人才?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 。總之，網(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄耍⒆拥米兂梢怀瞬判?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別兼而有之是最好的 。一個(gè)人的信息往往是閉塞的 。為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 。總之，網(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄?，孩子得變成一超人才?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別兼而有之是最好的 。一個(gè)人的信息往往是閉塞的 。如果是家長(zhǎng)提出這個(gè)問(wèn)題，那就是無(wú)理取鬧 。老師給班級(jí)差生輔導(dǎo)，是出于職業(yè)素養(yǎng)使然，是為了班級(jí)整體成績(jī)提升，是為了讓全班同學(xué)都體會(huì)到集體榮譽(yù)感；其他家長(zhǎng)認(rèn)為老是給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課不公平，那只是個(gè)別家長(zhǎng)的特殊想法，思維不在線；其他家長(zhǎng)看到老是給個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，就認(rèn)為老師手了紅包，那純屬腦洞打開，在這樣家長(zhǎng)的邏輯中對(duì)老師沒有尊重，將老師當(dāng)成了見利忘義、唯利是圖的人 。奉勸一句，并不是所有人都和你一樣，把世界看成是灰的，把老師看到是見錢眼開的 。試想一下，如果老師收錢補(bǔ)課，為啥不找兩個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的呢？如果是老師提出這個(gè)問(wèn)題，那就是缺少自我，還不具備一個(gè)合格教師的心理素質(zhì) 。老師給學(xué)生輔導(dǎo)，不是硬性要求；班級(jí)成績(jī)排名，每個(gè)學(xué)生都要算在其中，為了班級(jí)成績(jī)給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課，是老師愛惜榮譽(yù)，也是老師的職業(yè)素養(yǎng) 。既然做的是好事，就光明正大，不在乎其他人說(shuō)什么，怎么說(shuō) 。對(duì)于當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境和教育環(huán)境，教師要有清醒的認(rèn)知，心胸坦蕩做人，認(rèn)真負(fù)責(zé)執(zhí)教，時(shí)間會(huì)證明一切 。我想除了老師和家長(zhǎng)，不會(huì)有人提出這樣的問(wèn)題 。若真實(shí)兩種人之外的人提出這樣問(wèn)題，那就該自己去看看心理醫(yī)生了 。為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)常看看孩子的作業(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 ?？傊?，網(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄耍⒆拥米兂梢怀瞬判?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別兼而有之是最好的 。一個(gè)人的信息往往是閉塞的 。如果是家長(zhǎng)提出這個(gè)問(wèn)題，那就是無(wú)理取鬧 。老師給班級(jí)差生輔導(dǎo)，是出于職業(yè)素養(yǎng)使然，是為了班級(jí)整體成績(jī)提升，是為了讓全班同學(xué)都體會(huì)到集體榮譽(yù)感；其他家長(zhǎng)認(rèn)為老是給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課不公平，那只是個(gè)別家長(zhǎng)的特殊想法，思維不在線；其他家長(zhǎng)看到老是給個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，就認(rèn)為老師手了紅包，那純屬腦洞打開，在這樣家長(zhǎng)的邏輯中對(duì)老師沒有尊重，將老師當(dāng)成了見利忘義、唯利是圖的人 。奉勸一句，并不是所有人都和你一樣，把世界看成是灰的，把老師看到是見錢眼開的 。試想一下，如果老師收錢補(bǔ)課，為啥不找兩個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的呢？如果是老師提出這個(gè)問(wèn)題，那就是缺少自我，還不具備一個(gè)合格教師的心理素質(zhì) 。老師給學(xué)生輔導(dǎo)，不是硬性要求；班級(jí)成績(jī)排名，每個(gè)學(xué)生都要算在其中，為了班級(jí)成績(jī)給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課，是老師愛惜榮譽(yù)，也是老師的職業(yè)素養(yǎng) 。既然做的是好事，就光明正大，不在乎其他人說(shuō)什么，怎么說(shuō) 。對(duì)于當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境和教育環(huán)境，教師要有清醒的認(rèn)知，心胸坦蕩做人，認(rèn)真負(fù)責(zé)執(zhí)教，時(shí)間會(huì)證明一切 。我想除了老師和家長(zhǎng)，不會(huì)有人提出這樣的問(wèn)題 。若真實(shí)兩種人之外的人提出這樣問(wèn)題，那就該自己去看看心理醫(yī)生了 。謝邀！猿輔導(dǎo)是猿題庫(kù)的兄弟產(chǎn)品，為全國(guó)中小學(xué)生提供直播在線課程產(chǎn)品，目前提供中小學(xué)全學(xué)科的課程，全國(guó)任何地區(qū)的中小學(xué)生，都可在家上名師直播課 。特色功能：1.實(shí)時(shí)直播、真人互動(dòng)2.支持手機(jī)、電腦同步上課；3.早7點(diǎn)至晚11點(diǎn)，隨選隨上；4.足不出戶，在家上課 。5.全國(guó)名師任你選6.名校背景、資深教齡、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；7.無(wú)論你在哪 都能選名師；8.每節(jié)課都可以自主調(diào)換老師 。9.課堂效率高、提分快10.基于學(xué)習(xí)能力定制專屬課件；11.海量考試數(shù)據(jù)匹配習(xí)題；12.課堂學(xué)習(xí)報(bào)告實(shí)時(shí)反饋 。作業(yè)幫自主研發(fā)多余項(xiàng)學(xué)習(xí)工具，包括拍照搜題、作業(yè)幫一課、古文助手、作文搜索等 。在作業(yè)幫，學(xué)生可以通過(guò)拍照、語(yǔ)音等方式得到難題的解析步驟、考點(diǎn)答案；可以通過(guò)作業(yè)幫一課直播課堂，與教師互動(dòng)學(xué)習(xí)；可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)練習(xí)補(bǔ)充；可以觀看課程直播，手機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí)；也可以連線老師在線一對(duì)一答疑解惑；學(xué)習(xí)之余還能與全國(guó)同齡學(xué)生一起交流，討論學(xué)習(xí)生活中的趣事 。特色功能：1. 拍照搜題：作業(yè)一拍，秒出答案 。2. 答案解析：多種思路、過(guò)程詳細(xì)，讓用戶全面掌握各種學(xué)習(xí)解題方法 。3. 作業(yè)輔導(dǎo)：“板書+語(yǔ)音”實(shí)時(shí)解答，覆蓋數(shù)學(xué)/語(yǔ)文/英語(yǔ)/物理等學(xué)科，享有定期學(xué)習(xí)報(bào)告 。4. 作業(yè)幫一課：全學(xué)科課程任用戶選，老師在線教學(xué)+互動(dòng)，課下答疑問(wèn)老師，聽不懂可以回放再看，可得學(xué)分換獎(jiǎng)品 。5. 作業(yè)幫一練：專項(xiàng)練習(xí)、試卷精選、同步練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題本幫學(xué)生收集錯(cuò)題 。反復(fù)練習(xí)查漏補(bǔ)缺 。6. 單詞查詢：中英互譯，長(zhǎng)句短句，單詞均可查詢7. 作文搜索：用作業(yè)幫，看中英文范文，作文搞定 。8. 題庫(kù)覆蓋：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理和科學(xué)等 。9. 求助學(xué)霸：學(xué)霸、老師在線答題，作業(yè)難題都不是問(wèn)題 。騰訊課堂是騰訊推出的專業(yè)在線教育平臺(tái)，聚合大量?jī)?yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)和名師，下設(shè)職業(yè)培訓(xùn)、公務(wù)員考試、托福雅思、考證考級(jí)、英語(yǔ)口語(yǔ)、中小學(xué)教育等眾多在線學(xué)習(xí)精品課程，打造老師在線上課教學(xué)、學(xué)生及時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂 。特色功能：1.搜索、推薦，找課不難2.課程管理讓學(xué)習(xí)更有規(guī)劃 。如果說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么計(jì)劃就是學(xué)習(xí)成功的前提 。系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍 。騰訊課堂APP也考慮到這一點(diǎn)，為用戶提供了學(xué)習(xí)計(jì)劃輔助功能 。在體驗(yàn)上，騰訊課堂APP能提供學(xué)習(xí)計(jì)劃展示、學(xué)習(xí)記錄沉淀、以及課程管理的功能，更直觀地了解自己什么時(shí)間有課，什么時(shí)候該做課程準(zhǔn)備，合理安排自己的業(yè)余時(shí)間 。而以上這些內(nèi)容，都將以時(shí)間線的形式體現(xiàn)在學(xué)習(xí)日歷中，相當(dāng)于生成了一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，非常直觀貼心 。3.最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是資源比較多，課程種類豐富了 。據(jù)了解，騰訊課堂在上線僅一年內(nèi)就與5000多家教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作 。依托龐大的用戶基礎(chǔ)，以及海量豐富的教育資源，受到廣大用戶好評(píng) 。這次APP版本的上線是騰訊課堂對(duì)用戶需求的進(jìn)一步滿足和探索，無(wú)論是定制移動(dòng)端特色課程、還是離線下載課程以及更多發(fā)現(xiàn)課程的方式，都非常人性化，希望讓更多人發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，隨時(shí)隨地提升自我 。畢竟是有一個(gè)好爸爸[笑哭]其實(shí)我感覺這三個(gè)平臺(tái)差不多，給孩子選擇選擇任何一個(gè)都可以，只要孩子愿意學(xué)，最重要的還是選一個(gè)孩子喜歡的老師，而非平臺(tái)！ps，作業(yè)幫和猿輔導(dǎo)的廣告比較兇[大笑][大笑]希望能幫到你！為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 。總之，網(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄?，孩子得變成一超人才?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別兼而有之是最好的 。一個(gè)人的信息往往是閉塞的 。如果是家長(zhǎng)提出這個(gè)問(wèn)題，那就是無(wú)理取鬧 。老師給班級(jí)差生輔導(dǎo)，是出于職業(yè)素養(yǎng)使然，是為了班級(jí)整體成績(jī)提升，是為了讓全班同學(xué)都體會(huì)到集體榮譽(yù)感；其他家長(zhǎng)認(rèn)為老是給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課不公平，那只是個(gè)別家長(zhǎng)的特殊想法，思維不在線；其他家長(zhǎng)看到老是給個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，就認(rèn)為老師手了紅包，那純屬腦洞打開，在這樣家長(zhǎng)的邏輯中對(duì)老師沒有尊重，將老師當(dāng)成了見利忘義、唯利是圖的人 。奉勸一句，并不是所有人都和你一樣，把世界看成是灰的，把老師看到是見錢眼開的 。試想一下，如果老師收錢補(bǔ)課，為啥不找兩個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的呢？如果是老師提出這個(gè)問(wèn)題，那就是缺少自我，還不具備一個(gè)合格教師的心理素質(zhì) 。老師給學(xué)生輔導(dǎo)，不是硬性要求；班級(jí)成績(jī)排名，每個(gè)學(xué)生都要算在其中，為了班級(jí)成績(jī)給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課，是老師愛惜榮譽(yù)，也是老師的職業(yè)素養(yǎng) 。既然做的是好事，就光明正大，不在乎其他人說(shuō)什么，怎么說(shuō) 。對(duì)于當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境和教育環(huán)境，教師要有清醒的認(rèn)知，心胸坦蕩做人，認(rèn)真負(fù)責(zé)執(zhí)教，時(shí)間會(huì)證明一切 。我想除了老師和家長(zhǎng)，不會(huì)有人提出這樣的問(wèn)題 。若真實(shí)兩種人之外的人提出這樣問(wèn)題，那就該自己去看看心理醫(yī)生了 。謝邀！猿輔導(dǎo)是猿題庫(kù)的兄弟產(chǎn)品，為全國(guó)中小學(xué)生提供直播在線課程產(chǎn)品，目前提供中小學(xué)全學(xué)科的課程，全國(guó)任何地區(qū)的中小學(xué)生，都可在家上名師直播課 。特色功能：1.實(shí)時(shí)直播、真人互動(dòng)2.支持手機(jī)、電腦同步上課；3.早7點(diǎn)至晚11點(diǎn)，隨選隨上；4.足不出戶，在家上課 。5.全國(guó)名師任你選6.名校背景、資深教齡、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；7.無(wú)論你在哪 都能選名師；8.每節(jié)課都可以自主調(diào)換老師 。9.課堂效率高、提分快10.基于學(xué)習(xí)能力定制專屬課件；11.海量考試數(shù)據(jù)匹配習(xí)題；12.課堂學(xué)習(xí)報(bào)告實(shí)時(shí)反饋 。作業(yè)幫自主研發(fā)多余項(xiàng)學(xué)習(xí)工具，包括拍照搜題、作業(yè)幫一課、古文助手、作文搜索等 。在作業(yè)幫，學(xué)生可以通過(guò)拍照、語(yǔ)音等方式得到難題的解析步驟、考點(diǎn)答案；可以通過(guò)作業(yè)幫一課直播課堂，與教師互動(dòng)學(xué)習(xí)；可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)練習(xí)補(bǔ)充；可以觀看課程直播，手機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí)；也可以連線老師在線一對(duì)一答疑解惑；學(xué)習(xí)之余還能與全國(guó)同齡學(xué)生一起交流，討論學(xué)習(xí)生活中的趣事 。特色功能：1. 拍照搜題：作業(yè)一拍，秒出答案 。2. 答案解析：多種思路、過(guò)程詳細(xì)，讓用戶全面掌握各種學(xué)習(xí)解題方法 。3. 作業(yè)輔導(dǎo)：“板書+語(yǔ)音”實(shí)時(shí)解答，覆蓋數(shù)學(xué)/語(yǔ)文/英語(yǔ)/物理等學(xué)科，享有定期學(xué)習(xí)報(bào)告 。4. 作業(yè)幫一課：全學(xué)科課程任用戶選，老師在線教學(xué)+互動(dòng)，課下答疑問(wèn)老師，聽不懂可以回放再看，可得學(xué)分換獎(jiǎng)品 。5. 作業(yè)幫一練：專項(xiàng)練習(xí)、試卷精選、同步練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題本幫學(xué)生收集錯(cuò)題 。反復(fù)練習(xí)查漏補(bǔ)缺 。6. 單詞查詢：中英互譯，長(zhǎng)句短句，單詞均可查詢7. 作文搜索：用作業(yè)幫，看中英文范文，作文搞定 。8. 題庫(kù)覆蓋：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理和科學(xué)等 。9. 求助學(xué)霸：學(xué)霸、老師在線答題，作業(yè)難題都不是問(wèn)題 。騰訊課堂是騰訊推出的專業(yè)在線教育平臺(tái)，聚合大量?jī)?yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)和名師，下設(shè)職業(yè)培訓(xùn)、公務(wù)員考試、托福雅思、考證考級(jí)、英語(yǔ)口語(yǔ)、中小學(xué)教育等眾多在線學(xué)習(xí)精品課程，打造老師在線上課教學(xué)、學(xué)生及時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂 。特色功能：1.搜索、推薦，找課不難2.課程管理讓學(xué)習(xí)更有規(guī)劃 。如果說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么計(jì)劃就是學(xué)習(xí)成功的前提 。系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍 。騰訊課堂APP也考慮到這一點(diǎn)，為用戶提供了學(xué)習(xí)計(jì)劃輔助功能 。在體驗(yàn)上，騰訊課堂APP能提供學(xué)習(xí)計(jì)劃展示、學(xué)習(xí)記錄沉淀、以及課程管理的功能，更直觀地了解自己什么時(shí)間有課，什么時(shí)候該做課程準(zhǔn)備，合理安排自己的業(yè)余時(shí)間 。而以上這些內(nèi)容，都將以時(shí)間線的形式體現(xiàn)在學(xué)習(xí)日歷中，相當(dāng)于生成了一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，非常直觀貼心 。3.最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是資源比較多，課程種類豐富了 。據(jù)了解，騰訊課堂在上線僅一年內(nèi)就與5000多家教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作 。依托龐大的用戶基礎(chǔ)，以及海量豐富的教育資源，受到廣大用戶好評(píng) 。這次APP版本的上線是騰訊課堂對(duì)用戶需求的進(jìn)一步滿足和探索，無(wú)論是定制移動(dòng)端特色課程、還是離線下載課程以及更多發(fā)現(xiàn)課程的方式，都非常人性化，希望讓更多人發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，隨時(shí)隨地提升自我 。畢竟是有一個(gè)好爸爸[笑哭]其實(shí)我感覺這三個(gè)平臺(tái)差不多，給孩子選擇選擇任何一個(gè)都可以，只要孩子愿意學(xué)，最重要的還是選一個(gè)孩子喜歡的老師，而非平臺(tái)！ps，作業(yè)幫和猿輔導(dǎo)的廣告比較兇[大笑][大笑]希望能幫到你！有錢人才希望1對(duì)1，稍微沒錢的人當(dāng)然都希望能夠收費(fèi)低一點(diǎn)，有時(shí)間孩子有人看護(hù)就可以了 。其實(shí)高收費(fèi)也不見得能帶來(lái)好成績(jī)，無(wú)論是一對(duì)1還是小班制，如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)比較差的話，老師在小班制，這種狀態(tài)下對(duì)于孩子的輔導(dǎo)雖然有幫助，但是也不會(huì)提升得很明顯 。作為家長(zhǎng)，我覺得在出現(xiàn)一對(duì)1或小班制這種選擇前提下，應(yīng)當(dāng)和教育機(jī)構(gòu)簽訂某些方面的一些協(xié)議，讓他們承諾孩子成績(jī)應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)什么情況？否則的話，真是到時(shí)候吃了啞巴虧，也不見得能夠把錢支出來(lái) 。更多的情況下一對(duì)一有利于孩子注意力而已，畢竟在這種情形下，孩子時(shí)刻在老師的關(guān)注下，孩子沒有時(shí)間去走神，不可能像上大課堂那樣，隨隨便便有自己的小心思能夠做一些小動(dòng)作，在這種情形下的孩子，成績(jī)慢慢提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善是可以的 ?？偨Y(jié)1對(duì)1和小班制都是高收費(fèi)的制度，都是隨著家庭收入增加，家長(zhǎng)所能承受的前提下出現(xiàn)的 。為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 ?？傊?，網(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄?，孩子得變成一超人才?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別兼而有之是最好的 。一個(gè)人的信息往往是閉塞的 。如果是家長(zhǎng)提出這個(gè)問(wèn)題，那就是無(wú)理取鬧 。老師給班級(jí)差生輔導(dǎo)，是出于職業(yè)素養(yǎng)使然，是為了班級(jí)整體成績(jī)提升，是為了讓全班同學(xué)都體會(huì)到集體榮譽(yù)感；其他家長(zhǎng)認(rèn)為老是給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課不公平，那只是個(gè)別家長(zhǎng)的特殊想法，思維不在線；其他家長(zhǎng)看到老是給個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，就認(rèn)為老師手了紅包，那純屬腦洞打開，在這樣家長(zhǎng)的邏輯中對(duì)老師沒有尊重，將老師當(dāng)成了見利忘義、唯利是圖的人 。奉勸一句，并不是所有人都和你一樣，把世界看成是灰的，把老師看到是見錢眼開的 。試想一下，如果老師收錢補(bǔ)課，為啥不找兩個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的呢？如果是老師提出這個(gè)問(wèn)題，那就是缺少自我，還不具備一個(gè)合格教師的心理素質(zhì) 。老師給學(xué)生輔導(dǎo)，不是硬性要求；班級(jí)成績(jī)排名，每個(gè)學(xué)生都要算在其中，為了班級(jí)成績(jī)給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課，是老師愛惜榮譽(yù)，也是老師的職業(yè)素養(yǎng) 。既然做的是好事，就光明正大，不在乎其他人說(shuō)什么，怎么說(shuō) 。對(duì)于當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境和教育環(huán)境，教師要有清醒的認(rèn)知，心胸坦蕩做人，認(rèn)真負(fù)責(zé)執(zhí)教，時(shí)間會(huì)證明一切 。我想除了老師和家長(zhǎng)，不會(huì)有人提出這樣的問(wèn)題 。若真實(shí)兩種人之外的人提出這樣問(wèn)題，那就該自己去看看心理醫(yī)生了 。謝邀！猿輔導(dǎo)是猿題庫(kù)的兄弟產(chǎn)品，為全國(guó)中小學(xué)生提供直播在線課程產(chǎn)品，目前提供中小學(xué)全學(xué)科的課程，全國(guó)任何地區(qū)的中小學(xué)生，都可在家上名師直播課 。特色功能：1.實(shí)時(shí)直播、真人互動(dòng)2.支持手機(jī)、電腦同步上課；3.早7點(diǎn)至晚11點(diǎn)，隨選隨上；4.足不出戶，在家上課 。5.全國(guó)名師任你選6.名校背景、資深教齡、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；7.無(wú)論你在哪 都能選名師；8.每節(jié)課都可以自主調(diào)換老師 。9.課堂效率高、提分快10.基于學(xué)習(xí)能力定制專屬課件；11.海量考試數(shù)據(jù)匹配習(xí)題；12.課堂學(xué)習(xí)報(bào)告實(shí)時(shí)反饋 。作業(yè)幫自主研發(fā)多余項(xiàng)學(xué)習(xí)工具，包括拍照搜題、作業(yè)幫一課、古文助手、作文搜索等 。在作業(yè)幫，學(xué)生可以通過(guò)拍照、語(yǔ)音等方式得到難題的解析步驟、考點(diǎn)答案；可以通過(guò)作業(yè)幫一課直播課堂，與教師互動(dòng)學(xué)習(xí)；可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)練習(xí)補(bǔ)充；可以觀看課程直播，手機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí)；也可以連線老師在線一對(duì)一答疑解惑；學(xué)習(xí)之余還能與全國(guó)同齡學(xué)生一起交流，討論學(xué)習(xí)生活中的趣事 。特色功能：1. 拍照搜題：作業(yè)一拍，秒出答案 。2. 答案解析：多種思路、過(guò)程詳細(xì)，讓用戶全面掌握各種學(xué)習(xí)解題方法 。3. 作業(yè)輔導(dǎo)：“板書+語(yǔ)音”實(shí)時(shí)解答，覆蓋數(shù)學(xué)/語(yǔ)文/英語(yǔ)/物理等學(xué)科，享有定期學(xué)習(xí)報(bào)告 。4. 作業(yè)幫一課：全學(xué)科課程任用戶選，老師在線教學(xué)+互動(dòng)，課下答疑問(wèn)老師，聽不懂可以回放再看，可得學(xué)分換獎(jiǎng)品 。5. 作業(yè)幫一練：專項(xiàng)練習(xí)、試卷精選、同步練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題本幫學(xué)生收集錯(cuò)題 。反復(fù)練習(xí)查漏補(bǔ)缺 。6. 單詞查詢：中英互譯，長(zhǎng)句短句，單詞均可查詢7. 作文搜索：用作業(yè)幫，看中英文范文，作文搞定 。8. 題庫(kù)覆蓋：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理和科學(xué)等 。9. 求助學(xué)霸：學(xué)霸、老師在線答題，作業(yè)難題都不是問(wèn)題 。騰訊課堂是騰訊推出的專業(yè)在線教育平臺(tái)，聚合大量?jī)?yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)和名師，下設(shè)職業(yè)培訓(xùn)、公務(wù)員考試、托福雅思、考證考級(jí)、英語(yǔ)口語(yǔ)、中小學(xué)教育等眾多在線學(xué)習(xí)精品課程，打造老師在線上課教學(xué)、學(xué)生及時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂 。特色功能：1.搜索、推薦，找課不難2.課程管理讓學(xué)習(xí)更有規(guī)劃 。如果說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么計(jì)劃就是學(xué)習(xí)成功的前提 。系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍 。騰訊課堂APP也考慮到這一點(diǎn)，為用戶提供了學(xué)習(xí)計(jì)劃輔助功能 。在體驗(yàn)上，騰訊課堂APP能提供學(xué)習(xí)計(jì)劃展示、學(xué)習(xí)記錄沉淀、以及課程管理的功能，更直觀地了解自己什么時(shí)間有課，什么時(shí)候該做課程準(zhǔn)備，合理安排自己的業(yè)余時(shí)間 。而以上這些內(nèi)容，都將以時(shí)間線的形式體現(xiàn)在學(xué)習(xí)日歷中，相當(dāng)于生成了一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，非常直觀貼心 。3.最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是資源比較多，課程種類豐富了 。據(jù)了解，騰訊課堂在上線僅一年內(nèi)就與5000多家教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作 。依托龐大的用戶基礎(chǔ)，以及海量豐富的教育資源，受到廣大用戶好評(píng) 。這次APP版本的上線是騰訊課堂對(duì)用戶需求的進(jìn)一步滿足和探索，無(wú)論是定制移動(dòng)端特色課程、還是離線下載課程以及更多發(fā)現(xiàn)課程的方式，都非常人性化，希望讓更多人發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，隨時(shí)隨地提升自我 。畢竟是有一個(gè)好爸爸[笑哭]其實(shí)我感覺這三個(gè)平臺(tái)差不多，給孩子選擇選擇任何一個(gè)都可以，只要孩子愿意學(xué)，最重要的還是選一個(gè)孩子喜歡的老師，而非平臺(tái)！ps，作業(yè)幫和猿輔導(dǎo)的廣告比較兇[大笑][大笑]希望能幫到你！有錢人才希望1對(duì)1，稍微沒錢的人當(dāng)然都希望能夠收費(fèi)低一點(diǎn)，有時(shí)間孩子有人看護(hù)就可以了 。其實(shí)高收費(fèi)也不見得能帶來(lái)好成績(jī)，無(wú)論是一對(duì)1還是小班制，如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)比較差的話，老師在小班制，這種狀態(tài)下對(duì)于孩子的輔導(dǎo)雖然有幫助，但是也不會(huì)提升得很明顯 。作為家長(zhǎng)，我覺得在出現(xiàn)一對(duì)1或小班制這種選擇前提下，應(yīng)當(dāng)和教育機(jī)構(gòu)簽訂某些方面的一些協(xié)議，讓他們承諾孩子成績(jī)應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)什么情況？否則的話，真是到時(shí)候吃了啞巴虧，也不見得能夠把錢支出來(lái) 。更多的情況下一對(duì)一有利于孩子注意力而已，畢竟在這種情形下，孩子時(shí)刻在老師的關(guān)注下，孩子沒有時(shí)間去走神，不可能像上大課堂那樣，隨隨便便有自己的小心思能夠做一些小動(dòng)作，在這種情形下的孩子，成績(jī)慢慢提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善是可以的 ?？偨Y(jié)1對(duì)1和小班制都是高收費(fèi)的制度，都是隨著家庭收入增加，家長(zhǎng)所能承受的前提下出現(xiàn)的 。教育是我的主業(yè)，我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題：當(dāng)前，中小學(xué)生心理問(wèn)題突顯，抑郁癥、多動(dòng)癥、自閉癥的現(xiàn)象越來(lái)越多，且出現(xiàn)低齡化的趨勢(shì) 。學(xué)生的心理疾病，逐漸引起人們的重視 。中小學(xué)為什么不開設(shè)心理輔導(dǎo)課？答案就是：沒條件！1、沒有專職心理教師 。心理輔導(dǎo)課，需要有心理咨詢師資格的教師上課 。師范院校的心理教師培養(yǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前的教育需求 ?，F(xiàn)在的學(xué)校，幾乎沒有專職的心理教師 。一般的兼職老師，是上不好心理輔導(dǎo)課的 。2、沒有專門心理教材 。目前，針對(duì)中小學(xué)生的心理教育教材，開發(fā)依然滯后 。適用中小學(xué)生的心理教材，少之又少 。沒有教材，對(duì)學(xué)生的心理教育，就無(wú)法系統(tǒng)進(jìn)行 。3、沒有多余課程設(shè)置 ?，F(xiàn)在中小學(xué)生的課程設(shè)置，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。學(xué)校都以語(yǔ)數(shù)英等，小升初及中考的主要科目為主 。圖音體、科學(xué)、道德與法治等等課程，能省就省，能不上就不上 。哪里還有時(shí)間上心理輔導(dǎo)課？4、沒有心理教育資源 。心理輔導(dǎo)課，讓學(xué)生在參與的過(guò)程中，不斷地獲得情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性良好發(fā)展 。一般學(xué)校都沒有心理輔導(dǎo)室，及其他教育資源 ?？偟膩?lái)說(shuō)，我國(guó)對(duì)中小學(xué)生的心理健康的重視和投入，還是不夠的 。心理輔導(dǎo)課，能幫助學(xué)生自我完善，促進(jìn)心理健康，提高未來(lái)的生活質(zhì)量 。健全學(xué)生心理健康教育之路，任重而道遠(yuǎn) ?！沂恰靶±钐咸稀保x謝您的關(guān)注、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)！為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 ?？傊W(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄?，孩子得變成一超人才?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別兼而有之是最好的 。一個(gè)人的信息往往是閉塞的 。如果是家長(zhǎng)提出這個(gè)問(wèn)題，那就是無(wú)理取鬧 。老師給班級(jí)差生輔導(dǎo)，是出于職業(yè)素養(yǎng)使然，是為了班級(jí)整體成績(jī)提升，是為了讓全班同學(xué)都體會(huì)到集體榮譽(yù)感；其他家長(zhǎng)認(rèn)為老是給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課不公平，那只是個(gè)別家長(zhǎng)的特殊想法，思維不在線；其他家長(zhǎng)看到老是給個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，就認(rèn)為老師手了紅包，那純屬腦洞打開，在這樣家長(zhǎng)的邏輯中對(duì)老師沒有尊重，將老師當(dāng)成了見利忘義、唯利是圖的人 。奉勸一句，并不是所有人都和你一樣，把世界看成是灰的，把老師看到是見錢眼開的 。試想一下，如果老師收錢補(bǔ)課，為啥不找兩個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的呢？如果是老師提出這個(gè)問(wèn)題，那就是缺少自我，還不具備一個(gè)合格教師的心理素質(zhì) 。老師給學(xué)生輔導(dǎo)，不是硬性要求；班級(jí)成績(jī)排名，每個(gè)學(xué)生都要算在其中，為了班級(jí)成績(jī)給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課，是老師愛惜榮譽(yù)，也是老師的職業(yè)素養(yǎng) 。既然做的是好事，就光明正大，不在乎其他人說(shuō)什么，怎么說(shuō) 。對(duì)于當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境和教育環(huán)境，教師要有清醒的認(rèn)知，心胸坦蕩做人，認(rèn)真負(fù)責(zé)執(zhí)教，時(shí)間會(huì)證明一切 。我想除了老師和家長(zhǎng)，不會(huì)有人提出這樣的問(wèn)題 。若真實(shí)兩種人之外的人提出這樣問(wèn)題，那就該自己去看看心理醫(yī)生了 。謝邀！猿輔導(dǎo)是猿題庫(kù)的兄弟產(chǎn)品，為全國(guó)中小學(xué)生提供直播在線課程產(chǎn)品，目前提供中小學(xué)全學(xué)科的課程，全國(guó)任何地區(qū)的中小學(xué)生，都可在家上名師直播課 。特色功能：1.實(shí)時(shí)直播、真人互動(dòng)2.支持手機(jī)、電腦同步上課；3.早7點(diǎn)至晚11點(diǎn)，隨選隨上；4.足不出戶，在家上課 。5.全國(guó)名師任你選6.名校背景、資深教齡、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；7.無(wú)論你在哪 都能選名師；8.每節(jié)課都可以自主調(diào)換老師 。9.課堂效率高、提分快10.基于學(xué)習(xí)能力定制專屬課件；11.海量考試數(shù)據(jù)匹配習(xí)題；12.課堂學(xué)習(xí)報(bào)告實(shí)時(shí)反饋 。作業(yè)幫自主研發(fā)多余項(xiàng)學(xué)習(xí)工具，包括拍照搜題、作業(yè)幫一課、古文助手、作文搜索等 。在作業(yè)幫，學(xué)生可以通過(guò)拍照、語(yǔ)音等方式得到難題的解析步驟、考點(diǎn)答案；可以通過(guò)作業(yè)幫一課直播課堂，與教師互動(dòng)學(xué)習(xí)；可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)練習(xí)補(bǔ)充；可以觀看課程直播，手機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí)；也可以連線老師在線一對(duì)一答疑解惑；學(xué)習(xí)之余還能與全國(guó)同齡學(xué)生一起交流，討論學(xué)習(xí)生活中的趣事 。特色功能：1. 拍照搜題：作業(yè)一拍，秒出答案 。2. 答案解析：多種思路、過(guò)程詳細(xì)，讓用戶全面掌握各種學(xué)習(xí)解題方法 。3. 作業(yè)輔導(dǎo)：“板書+語(yǔ)音”實(shí)時(shí)解答，覆蓋數(shù)學(xué)/語(yǔ)文/英語(yǔ)/物理等學(xué)科，享有定期學(xué)習(xí)報(bào)告 。4. 作業(yè)幫一課：全學(xué)科課程任用戶選，老師在線教學(xué)+互動(dòng)，課下答疑問(wèn)老師，聽不懂可以回放再看，可得學(xué)分換獎(jiǎng)品 。5. 作業(yè)幫一練：專項(xiàng)練習(xí)、試卷精選、同步練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題本幫學(xué)生收集錯(cuò)題 。反復(fù)練習(xí)查漏補(bǔ)缺 。6. 單詞查詢：中英互譯，長(zhǎng)句短句，單詞均可查詢7. 作文搜索：用作業(yè)幫，看中英文范文，作文搞定 。8. 題庫(kù)覆蓋：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理和科學(xué)等 。9. 求助學(xué)霸：學(xué)霸、老師在線答題，作業(yè)難題都不是問(wèn)題 。騰訊課堂是騰訊推出的專業(yè)在線教育平臺(tái)，聚合大量?jī)?yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)和名師，下設(shè)職業(yè)培訓(xùn)、公務(wù)員考試、托福雅思、考證考級(jí)、英語(yǔ)口語(yǔ)、中小學(xué)教育等眾多在線學(xué)習(xí)精品課程，打造老師在線上課教學(xué)、學(xué)生及時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂 。特色功能：1.搜索、推薦，找課不難2.課程管理讓學(xué)習(xí)更有規(guī)劃 。如果說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么計(jì)劃就是學(xué)習(xí)成功的前提 。系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍 。騰訊課堂APP也考慮到這一點(diǎn)，為用戶提供了學(xué)習(xí)計(jì)劃輔助功能 。在體驗(yàn)上，騰訊課堂APP能提供學(xué)習(xí)計(jì)劃展示、學(xué)習(xí)記錄沉淀、以及課程管理的功能，更直觀地了解自己什么時(shí)間有課，什么時(shí)候該做課程準(zhǔn)備，合理安排自己的業(yè)余時(shí)間 。而以上這些內(nèi)容，都將以時(shí)間線的形式體現(xiàn)在學(xué)習(xí)日歷中，相當(dāng)于生成了一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，非常直觀貼心 。3.最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是資源比較多，課程種類豐富了 。據(jù)了解，騰訊課堂在上線僅一年內(nèi)就與5000多家教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作 。依托龐大的用戶基礎(chǔ)，以及海量豐富的教育資源，受到廣大用戶好評(píng) 。這次APP版本的上線是騰訊課堂對(duì)用戶需求的進(jìn)一步滿足和探索，無(wú)論是定制移動(dòng)端特色課程、還是離線下載課程以及更多發(fā)現(xiàn)課程的方式，都非常人性化，希望讓更多人發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，隨時(shí)隨地提升自我 。畢竟是有一個(gè)好爸爸[笑哭]其實(shí)我感覺這三個(gè)平臺(tái)差不多，給孩子選擇選擇任何一個(gè)都可以，只要孩子愿意學(xué)，最重要的還是選一個(gè)孩子喜歡的老師，而非平臺(tái)！ps，作業(yè)幫和猿輔導(dǎo)的廣告比較兇[大笑][大笑]希望能幫到你！有錢人才希望1對(duì)1，稍微沒錢的人當(dāng)然都希望能夠收費(fèi)低一點(diǎn)，有時(shí)間孩子有人看護(hù)就可以了 。其實(shí)高收費(fèi)也不見得能帶來(lái)好成績(jī)，無(wú)論是一對(duì)1還是小班制，如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)比較差的話，老師在小班制，這種狀態(tài)下對(duì)于孩子的輔導(dǎo)雖然有幫助，但是也不會(huì)提升得很明顯 。作為家長(zhǎng)，我覺得在出現(xiàn)一對(duì)1或小班制這種選擇前提下，應(yīng)當(dāng)和教育機(jī)構(gòu)簽訂某些方面的一些協(xié)議，讓他們承諾孩子成績(jī)應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)什么情況？否則的話，真是到時(shí)候吃了啞巴虧，也不見得能夠把錢支出來(lái) 。更多的情況下一對(duì)一有利于孩子注意力而已，畢竟在這種情形下，孩子時(shí)刻在老師的關(guān)注下，孩子沒有時(shí)間去走神，不可能像上大課堂那樣，隨隨便便有自己的小心思能夠做一些小動(dòng)作，在這種情形下的孩子，成績(jī)慢慢提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善是可以的 ?？偨Y(jié)1對(duì)1和小班制都是高收費(fèi)的制度，都是隨著家庭收入增加，家長(zhǎng)所能承受的前提下出現(xiàn)的 。教育是我的主業(yè)，我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題：當(dāng)前，中小學(xué)生心理問(wèn)題突顯，抑郁癥、多動(dòng)癥、自閉癥的現(xiàn)象越來(lái)越多，且出現(xiàn)低齡化的趨勢(shì) 。學(xué)生的心理疾病，逐漸引起人們的重視 。中小學(xué)為什么不開設(shè)心理輔導(dǎo)課？答案就是：沒條件！1、沒有專職心理教師 。心理輔導(dǎo)課，需要有心理咨詢師資格的教師上課 。師范院校的心理教師培養(yǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前的教育需求 。現(xiàn)在的學(xué)校，幾乎沒有專職的心理教師 。一般的兼職老師，是上不好心理輔導(dǎo)課的 。2、沒有專門心理教材 。目前，針對(duì)中小學(xué)生的心理教育教材，開發(fā)依然滯后 。適用中小學(xué)生的心理教材，少之又少 。沒有教材，對(duì)學(xué)生的心理教育，就無(wú)法系統(tǒng)進(jìn)行 。3、沒有多余課程設(shè)置 ?，F(xiàn)在中小學(xué)生的課程設(shè)置，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。學(xué)校都以語(yǔ)數(shù)英等，小升初及中考的主要科目為主 。圖音體、科學(xué)、道德與法治等等課程，能省就省，能不上就不上 。哪里還有時(shí)間上心理輔導(dǎo)課？4、沒有心理教育資源 。心理輔導(dǎo)課，讓學(xué)生在參與的過(guò)程中，不斷地獲得情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性良好發(fā)展 。一般學(xué)校都沒有心理輔導(dǎo)室，及其他教育資源 ?？偟膩?lái)說(shuō)，我國(guó)對(duì)中小學(xué)生的心理健康的重視和投入，還是不夠的 。心理輔導(dǎo)課，能幫助學(xué)生自我完善，促進(jìn)心理健康，提高未來(lái)的生活質(zhì)量 。健全學(xué)生心理健康教育之路，任重而道遠(yuǎn) ?！沂恰靶±钐咸稀?，謝謝您的關(guān)注、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)！根據(jù)教育學(xué)里面兒童身心發(fā)展規(guī)律最后一條：個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要求我們對(duì)孩子的教育要因材施教，不能一概而論 。小學(xué)生有沒有必要上輔導(dǎo)網(wǎng)課取決于以下幾個(gè)方面：一是孩子該門功課是否落后于平均水平，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是否沒有掌握，如果掉隊(duì)厲害的話可以給孩子輔導(dǎo)一下 。優(yōu)先選擇家長(zhǎng)自己輔導(dǎo)或線下教師輔導(dǎo)，如果都不便的話可以考慮網(wǎng)上輔導(dǎo) 。二是孩子學(xué)習(xí)的自制性 。如果學(xué)習(xí)習(xí)慣好，能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)集中注意力聽課，可以選擇網(wǎng)課，但一定要選擇合適的課程、合適的老師 。三是孩子的視力是否健康，如果視力本來(lái)就有點(diǎn)不好就不要上網(wǎng)課了，想辦法自己輔導(dǎo)，健康是第一位的 。為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 ?？傊W(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄?，孩子得變成一超人才?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別兼而有之是最好的 。一個(gè)人的信息往往是閉塞的 。如果是家長(zhǎng)提出這個(gè)問(wèn)題，那就是無(wú)理取鬧 。老師給班級(jí)差生輔導(dǎo)，是出于職業(yè)素養(yǎng)使然，是為了班級(jí)整體成績(jī)提升，是為了讓全班同學(xué)都體會(huì)到集體榮譽(yù)感；其他家長(zhǎng)認(rèn)為老是給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課不公平，那只是個(gè)別家長(zhǎng)的特殊想法，思維不在線；其他家長(zhǎng)看到老是給個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，就認(rèn)為老師手了紅包，那純屬腦洞打開，在這樣家長(zhǎng)的邏輯中對(duì)老師沒有尊重，將老師當(dāng)成了見利忘義、唯利是圖的人 。奉勸一句，并不是所有人都和你一樣，把世界看成是灰的，把老師看到是見錢眼開的 。試想一下，如果老師收錢補(bǔ)課，為啥不找兩個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的呢？如果是老師提出這個(gè)問(wèn)題，那就是缺少自我，還不具備一個(gè)合格教師的心理素質(zhì) 。老師給學(xué)生輔導(dǎo)，不是硬性要求；班級(jí)成績(jī)排名，每個(gè)學(xué)生都要算在其中，為了班級(jí)成績(jī)給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課，是老師愛惜榮譽(yù)，也是老師的職業(yè)素養(yǎng) 。既然做的是好事，就光明正大，不在乎其他人說(shuō)什么，怎么說(shuō) 。對(duì)于當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境和教育環(huán)境，教師要有清醒的認(rèn)知，心胸坦蕩做人，認(rèn)真負(fù)責(zé)執(zhí)教，時(shí)間會(huì)證明一切 。我想除了老師和家長(zhǎng)，不會(huì)有人提出這樣的問(wèn)題 。若真實(shí)兩種人之外的人提出這樣問(wèn)題，那就該自己去看看心理醫(yī)生了 。謝邀！猿輔導(dǎo)是猿題庫(kù)的兄弟產(chǎn)品，為全國(guó)中小學(xué)生提供直播在線課程產(chǎn)品，目前提供中小學(xué)全學(xué)科的課程，全國(guó)任何地區(qū)的中小學(xué)生，都可在家上名師直播課 。特色功能：1.實(shí)時(shí)直播、真人互動(dòng)2.支持手機(jī)、電腦同步上課；3.早7點(diǎn)至晚11點(diǎn)，隨選隨上；4.足不出戶，在家上課 。5.全國(guó)名師任你選6.名校背景、資深教齡、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；7.無(wú)論你在哪 都能選名師；8.每節(jié)課都可以自主調(diào)換老師 。9.課堂效率高、提分快10.基于學(xué)習(xí)能力定制專屬課件；11.海量考試數(shù)據(jù)匹配習(xí)題；12.課堂學(xué)習(xí)報(bào)告實(shí)時(shí)反饋 。作業(yè)幫自主研發(fā)多余項(xiàng)學(xué)習(xí)工具，包括拍照搜題、作業(yè)幫一課、古文助手、作文搜索等 。在作業(yè)幫，學(xué)生可以通過(guò)拍照、語(yǔ)音等方式得到難題的解析步驟、考點(diǎn)答案；可以通過(guò)作業(yè)幫一課直播課堂，與教師互動(dòng)學(xué)習(xí)；可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)練習(xí)補(bǔ)充；可以觀看課程直播，手機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí)；也可以連線老師在線一對(duì)一答疑解惑；學(xué)習(xí)之余還能與全國(guó)同齡學(xué)生一起交流，討論學(xué)習(xí)生活中的趣事 。特色功能：1. 拍照搜題：作業(yè)一拍，秒出答案 。2. 答案解析：多種思路、過(guò)程詳細(xì)，讓用戶全面掌握各種學(xué)習(xí)解題方法 。3. 作業(yè)輔導(dǎo)：“板書+語(yǔ)音”實(shí)時(shí)解答，覆蓋數(shù)學(xué)/語(yǔ)文/英語(yǔ)/物理等學(xué)科，享有定期學(xué)習(xí)報(bào)告 。4. 作業(yè)幫一課：全學(xué)科課程任用戶選，老師在線教學(xué)+互動(dòng)，課下答疑問(wèn)老師，聽不懂可以回放再看，可得學(xué)分換獎(jiǎng)品 。5. 作業(yè)幫一練：專項(xiàng)練習(xí)、試卷精選、同步練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題本幫學(xué)生收集錯(cuò)題 。反復(fù)練習(xí)查漏補(bǔ)缺 。6. 單詞查詢：中英互譯，長(zhǎng)句短句，單詞均可查詢7. 作文搜索：用作業(yè)幫，看中英文范文，作文搞定 。8. 題庫(kù)覆蓋：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理和科學(xué)等 。9. 求助學(xué)霸：學(xué)霸、老師在線答題，作業(yè)難題都不是問(wèn)題 。騰訊課堂是騰訊推出的專業(yè)在線教育平臺(tái)，聚合大量?jī)?yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)和名師，下設(shè)職業(yè)培訓(xùn)、公務(wù)員考試、托福雅思、考證考級(jí)、英語(yǔ)口語(yǔ)、中小學(xué)教育等眾多在線學(xué)習(xí)精品課程，打造老師在線上課教學(xué)、學(xué)生及時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂 。特色功能：1.搜索、推薦，找課不難2.課程管理讓學(xué)習(xí)更有規(guī)劃 。如果說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么計(jì)劃就是學(xué)習(xí)成功的前提 。系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍 。騰訊課堂APP也考慮到這一點(diǎn)，為用戶提供了學(xué)習(xí)計(jì)劃輔助功能 。在體驗(yàn)上，騰訊課堂APP能提供學(xué)習(xí)計(jì)劃展示、學(xué)習(xí)記錄沉淀、以及課程管理的功能，更直觀地了解自己什么時(shí)間有課，什么時(shí)候該做課程準(zhǔn)備，合理安排自己的業(yè)余時(shí)間 。而以上這些內(nèi)容，都將以時(shí)間線的形式體現(xiàn)在學(xué)習(xí)日歷中，相當(dāng)于生成了一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，非常直觀貼心 。3.最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是資源比較多，課程種類豐富了 。據(jù)了解，騰訊課堂在上線僅一年內(nèi)就與5000多家教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作 。依托龐大的用戶基礎(chǔ)，以及海量豐富的教育資源，受到廣大用戶好評(píng) 。這次APP版本的上線是騰訊課堂對(duì)用戶需求的進(jìn)一步滿足和探索，無(wú)論是定制移動(dòng)端特色課程、還是離線下載課程以及更多發(fā)現(xiàn)課程的方式，都非常人性化，希望讓更多人發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，隨時(shí)隨地提升自我 。畢竟是有一個(gè)好爸爸[笑哭]其實(shí)我感覺這三個(gè)平臺(tái)差不多，給孩子選擇選擇任何一個(gè)都可以，只要孩子愿意學(xué)，最重要的還是選一個(gè)孩子喜歡的老師，而非平臺(tái)！ps，作業(yè)幫和猿輔導(dǎo)的廣告比較兇[大笑][大笑]希望能幫到你！有錢人才希望1對(duì)1，稍微沒錢的人當(dāng)然都希望能夠收費(fèi)低一點(diǎn)，有時(shí)間孩子有人看護(hù)就可以了 。其實(shí)高收費(fèi)也不見得能帶來(lái)好成績(jī)，無(wú)論是一對(duì)1還是小班制，如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)比較差的話，老師在小班制，這種狀態(tài)下對(duì)于孩子的輔導(dǎo)雖然有幫助，但是也不會(huì)提升得很明顯 。作為家長(zhǎng)，我覺得在出現(xiàn)一對(duì)1或小班制這種選擇前提下，應(yīng)當(dāng)和教育機(jī)構(gòu)簽訂某些方面的一些協(xié)議，讓他們承諾孩子成績(jī)應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)什么情況？否則的話，真是到時(shí)候吃了啞巴虧，也不見得能夠把錢支出來(lái) 。更多的情況下一對(duì)一有利于孩子注意力而已，畢竟在這種情形下，孩子時(shí)刻在老師的關(guān)注下，孩子沒有時(shí)間去走神，不可能像上大課堂那樣，隨隨便便有自己的小心思能夠做一些小動(dòng)作，在這種情形下的孩子，成績(jī)慢慢提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善是可以的 。總結(jié)1對(duì)1和小班制都是高收費(fèi)的制度，都是隨著家庭收入增加，家長(zhǎng)所能承受的前提下出現(xiàn)的 。教育是我的主業(yè)，我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題：當(dāng)前，中小學(xué)生心理問(wèn)題突顯，抑郁癥、多動(dòng)癥、自閉癥的現(xiàn)象越來(lái)越多，且出現(xiàn)低齡化的趨勢(shì) 。學(xué)生的心理疾病，逐漸引起人們的重視 。中小學(xué)為什么不開設(shè)心理輔導(dǎo)課？答案就是：沒條件！1、沒有專職心理教師 。心理輔導(dǎo)課，需要有心理咨詢師資格的教師上課 。師范院校的心理教師培養(yǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前的教育需求 。現(xiàn)在的學(xué)校，幾乎沒有專職的心理教師 。一般的兼職老師，是上不好心理輔導(dǎo)課的 。2、沒有專門心理教材 。目前，針對(duì)中小學(xué)生的心理教育教材，開發(fā)依然滯后 。適用中小學(xué)生的心理教材，少之又少 。沒有教材，對(duì)學(xué)生的心理教育，就無(wú)法系統(tǒng)進(jìn)行 。3、沒有多余課程設(shè)置 ?，F(xiàn)在中小學(xué)生的課程設(shè)置，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。學(xué)校都以語(yǔ)數(shù)英等，小升初及中考的主要科目為主 。圖音體、科學(xué)、道德與法治等等課程，能省就省，能不上就不上 。哪里還有時(shí)間上心理輔導(dǎo)課？4、沒有心理教育資源 。心理輔導(dǎo)課，讓學(xué)生在參與的過(guò)程中，不斷地獲得情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性良好發(fā)展 。一般學(xué)校都沒有心理輔導(dǎo)室，及其他教育資源 ?？偟膩?lái)說(shuō)，我國(guó)對(duì)中小學(xué)生的心理健康的重視和投入，還是不夠的 。心理輔導(dǎo)課，能幫助學(xué)生自我完善，促進(jìn)心理健康，提高未來(lái)的生活質(zhì)量 。健全學(xué)生心理健康教育之路，任重而道遠(yuǎn) ?！沂恰靶±钐咸稀?，謝謝您的關(guān)注、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)！根據(jù)教育學(xué)里面兒童身心發(fā)展規(guī)律最后一條：個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要求我們對(duì)孩子的教育要因材施教，不能一概而論 。小學(xué)生有沒有必要上輔導(dǎo)網(wǎng)課取決于以下幾個(gè)方面：一是孩子該門功課是否落后于平均水平，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是否沒有掌握，如果掉隊(duì)厲害的話可以給孩子輔導(dǎo)一下 。優(yōu)先選擇家長(zhǎng)自己輔導(dǎo)或線下教師輔導(dǎo)，如果都不便的話可以考慮網(wǎng)上輔導(dǎo) 。二是孩子學(xué)習(xí)的自制性 。如果學(xué)習(xí)習(xí)慣好，能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)集中注意力聽課，可以選擇網(wǎng)課，但一定要選擇合適的課程、合適的老師 。三是孩子的視力是否健康，如果視力本來(lái)就有點(diǎn)不好就不要上網(wǎng)課了，想辦法自己輔導(dǎo)，健康是第一位的 。對(duì)于網(wǎng)課，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)用網(wǎng)課代替線下課程，收一樣的費(fèi)用，對(duì)于大部分家長(zhǎng)肯定接受不了 。對(duì)于自覺性高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，合理的、配套的網(wǎng)上課程輔導(dǎo)，幫助是很大的，比自己在家一個(gè)人自學(xué)或復(fù)習(xí)要有效的多，再差的老師也比學(xué)生懂的多 。對(duì)于想學(xué)的孩子，強(qiáng)烈建議現(xiàn)在趕緊找個(gè)靠譜的、自己喜歡的老師，跟著上網(wǎng)課學(xué)習(xí)吧，當(dāng)然課程要配套，要同步，注意教材版本 。有人教版的七年級(jí)英語(yǔ)的，可以跟著我的直播課或視頻課學(xué)，頭條上面都有 。對(duì)于平時(shí)就不想學(xué)，自律性極差的孩子，家長(zhǎng)又不管事，對(duì)孩子都管不住，完全指望學(xué)校的 。這樣的孩子，上網(wǎng)課效果非常差 。很多學(xué)校，集體組織上網(wǎng)課，排課表，甚至排晚自習(xí) 。最大的問(wèn)題是沒法監(jiān)督落實(shí)，僅僅靠課堂結(jié)束前的提交作業(yè)、檢查作業(yè)嗎？上課過(guò)程中，孩子在干什么，在睡覺，還是在那發(fā)呆，還是在玩另一個(gè)手機(jī)，老師根本管不到 。王者榮耀一天賺了二十個(gè)億，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小學(xué)生中學(xué)生高中生貢獻(xiàn)的，在網(wǎng)絡(luò)、游戲、手機(jī)面前，成年人都沒有自控力，又怎么苛責(zé)孩子呢 。。外界自控力是最大的問(wèn)題 。為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)常看看孩子的作業(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 ?？傊?，網(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)常看看孩子的作業(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 。總之，網(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄?，孩子得變成一超人才?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 ?？傊W(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄?，孩子得變成一超人才?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別兼而有之是最好的 。一個(gè)人的信息往往是閉塞的 。為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 ?？傊W(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄耍⒆拥米兂梢怀瞬判?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別兼而有之是最好的 。一個(gè)人的信息往往是閉塞的 。我是從大一就在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作，大學(xué)畢業(yè)在機(jī)構(gòu)干了三年，收入挺高的 。因?yàn)楦改甘冀K覺得輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不是長(zhǎng)久之計(jì)，我就考編進(jìn)入公辦學(xué)校當(dāng)老師，現(xiàn)在在學(xué)校也工作12年了 。并且經(jīng)常和在機(jī)構(gòu)工作的同學(xué)，朋友有交流 。對(duì)這兩者我是比較了解的 。首先學(xué)校的教學(xué)是新授課，是學(xué)生認(rèn)知，記憶，理解所有知識(shí)為核心的教學(xué) 。機(jī)構(gòu)是復(fù)習(xí)課，必須建立在學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)差，培優(yōu) 。兩者的授課目的和內(nèi)容是不同的 。學(xué)校也講解題技巧，因?yàn)槭盏綍r(shí)間和學(xué)生的限制，并不能以此為主 。而機(jī)構(gòu)可以 。如果沒有學(xué)校教育的作為前提進(jìn)行解題極少是沒有意義的 。并且解題技巧比你想象中的作用要小，不少機(jī)構(gòu)的技巧只對(duì)特定的題有用不具備普遍性，不少技巧并沒比常規(guī)做題方便多少 。所以學(xué)校不太看重解題技巧 。而機(jī)構(gòu)必須要和學(xué)校不一樣，給學(xué)生新鮮感，讓學(xué)生覺得自己來(lái)機(jī)構(gòu)是有用的 。所以機(jī)構(gòu)會(huì)過(guò)度注重技巧 。做個(gè)比喻，學(xué)校教育是正餐，機(jī)構(gòu)是零食，或許你更喜歡吃零食 。但是不能不吃一日三餐 。學(xué)校里總是有在畢業(yè)年紀(jì)脫離學(xué)校去機(jī)構(gòu)全托的，說(shuō)實(shí)話現(xiàn)實(shí)中我沒見過(guò)也沒聽說(shuō)過(guò)這類孩子成績(jī)提高，去機(jī)構(gòu)全托的絕大多數(shù)成績(jī)都下滑，少數(shù)能維持原來(lái)水平 。學(xué)生可以不補(bǔ)課，但是不能脫離學(xué)校 。為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)常看看孩子的作業(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 ?？傊?，網(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄?，孩子得變成一超人才?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別兼而有之是最好的 。一個(gè)人的信息往往是閉塞的 。我是從大一就在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作，大學(xué)畢業(yè)在機(jī)構(gòu)干了三年，收入挺高的 。因?yàn)楦改甘冀K覺得輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不是長(zhǎng)久之計(jì)，我就考編進(jìn)入公辦學(xué)校當(dāng)老師，現(xiàn)在在學(xué)校也工作12年了 。并且經(jīng)常和在機(jī)構(gòu)工作的同學(xué)，朋友有交流 。對(duì)這兩者我是比較了解的 。首先學(xué)校的教學(xué)是新授課，是學(xué)生認(rèn)知，記憶，理解所有知識(shí)為核心的教學(xué) 。機(jī)構(gòu)是復(fù)習(xí)課，必須建立在學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)差，培優(yōu) 。兩者的授課目的和內(nèi)容是不同的 。學(xué)校也講解題技巧，因?yàn)槭盏綍r(shí)間和學(xué)生的限制，并不能以此為主 。而機(jī)構(gòu)可以 。如果沒有學(xué)校教育的作為前提進(jìn)行解題極少是沒有意義的 。并且解題技巧比你想象中的作用要小，不少機(jī)構(gòu)的技巧只對(duì)特定的題有用不具備普遍性，不少技巧并沒比常規(guī)做題方便多少 。所以學(xué)校不太看重解題技巧 。而機(jī)構(gòu)必須要和學(xué)校不一樣，給學(xué)生新鮮感，讓學(xué)生覺得自己來(lái)機(jī)構(gòu)是有用的 。所以機(jī)構(gòu)會(huì)過(guò)度注重技巧 。做個(gè)比喻，學(xué)校教育是正餐，機(jī)構(gòu)是零食，或許你更喜歡吃零食 。但是不能不吃一日三餐 。學(xué)校里總是有在畢業(yè)年紀(jì)脫離學(xué)校去機(jī)構(gòu)全托的，說(shuō)實(shí)話現(xiàn)實(shí)中我沒見過(guò)也沒聽說(shuō)過(guò)這類孩子成績(jī)提高，去機(jī)構(gòu)全托的絕大多數(shù)成績(jī)都下滑，少數(shù)能維持原來(lái)水平 。學(xué)生可以不補(bǔ)課，但是不能脫離學(xué)校 。有錢人才希望1對(duì)1，稍微沒錢的人當(dāng)然都希望能夠收費(fèi)低一點(diǎn)，有時(shí)間孩子有人看護(hù)就可以了 。其實(shí)高收費(fèi)也不見得能帶來(lái)好成績(jī)，無(wú)論是一對(duì)1還是小班制，如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)比較差的話，老師在小班制，這種狀態(tài)下對(duì)于孩子的輔導(dǎo)雖然有幫助，但是也不會(huì)提升得很明顯 。作為家長(zhǎng)，我覺得在出現(xiàn)一對(duì)1或小班制這種選擇前提下，應(yīng)當(dāng)和教育機(jī)構(gòu)簽訂某些方面的一些協(xié)議，讓他們承諾孩子成績(jī)應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)什么情況？否則的話，真是到時(shí)候吃了啞巴虧，也不見得能夠把錢支出來(lái) 。更多的情況下一對(duì)一有利于孩子注意力而已，畢竟在這種情形下，孩子時(shí)刻在老師的關(guān)注下，孩子沒有時(shí)間去走神，不可能像上大課堂那樣，隨隨便便有自己的小心思能夠做一些小動(dòng)作，在這種情形下的孩子，成績(jī)慢慢提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善是可以的 ?？偨Y(jié)1對(duì)1和小班制都是高收費(fèi)的制度，都是隨著家庭收入增加，家長(zhǎng)所能承受的前提下出現(xiàn)的 。為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 ?？傊?，網(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄?，孩子得變成一超人才?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別兼而有之是最好的 。一個(gè)人的信息往往是閉塞的 。我是從大一就在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作，大學(xué)畢業(yè)在機(jī)構(gòu)干了三年，收入挺高的 。因?yàn)楦改甘冀K覺得輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不是長(zhǎng)久之計(jì)，我就考編進(jìn)入公辦學(xué)校當(dāng)老師，現(xiàn)在在學(xué)校也工作12年了 。并且經(jīng)常和在機(jī)構(gòu)工作的同學(xué)，朋友有交流 。對(duì)這兩者我是比較了解的 。首先學(xué)校的教學(xué)是新授課，是學(xué)生認(rèn)知，記憶，理解所有知識(shí)為核心的教學(xué) 。機(jī)構(gòu)是復(fù)習(xí)課，必須建立在學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)差，培優(yōu) 。兩者的授課目的和內(nèi)容是不同的 。學(xué)校也講解題技巧，因?yàn)槭盏綍r(shí)間和學(xué)生的限制，并不能以此為主 。而機(jī)構(gòu)可以 。如果沒有學(xué)校教育的作為前提進(jìn)行解題極少是沒有意義的 。并且解題技巧比你想象中的作用要小，不少機(jī)構(gòu)的技巧只對(duì)特定的題有用不具備普遍性，不少技巧并沒比常規(guī)做題方便多少 。所以學(xué)校不太看重解題技巧 。而機(jī)構(gòu)必須要和學(xué)校不一樣，給學(xué)生新鮮感，讓學(xué)生覺得自己來(lái)機(jī)構(gòu)是有用的 。所以機(jī)構(gòu)會(huì)過(guò)度注重技巧 。做個(gè)比喻，學(xué)校教育是正餐，機(jī)構(gòu)是零食，或許你更喜歡吃零食 。但是不能不吃一日三餐 。學(xué)校里總是有在畢業(yè)年紀(jì)脫離學(xué)校去機(jī)構(gòu)全托的，說(shuō)實(shí)話現(xiàn)實(shí)中我沒見過(guò)也沒聽說(shuō)過(guò)這類孩子成績(jī)提高，去機(jī)構(gòu)全托的絕大多數(shù)成績(jī)都下滑，少數(shù)能維持原來(lái)水平 。學(xué)生可以不補(bǔ)課，但是不能脫離學(xué)校 。有錢人才希望1對(duì)1，稍微沒錢的人當(dāng)然都希望能夠收費(fèi)低一點(diǎn)，有時(shí)間孩子有人看護(hù)就可以了 。其實(shí)高收費(fèi)也不見得能帶來(lái)好成績(jī)，無(wú)論是一對(duì)1還是小班制，如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)比較差的話，老師在小班制，這種狀態(tài)下對(duì)于孩子的輔導(dǎo)雖然有幫助，但是也不會(huì)提升得很明顯 。作為家長(zhǎng)，我覺得在出現(xiàn)一對(duì)1或小班制這種選擇前提下，應(yīng)當(dāng)和教育機(jī)構(gòu)簽訂某些方面的一些協(xié)議，讓他們承諾孩子成績(jī)應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)什么情況？否則的話，真是到時(shí)候吃了啞巴虧，也不見得能夠把錢支出來(lái) 。更多的情況下一對(duì)一有利于孩子注意力而已，畢竟在這種情形下，孩子時(shí)刻在老師的關(guān)注下，孩子沒有時(shí)間去走神，不可能像上大課堂那樣，隨隨便便有自己的小心思能夠做一些小動(dòng)作，在這種情形下的孩子，成績(jī)慢慢提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善是可以的 ?？偨Y(jié)1對(duì)1和小班制都是高收費(fèi)的制度，都是隨著家庭收入增加，家長(zhǎng)所能承受的前提下出現(xiàn)的 。謝邀！猿輔導(dǎo)是猿題庫(kù)的兄弟產(chǎn)品，為全國(guó)中小學(xué)生提供直播在線課程產(chǎn)品，目前提供中小學(xué)全學(xué)科的課程，全國(guó)任何地區(qū)的中小學(xué)生，都可在家上名師直播課 。特色功能：1.實(shí)時(shí)直播、真人互動(dòng)2.支持手機(jī)、電腦同步上課；3.早7點(diǎn)至晚11點(diǎn)，隨選隨上；4.足不出戶，在家上課 。5.全國(guó)名師任你選6.名校背景、資深教齡、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；7.無(wú)論你在哪 都能選名師；8.每節(jié)課都可以自主調(diào)換老師 。9.課堂效率高、提分快10.基于學(xué)習(xí)能力定制專屬課件；11.海量考試數(shù)據(jù)匹配習(xí)題；12.課堂學(xué)習(xí)報(bào)告實(shí)時(shí)反饋 。作業(yè)幫自主研發(fā)多余項(xiàng)學(xué)習(xí)工具，包括拍照搜題、作業(yè)幫一課、古文助手、作文搜索等 。在作業(yè)幫，學(xué)生可以通過(guò)拍照、語(yǔ)音等方式得到難題的解析步驟、考點(diǎn)答案；可以通過(guò)作業(yè)幫一課直播課堂，與教師互動(dòng)學(xué)習(xí)；可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)練習(xí)補(bǔ)充；可以觀看課程直播，手機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí)；也可以連線老師在線一對(duì)一答疑解惑；學(xué)習(xí)之余還能與全國(guó)同齡學(xué)生一起交流，討論學(xué)習(xí)生活中的趣事 。特色功能：1. 拍照搜題：作業(yè)一拍，秒出答案 。2. 答案解析：多種思路、過(guò)程詳細(xì)，讓用戶全面掌握各種學(xué)習(xí)解題方法 。3. 作業(yè)輔導(dǎo)：“板書+語(yǔ)音”實(shí)時(shí)解答，覆蓋數(shù)學(xué)/語(yǔ)文/英語(yǔ)/物理等學(xué)科，享有定期學(xué)習(xí)報(bào)告 。4. 作業(yè)幫一課：全學(xué)科課程任用戶選，老師在線教學(xué)+互動(dòng)，課下答疑問(wèn)老師，聽不懂可以回放再看，可得學(xué)分換獎(jiǎng)品 。5. 作業(yè)幫一練：專項(xiàng)練習(xí)、試卷精選、同步練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題本幫學(xué)生收集錯(cuò)題 。反復(fù)練習(xí)查漏補(bǔ)缺 。6. 單詞查詢：中英互譯，長(zhǎng)句短句，單詞均可查詢7. 作文搜索：用作業(yè)幫，看中英文范文，作文搞定 。8. 題庫(kù)覆蓋：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理和科學(xué)等 。9. 求助學(xué)霸：學(xué)霸、老師在線答題，作業(yè)難題都不是問(wèn)題 。騰訊課堂是騰訊推出的專業(yè)在線教育平臺(tái)，聚合大量?jī)?yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)和名師，下設(shè)職業(yè)培訓(xùn)、公務(wù)員考試、托福雅思、考證考級(jí)、英語(yǔ)口語(yǔ)、中小學(xué)教育等眾多在線學(xué)習(xí)精品課程，打造老師在線上課教學(xué)、學(xué)生及時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂 。特色功能：1.搜索、推薦，找課不難2.課程管理讓學(xué)習(xí)更有規(guī)劃 。如果說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么計(jì)劃就是學(xué)習(xí)成功的前提 。系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍 。騰訊課堂APP也考慮到這一點(diǎn)，為用戶提供了學(xué)習(xí)計(jì)劃輔助功能 。在體驗(yàn)上，騰訊課堂APP能提供學(xué)習(xí)計(jì)劃展示、學(xué)習(xí)記錄沉淀、以及課程管理的功能，更直觀地了解自己什么時(shí)間有課，什么時(shí)候該做課程準(zhǔn)備，合理安排自己的業(yè)余時(shí)間 。而以上這些內(nèi)容，都將以時(shí)間線的形式體現(xiàn)在學(xué)習(xí)日歷中，相當(dāng)于生成了一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，非常直觀貼心 。3.最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是資源比較多，課程種類豐富了 。據(jù)了解，騰訊課堂在上線僅一年內(nèi)就與5000多家教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作 。依托龐大的用戶基礎(chǔ)，以及海量豐富的教育資源，受到廣大用戶好評(píng) 。這次APP版本的上線是騰訊課堂對(duì)用戶需求的進(jìn)一步滿足和探索，無(wú)論是定制移動(dòng)端特色課程、還是離線下載課程以及更多發(fā)現(xiàn)課程的方式，都非常人性化，希望讓更多人發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，隨時(shí)隨地提升自我 。畢竟是有一個(gè)好爸爸[笑哭]其實(shí)我感覺這三個(gè)平臺(tái)差不多，給孩子選擇選擇任何一個(gè)都可以，只要孩子愿意學(xué)，最重要的還是選一個(gè)孩子喜歡的老師，而非平臺(tái)！ps，作業(yè)幫和猿輔導(dǎo)的廣告比較兇[大笑][大笑]希望能幫到你！為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 ?？傊W(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄?，孩子得變成一超人才?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別兼而有之是最好的 。一個(gè)人的信息往往是閉塞的 。我是從大一就在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作，大學(xué)畢業(yè)在機(jī)構(gòu)干了三年，收入挺高的 。因?yàn)楦改甘冀K覺得輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不是長(zhǎng)久之計(jì)，我就考編進(jìn)入公辦學(xué)校當(dāng)老師，現(xiàn)在在學(xué)校也工作12年了 。并且經(jīng)常和在機(jī)構(gòu)工作的同學(xué)，朋友有交流 。對(duì)這兩者我是比較了解的 。首先學(xué)校的教學(xué)是新授課，是學(xué)生認(rèn)知，記憶，理解所有知識(shí)為核心的教學(xué) 。機(jī)構(gòu)是復(fù)習(xí)課，必須建立在學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)差，培優(yōu) 。兩者的授課目的和內(nèi)容是不同的 。學(xué)校也講解題技巧，因?yàn)槭盏綍r(shí)間和學(xué)生的限制，并不能以此為主 。而機(jī)構(gòu)可以 。如果沒有學(xué)校教育的作為前提進(jìn)行解題極少是沒有意義的 。并且解題技巧比你想象中的作用要小，不少機(jī)構(gòu)的技巧只對(duì)特定的題有用不具備普遍性，不少技巧并沒比常規(guī)做題方便多少 。所以學(xué)校不太看重解題技巧 。而機(jī)構(gòu)必須要和學(xué)校不一樣，給學(xué)生新鮮感，讓學(xué)生覺得自己來(lái)機(jī)構(gòu)是有用的 。所以機(jī)構(gòu)會(huì)過(guò)度注重技巧 。做個(gè)比喻，學(xué)校教育是正餐，機(jī)構(gòu)是零食，或許你更喜歡吃零食 。但是不能不吃一日三餐 。學(xué)校里總是有在畢業(yè)年紀(jì)脫離學(xué)校去機(jī)構(gòu)全托的，說(shuō)實(shí)話現(xiàn)實(shí)中我沒見過(guò)也沒聽說(shuō)過(guò)這類孩子成績(jī)提高，去機(jī)構(gòu)全托的絕大多數(shù)成績(jī)都下滑，少數(shù)能維持原來(lái)水平 。學(xué)生可以不補(bǔ)課，但是不能脫離學(xué)校 。有錢人才希望1對(duì)1，稍微沒錢的人當(dāng)然都希望能夠收費(fèi)低一點(diǎn)，有時(shí)間孩子有人看護(hù)就可以了 。其實(shí)高收費(fèi)也不見得能帶來(lái)好成績(jī)，無(wú)論是一對(duì)1還是小班制，如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)比較差的話，老師在小班制，這種狀態(tài)下對(duì)于孩子的輔導(dǎo)雖然有幫助，但是也不會(huì)提升得很明顯 。作為家長(zhǎng)，我覺得在出現(xiàn)一對(duì)1或小班制這種選擇前提下，應(yīng)當(dāng)和教育機(jī)構(gòu)簽訂某些方面的一些協(xié)議，讓他們承諾孩子成績(jī)應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)什么情況？否則的話，真是到時(shí)候吃了啞巴虧，也不見得能夠把錢支出來(lái) 。更多的情況下一對(duì)一有利于孩子注意力而已，畢竟在這種情形下，孩子時(shí)刻在老師的關(guān)注下，孩子沒有時(shí)間去走神，不可能像上大課堂那樣，隨隨便便有自己的小心思能夠做一些小動(dòng)作，在這種情形下的孩子，成績(jī)慢慢提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善是可以的 ?？偨Y(jié)1對(duì)1和小班制都是高收費(fèi)的制度，都是隨著家庭收入增加，家長(zhǎng)所能承受的前提下出現(xiàn)的 。謝邀！猿輔導(dǎo)是猿題庫(kù)的兄弟產(chǎn)品，為全國(guó)中小學(xué)生提供直播在線課程產(chǎn)品，目前提供中小學(xué)全學(xué)科的課程，全國(guó)任何地區(qū)的中小學(xué)生，都可在家上名師直播課 。特色功能：1.實(shí)時(shí)直播、真人互動(dòng)2.支持手機(jī)、電腦同步上課；3.早7點(diǎn)至晚11點(diǎn)，隨選隨上；4.足不出戶，在家上課 。5.全國(guó)名師任你選6.名校背景、資深教齡、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；7.無(wú)論你在哪 都能選名師；8.每節(jié)課都可以自主調(diào)換老師 。9.課堂效率高、提分快10.基于學(xué)習(xí)能力定制專屬課件；11.海量考試數(shù)據(jù)匹配習(xí)題；12.課堂學(xué)習(xí)報(bào)告實(shí)時(shí)反饋 。作業(yè)幫自主研發(fā)多余項(xiàng)學(xué)習(xí)工具，包括拍照搜題、作業(yè)幫一課、古文助手、作文搜索等 。在作業(yè)幫，學(xué)生可以通過(guò)拍照、語(yǔ)音等方式得到難題的解析步驟、考點(diǎn)答案；可以通過(guò)作業(yè)幫一課直播課堂，與教師互動(dòng)學(xué)習(xí)；可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)練習(xí)補(bǔ)充；可以觀看課程直播，手機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí)；也可以連線老師在線一對(duì)一答疑解惑；學(xué)習(xí)之余還能與全國(guó)同齡學(xué)生一起交流，討論學(xué)習(xí)生活中的趣事 。特色功能：1. 拍照搜題：作業(yè)一拍，秒出答案 。2. 答案解析：多種思路、過(guò)程詳細(xì)，讓用戶全面掌握各種學(xué)習(xí)解題方法 。3. 作業(yè)輔導(dǎo)：“板書+語(yǔ)音”實(shí)時(shí)解答，覆蓋數(shù)學(xué)/語(yǔ)文/英語(yǔ)/物理等學(xué)科，享有定期學(xué)習(xí)報(bào)告 。4. 作業(yè)幫一課：全學(xué)科課程任用戶選，老師在線教學(xué)+互動(dòng)，課下答疑問(wèn)老師，聽不懂可以回放再看，可得學(xué)分換獎(jiǎng)品 。5. 作業(yè)幫一練：專項(xiàng)練習(xí)、試卷精選、同步練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題本幫學(xué)生收集錯(cuò)題 。反復(fù)練習(xí)查漏補(bǔ)缺 。6. 單詞查詢：中英互譯，長(zhǎng)句短句，單詞均可查詢7. 作文搜索：用作業(yè)幫，看中英文范文，作文搞定 。8. 題庫(kù)覆蓋：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理和科學(xué)等 。9. 求助學(xué)霸：學(xué)霸、老師在線答題，作業(yè)難題都不是問(wèn)題 。騰訊課堂是騰訊推出的專業(yè)在線教育平臺(tái)，聚合大量?jī)?yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)和名師，下設(shè)職業(yè)培訓(xùn)、公務(wù)員考試、托福雅思、考證考級(jí)、英語(yǔ)口語(yǔ)、中小學(xué)教育等眾多在線學(xué)習(xí)精品課程，打造老師在線上課教學(xué)、學(xué)生及時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂 。特色功能：1.搜索、推薦，找課不難2.課程管理讓學(xué)習(xí)更有規(guī)劃 。如果說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么計(jì)劃就是學(xué)習(xí)成功的前提 。系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍 。騰訊課堂APP也考慮到這一點(diǎn)，為用戶提供了學(xué)習(xí)計(jì)劃輔助功能 。在體驗(yàn)上，騰訊課堂APP能提供學(xué)習(xí)計(jì)劃展示、學(xué)習(xí)記錄沉淀、以及課程管理的功能，更直觀地了解自己什么時(shí)間有課，什么時(shí)候該做課程準(zhǔn)備，合理安排自己的業(yè)余時(shí)間 。而以上這些內(nèi)容，都將以時(shí)間線的形式體現(xiàn)在學(xué)習(xí)日歷中，相當(dāng)于生成了一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，非常直觀貼心 。3.最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是資源比較多，課程種類豐富了 。據(jù)了解，騰訊課堂在上線僅一年內(nèi)就與5000多家教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作 。依托龐大的用戶基礎(chǔ)，以及海量豐富的教育資源，受到廣大用戶好評(píng) 。這次APP版本的上線是騰訊課堂對(duì)用戶需求的進(jìn)一步滿足和探索，無(wú)論是定制移動(dòng)端特色課程、還是離線下載課程以及更多發(fā)現(xiàn)課程的方式，都非常人性化，希望讓更多人發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，隨時(shí)隨地提升自我 。畢竟是有一個(gè)好爸爸[笑哭]其實(shí)我感覺這三個(gè)平臺(tái)差不多，給孩子選擇選擇任何一個(gè)都可以，只要孩子愿意學(xué)，最重要的還是選一個(gè)孩子喜歡的老師，而非平臺(tái)！ps，作業(yè)幫和猿輔導(dǎo)的廣告比較兇[大笑][大笑]希望能幫到你！您好！我也是一名學(xué)生家長(zhǎng) 。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題一直都比較關(guān)心，前段時(shí)間剛給孩子請(qǐng)了一對(duì)一家教，所以找家教方面還是有一定的經(jīng)驗(yàn)的，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)δ兴鶐椭含F(xiàn)在教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)滿的廣告，鋪天蓋地，相信哪家好呢？因?yàn)?，給孩子補(bǔ)習(xí)既有我們家長(zhǎng)金錢的付出，還有孩子時(shí)間和精力的投入 。那么什么樣的教育機(jī)構(gòu)值得信賴呢？我找家教的經(jīng)驗(yàn)就是，具體來(lái)說(shuō)從師資力量上，最好不是大學(xué)生而是一線老師，因?yàn)橐痪€老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和前沿的中高考信息；從服務(wù)體系來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)科目隨需要，想學(xué)什么就學(xué)什么，比如您現(xiàn)在想給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，也許過(guò)段時(shí)間您覺得英語(yǔ)也需要輔導(dǎo)，那么就可以靈活調(diào)整 。從輔導(dǎo)形式上來(lái)講，當(dāng)然最好可以上門輔導(dǎo)，在時(shí)間上，也可以由孩子和家長(zhǎng)決定 。每節(jié)課都允許家長(zhǎng)旁聽監(jiān)督，既可以看看老師教的怎么樣，又能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情況 。如果孩子對(duì)老師不滿意，可以立即更換 。還有很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，輔導(dǎo)老師不能只是單單教孩子課本的知識(shí)，而是能夠給孩子一套具有針對(duì)性的科學(xué)有效地學(xué)習(xí)方法 。比較擅長(zhǎng)于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的平盟的王老師說(shuō)的那樣，授之以魚，不如授之以漁 。只有這樣，孩子的成績(jī)才能真正的提高 。找機(jī)構(gòu)千萬(wàn)不要輕信他們的提前承諾，保證學(xué)生提高提高多少分，我們需要的是孩子的進(jìn)步，踏踏實(shí)實(shí)的分?jǐn)?shù) 。最后，希望您能找到合適的家教 。為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 ?？傊?，網(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄耍⒆拥米兂梢怀瞬判?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別兼而有之是最好的 。一個(gè)人的信息往往是閉塞的 。我是從大一就在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作，大學(xué)畢業(yè)在機(jī)構(gòu)干了三年，收入挺高的 。因?yàn)楦改甘冀K覺得輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不是長(zhǎng)久之計(jì)，我就考編進(jìn)入公辦學(xué)校當(dāng)老師，現(xiàn)在在學(xué)校也工作12年了 。并且經(jīng)常和在機(jī)構(gòu)工作的同學(xué)，朋友有交流 。對(duì)這兩者我是比較了解的 。首先學(xué)校的教學(xué)是新授課，是學(xué)生認(rèn)知，記憶，理解所有知識(shí)為核心的教學(xué) 。機(jī)構(gòu)是復(fù)習(xí)課，必須建立在學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)差，培優(yōu) 。兩者的授課目的和內(nèi)容是不同的 。學(xué)校也講解題技巧，因?yàn)槭盏綍r(shí)間和學(xué)生的限制，并不能以此為主 。而機(jī)構(gòu)可以 。如果沒有學(xué)校教育的作為前提進(jìn)行解題極少是沒有意義的 。并且解題技巧比你想象中的作用要小，不少機(jī)構(gòu)的技巧只對(duì)特定的題有用不具備普遍性，不少技巧并沒比常規(guī)做題方便多少 。所以學(xué)校不太看重解題技巧 。而機(jī)構(gòu)必須要和學(xué)校不一樣，給學(xué)生新鮮感，讓學(xué)生覺得自己來(lái)機(jī)構(gòu)是有用的 。所以機(jī)構(gòu)會(huì)過(guò)度注重技巧 。做個(gè)比喻，學(xué)校教育是正餐，機(jī)構(gòu)是零食，或許你更喜歡吃零食 。但是不能不吃一日三餐 。學(xué)校里總是有在畢業(yè)年紀(jì)脫離學(xué)校去機(jī)構(gòu)全托的，說(shuō)實(shí)話現(xiàn)實(shí)中我沒見過(guò)也沒聽說(shuō)過(guò)這類孩子成績(jī)提高，去機(jī)構(gòu)全托的絕大多數(shù)成績(jī)都下滑，少數(shù)能維持原來(lái)水平 。學(xué)生可以不補(bǔ)課，但是不能脫離學(xué)校 。有錢人才希望1對(duì)1，稍微沒錢的人當(dāng)然都希望能夠收費(fèi)低一點(diǎn)，有時(shí)間孩子有人看護(hù)就可以了 。其實(shí)高收費(fèi)也不見得能帶來(lái)好成績(jī)，無(wú)論是一對(duì)1還是小班制，如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)比較差的話，老師在小班制，這種狀態(tài)下對(duì)于孩子的輔導(dǎo)雖然有幫助，但是也不會(huì)提升得很明顯 。作為家長(zhǎng)，我覺得在出現(xiàn)一對(duì)1或小班制這種選擇前提下，應(yīng)當(dāng)和教育機(jī)構(gòu)簽訂某些方面的一些協(xié)議，讓他們承諾孩子成績(jī)應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)什么情況？否則的話，真是到時(shí)候吃了啞巴虧，也不見得能夠把錢支出來(lái) 。更多的情況下一對(duì)一有利于孩子注意力而已，畢竟在這種情形下，孩子時(shí)刻在老師的關(guān)注下，孩子沒有時(shí)間去走神，不可能像上大課堂那樣，隨隨便便有自己的小心思能夠做一些小動(dòng)作，在這種情形下的孩子，成績(jī)慢慢提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善是可以的 。總結(jié)1對(duì)1和小班制都是高收費(fèi)的制度，都是隨著家庭收入增加，家長(zhǎng)所能承受的前提下出現(xiàn)的 。謝邀！猿輔導(dǎo)是猿題庫(kù)的兄弟產(chǎn)品，為全國(guó)中小學(xué)生提供直播在線課程產(chǎn)品，目前提供中小學(xué)全學(xué)科的課程，全國(guó)任何地區(qū)的中小學(xué)生，都可在家上名師直播課 。特色功能：1.實(shí)時(shí)直播、真人互動(dòng)2.支持手機(jī)、電腦同步上課；3.早7點(diǎn)至晚11點(diǎn)，隨選隨上；4.足不出戶，在家上課 。5.全國(guó)名師任你選6.名校背景、資深教齡、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；7.無(wú)論你在哪 都能選名師；8.每節(jié)課都可以自主調(diào)換老師 。9.課堂效率高、提分快10.基于學(xué)習(xí)能力定制專屬課件；11.海量考試數(shù)據(jù)匹配習(xí)題；12.課堂學(xué)習(xí)報(bào)告實(shí)時(shí)反饋 。作業(yè)幫自主研發(fā)多余項(xiàng)學(xué)習(xí)工具，包括拍照搜題、作業(yè)幫一課、古文助手、作文搜索等 。在作業(yè)幫，學(xué)生可以通過(guò)拍照、語(yǔ)音等方式得到難題的解析步驟、考點(diǎn)答案；可以通過(guò)作業(yè)幫一課直播課堂，與教師互動(dòng)學(xué)習(xí)；可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)練習(xí)補(bǔ)充；可以觀看課程直播，手機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí)；也可以連線老師在線一對(duì)一答疑解惑；學(xué)習(xí)之余還能與全國(guó)同齡學(xué)生一起交流，討論學(xué)習(xí)生活中的趣事 。特色功能：1. 拍照搜題：作業(yè)一拍，秒出答案 。2. 答案解析：多種思路、過(guò)程詳細(xì)，讓用戶全面掌握各種學(xué)習(xí)解題方法 。3. 作業(yè)輔導(dǎo)：“板書+語(yǔ)音”實(shí)時(shí)解答，覆蓋數(shù)學(xué)/語(yǔ)文/英語(yǔ)/物理等學(xué)科，享有定期學(xué)習(xí)報(bào)告 。4. 作業(yè)幫一課：全學(xué)科課程任用戶選，老師在線教學(xué)+互動(dòng)，課下答疑問(wèn)老師，聽不懂可以回放再看，可得學(xué)分換獎(jiǎng)品 。5. 作業(yè)幫一練：專項(xiàng)練習(xí)、試卷精選、同步練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題本幫學(xué)生收集錯(cuò)題 。反復(fù)練習(xí)查漏補(bǔ)缺 。6. 單詞查詢：中英互譯，長(zhǎng)句短句，單詞均可查詢7. 作文搜索：用作業(yè)幫，看中英文范文，作文搞定 。8. 題庫(kù)覆蓋：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理和科學(xué)等 。9. 求助學(xué)霸：學(xué)霸、老師在線答題，作業(yè)難題都不是問(wèn)題 。騰訊課堂是騰訊推出的專業(yè)在線教育平臺(tái)，聚合大量?jī)?yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)和名師，下設(shè)職業(yè)培訓(xùn)、公務(wù)員考試、托福雅思、考證考級(jí)、英語(yǔ)口語(yǔ)、中小學(xué)教育等眾多在線學(xué)習(xí)精品課程，打造老師在線上課教學(xué)、學(xué)生及時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂 。特色功能：1.搜索、推薦，找課不難2.課程管理讓學(xué)習(xí)更有規(guī)劃 。如果說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么計(jì)劃就是學(xué)習(xí)成功的前提 。系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍 。騰訊課堂APP也考慮到這一點(diǎn)，為用戶提供了學(xué)習(xí)計(jì)劃輔助功能 。在體驗(yàn)上，騰訊課堂APP能提供學(xué)習(xí)計(jì)劃展示、學(xué)習(xí)記錄沉淀、以及課程管理的功能，更直觀地了解自己什么時(shí)間有課，什么時(shí)候該做課程準(zhǔn)備，合理安排自己的業(yè)余時(shí)間 。而以上這些內(nèi)容，都將以時(shí)間線的形式體現(xiàn)在學(xué)習(xí)日歷中，相當(dāng)于生成了一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，非常直觀貼心 。3.最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是資源比較多，課程種類豐富了 。據(jù)了解，騰訊課堂在上線僅一年內(nèi)就與5000多家教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作 。依托龐大的用戶基礎(chǔ)，以及海量豐富的教育資源，受到廣大用戶好評(píng) 。這次APP版本的上線是騰訊課堂對(duì)用戶需求的進(jìn)一步滿足和探索，無(wú)論是定制移動(dòng)端特色課程、還是離線下載課程以及更多發(fā)現(xiàn)課程的方式，都非常人性化，希望讓更多人發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，隨時(shí)隨地提升自我 。畢竟是有一個(gè)好爸爸[笑哭]其實(shí)我感覺這三個(gè)平臺(tái)差不多，給孩子選擇選擇任何一個(gè)都可以，只要孩子愿意學(xué)，最重要的還是選一個(gè)孩子喜歡的老師，而非平臺(tái)！ps，作業(yè)幫和猿輔導(dǎo)的廣告比較兇[大笑][大笑]希望能幫到你！您好！我也是一名學(xué)生家長(zhǎng) 。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題一直都比較關(guān)心，前段時(shí)間剛給孩子請(qǐng)了一對(duì)一家教，所以找家教方面還是有一定的經(jīng)驗(yàn)的，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)δ兴鶐椭含F(xiàn)在教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)滿的廣告，鋪天蓋地，相信哪家好呢？因?yàn)?，給孩子補(bǔ)習(xí)既有我們家長(zhǎng)金錢的付出，還有孩子時(shí)間和精力的投入 。那么什么樣的教育機(jī)構(gòu)值得信賴呢？我找家教的經(jīng)驗(yàn)就是，具體來(lái)說(shuō)從師資力量上，最好不是大學(xué)生而是一線老師，因?yàn)橐痪€老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和前沿的中高考信息；從服務(wù)體系來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)科目隨需要，想學(xué)什么就學(xué)什么，比如您現(xiàn)在想給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，也許過(guò)段時(shí)間您覺得英語(yǔ)也需要輔導(dǎo)，那么就可以靈活調(diào)整 。從輔導(dǎo)形式上來(lái)講，當(dāng)然最好可以上門輔導(dǎo)，在時(shí)間上，也可以由孩子和家長(zhǎng)決定 。每節(jié)課都允許家長(zhǎng)旁聽監(jiān)督，既可以看看老師教的怎么樣，又能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情況 。如果孩子對(duì)老師不滿意，可以立即更換 。還有很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，輔導(dǎo)老師不能只是單單教孩子課本的知識(shí)，而是能夠給孩子一套具有針對(duì)性的科學(xué)有效地學(xué)習(xí)方法 。比較擅長(zhǎng)于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的平盟的王老師說(shuō)的那樣，授之以魚，不如授之以漁 。只有這樣，孩子的成績(jī)才能真正的提高 。找機(jī)構(gòu)千萬(wàn)不要輕信他們的提前承諾，保證學(xué)生提高提高多少分，我們需要的是孩子的進(jìn)步，踏踏實(shí)實(shí)的分?jǐn)?shù) 。最后，希望您能找到合適的家教 。教育是我的主業(yè)，我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題：當(dāng)前，中小學(xué)生心理問(wèn)題突顯，抑郁癥、多動(dòng)癥、自閉癥的現(xiàn)象越來(lái)越多，且出現(xiàn)低齡化的趨勢(shì) 。學(xué)生的心理疾病，逐漸引起人們的重視 。中小學(xué)為什么不開設(shè)心理輔導(dǎo)課？答案就是：沒條件！1、沒有專職心理教師 。心理輔導(dǎo)課，需要有心理咨詢師資格的教師上課 。師范院校的心理教師培養(yǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前的教育需求 ?，F(xiàn)在的學(xué)校，幾乎沒有專職的心理教師 。一般的兼職老師，是上不好心理輔導(dǎo)課的 。2、沒有專門心理教材 。目前，針對(duì)中小學(xué)生的心理教育教材，開發(fā)依然滯后 。適用中小學(xué)生的心理教材，少之又少 。沒有教材，對(duì)學(xué)生的心理教育，就無(wú)法系統(tǒng)進(jìn)行 。3、沒有多余課程設(shè)置 ?，F(xiàn)在中小學(xué)生的課程設(shè)置，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。學(xué)校都以語(yǔ)數(shù)英等，小升初及中考的主要科目為主 。圖音體、科學(xué)、道德與法治等等課程，能省就省，能不上就不上 。哪里還有時(shí)間上心理輔導(dǎo)課？4、沒有心理教育資源 。心理輔導(dǎo)課，讓學(xué)生在參與的過(guò)程中，不斷地獲得情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性良好發(fā)展 。一般學(xué)校都沒有心理輔導(dǎo)室，及其他教育資源 。總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)對(duì)中小學(xué)生的心理健康的重視和投入，還是不夠的 。心理輔導(dǎo)課，能幫助學(xué)生自我完善，促進(jìn)心理健康，提高未來(lái)的生活質(zhì)量 。健全學(xué)生心理健康教育之路，任重而道遠(yuǎn) ?！沂恰靶±钐咸稀?，謝謝您的關(guān)注、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)！為了配合孩子，我上過(guò)作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一 如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課 。網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二 就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說(shuō)的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話 。三 不知道你的孩子幾年級(jí)，如果你有時(shí)間的話經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)及試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān) 。注冊(cè)一個(gè)優(yōu)酷或者其他視頻軟件，上面有很多免費(fèi)的講課視頻，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)給孩子看，而且你可以自由安排時(shí)間，還可以照顧孩子的心情 ?？傊?，網(wǎng)課上的教程學(xué)校老師都會(huì)講，孩子吸收了就沒必要買網(wǎng)課增加負(fù)擔(dān) 。猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過(guò)，沒用，寄來(lái)的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄?，孩子得變成一超人才?。再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問(wèn)題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來(lái)，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別兼而有之是最好的 。一個(gè)人的信息往往是閉塞的 。我是從大一就在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作，大學(xué)畢業(yè)在機(jī)構(gòu)干了三年，收入挺高的 。因?yàn)楦改甘冀K覺得輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不是長(zhǎng)久之計(jì)，我就考編進(jìn)入公辦學(xué)校當(dāng)老師，現(xiàn)在在學(xué)校也工作12年了 。并且經(jīng)常和在機(jī)構(gòu)工作的同學(xué)，朋友有交流 。對(duì)這兩者我是比較了解的 。首先學(xué)校的教學(xué)是新授課，是學(xué)生認(rèn)知，記憶，理解所有知識(shí)為核心的教學(xué) 。機(jī)構(gòu)是復(fù)習(xí)課，必須建立在學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)差，培優(yōu) 。兩者的授課目的和內(nèi)容是不同的 。學(xué)校也講解題技巧，因?yàn)槭盏綍r(shí)間和學(xué)生的限制，并不能以此為主 。而機(jī)構(gòu)可以 。如果沒有學(xué)校教育的作為前提進(jìn)行解題極少是沒有意義的 。并且解題技巧比你想象中的作用要小，不少機(jī)構(gòu)的技巧只對(duì)特定的題有用不具備普遍性，不少技巧并沒比常規(guī)做題方便多少 。所以學(xué)校不太看重解題技巧 。而機(jī)構(gòu)必須要和學(xué)校不一樣，給學(xué)生新鮮感，讓學(xué)生覺得自己來(lái)機(jī)構(gòu)是有用的 。所以機(jī)構(gòu)會(huì)過(guò)度注重技巧 。做個(gè)比喻，學(xué)校教育是正餐，機(jī)構(gòu)是零食，或許你更喜歡吃零食 。但是不能不吃一日三餐 。學(xué)校里總是有在畢業(yè)年紀(jì)脫離學(xué)校去機(jī)構(gòu)全托的，說(shuō)實(shí)話現(xiàn)實(shí)中我沒見過(guò)也沒聽說(shuō)過(guò)這類孩子成績(jī)提高，去機(jī)構(gòu)全托的絕大多數(shù)成績(jī)都下滑，少數(shù)能維持原來(lái)水平 。學(xué)生可以不補(bǔ)課，但是不能脫離學(xué)校 。有錢人才希望1對(duì)1，稍微沒錢的人當(dāng)然都希望能夠收費(fèi)低一點(diǎn)，有時(shí)間孩子有人看護(hù)就可以了 。其實(shí)高收費(fèi)也不見得能帶來(lái)好成績(jī)，無(wú)論是一對(duì)1還是小班制，如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)比較差的話，老師在小班制，這種狀態(tài)下對(duì)于孩子的輔導(dǎo)雖然有幫助，但是也不會(huì)提升得很明顯 。作為家長(zhǎng)，我覺得在出現(xiàn)一對(duì)1或小班制這種選擇前提下，應(yīng)當(dāng)和教育機(jī)構(gòu)簽訂某些方面的一些協(xié)議，讓他們承諾孩子成績(jī)應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)什么情況？否則的話，真是到時(shí)候吃了啞巴虧，也不見得能夠把錢支出來(lái) 。更多的情況下一對(duì)一有利于孩子注意力而已，畢竟在這種情形下，孩子時(shí)刻在老師的關(guān)注下，孩子沒有時(shí)間去走神，不可能像上大課堂那樣，隨隨便便有自己的小心思能夠做一些小動(dòng)作，在這種情形下的孩子，成績(jī)慢慢提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善是可以的 ?？偨Y(jié)1對(duì)1和小班制都是高收費(fèi)的制度，都是隨著家庭收入增加，家長(zhǎng)所能承受的前提下出現(xiàn)的 。謝邀！猿輔導(dǎo)是猿題庫(kù)的兄弟產(chǎn)品，為全國(guó)中小學(xué)生提供直播在線課程產(chǎn)品，目前提供中小學(xué)全學(xué)科的課程，全國(guó)任何地區(qū)的中小學(xué)生，都可在家上名師直播課 。特色功能：1.實(shí)時(shí)直播、真人互動(dòng)2.支持手機(jī)、電腦同步上課；3.早7點(diǎn)至晚11點(diǎn)，隨選隨上；4.足不出戶，在家上課 。5.全國(guó)名師任你選6.名校背景、資深教齡、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；7.無(wú)論你在哪 都能選名師；8.每節(jié)課都可以自主調(diào)換老師 。9.課堂效率高、提分快10.基于學(xué)習(xí)能力定制專屬課件；11.海量考試數(shù)據(jù)匹配習(xí)題；12.課堂學(xué)習(xí)報(bào)告實(shí)時(shí)反饋 。作業(yè)幫自主研發(fā)多余項(xiàng)學(xué)習(xí)工具，包括拍照搜題、作業(yè)幫一課、古文助手、作文搜索等 。在作業(yè)幫，學(xué)生可以通過(guò)拍照、語(yǔ)音等方式得到難題的解析步驟、考點(diǎn)答案；可以通過(guò)作業(yè)幫一課直播課堂，與教師互動(dòng)學(xué)習(xí)；可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)練習(xí)補(bǔ)充；可以觀看課程直播，手機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí)；也可以連線老師在線一對(duì)一答疑解惑；學(xué)習(xí)之余還能與全國(guó)同齡學(xué)生一起交流，討論學(xué)習(xí)生活中的趣事 。特色功能：1. 拍照搜題：作業(yè)一拍，秒出答案 。2. 答案解析：多種思路、過(guò)程詳細(xì)，讓用戶全面掌握各種學(xué)習(xí)解題方法 。3. 作業(yè)輔導(dǎo)：“板書+語(yǔ)音”實(shí)時(shí)解答，覆蓋數(shù)學(xué)/語(yǔ)文/英語(yǔ)/物理等學(xué)科，享有定期學(xué)習(xí)報(bào)告 。4. 作業(yè)幫一課：全學(xué)科課程任用戶選，老師在線教學(xué)+互動(dòng)，課下答疑問(wèn)老師，聽不懂可以回放再看，可得學(xué)分換獎(jiǎng)品 。5. 作業(yè)幫一練：專項(xiàng)練習(xí)、試卷精選、同步練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題本幫學(xué)生收集錯(cuò)題 。反復(fù)練習(xí)查漏補(bǔ)缺 。6. 單詞查詢：中英互譯，長(zhǎng)句短句，單詞均可查詢7. 作文搜索：用作業(yè)幫，看中英文范文，作文搞定 。8. 題庫(kù)覆蓋：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理和科學(xué)等 。9. 求助學(xué)霸：學(xué)霸、老師在線答題，作業(yè)難題都不是問(wèn)題 。騰訊課堂是騰訊推出的專業(yè)在線教育平臺(tái)，聚合大量?jī)?yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)和名師，下設(shè)職業(yè)培訓(xùn)、公務(wù)員考試、托福雅思、考證考級(jí)、英語(yǔ)口語(yǔ)、中小學(xué)教育等眾多在線學(xué)習(xí)精品課程，打造老師在線上課教學(xué)、學(xué)生及時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂 。特色功能：1.搜索、推薦，找課不難2.課程管理讓學(xué)習(xí)更有規(guī)劃 。如果說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么計(jì)劃就是學(xué)習(xí)成功的前提 。系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍 。騰訊課堂APP也考慮到這一點(diǎn)，為用戶提供了學(xué)習(xí)計(jì)劃輔助功能 。在體驗(yàn)上，騰訊課堂APP能提供學(xué)習(xí)計(jì)劃展示、學(xué)習(xí)記錄沉淀、以及課程管理的功能，更直觀地了解自己什么時(shí)間有課，什么時(shí)候該做課程準(zhǔn)備，合理安排自己的業(yè)余時(shí)間 。而以上這些內(nèi)容，都將以時(shí)間線的形式體現(xiàn)在學(xué)習(xí)日歷中，相當(dāng)于生成了一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，非常直觀貼心 。3.最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是資源比較多，課程種類豐富了 。據(jù)了解，騰訊課堂在上線僅一年內(nèi)就與5000多家教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作 。依托龐大的用戶基礎(chǔ)，以及海量豐富的教育資源，受到廣大用戶好評(píng) 。這次APP版本的上線是騰訊課堂對(duì)用戶需求的進(jìn)一步滿足和探索，無(wú)論是定制移動(dòng)端特色課程、還是離線下載課程以及更多發(fā)現(xiàn)課程的方式，都非常人性化，希望讓更多人發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，隨時(shí)隨地提升自我 。畢竟是有一個(gè)好爸爸[笑哭]其實(shí)我感覺這三個(gè)平臺(tái)差不多，給孩子選擇選擇任何一個(gè)都可以，只要孩子愿意學(xué)，最重要的還是選一個(gè)孩子喜歡的老師，而非平臺(tái)！ps，作業(yè)幫和猿輔導(dǎo)的廣告比較兇[大笑][大笑]希望能幫到你！您好！我也是一名學(xué)生家長(zhǎng) 。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題一直都比較關(guān)心，前段時(shí)間剛給孩子請(qǐng)了一對(duì)一家教，所以找家教方面還是有一定的經(jīng)驗(yàn)的，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)δ兴鶐椭含F(xiàn)在教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)滿的廣告，鋪天蓋地，相信哪家好呢？因?yàn)椋o孩子補(bǔ)習(xí)既有我們家長(zhǎng)金錢的付出，還有孩子時(shí)間和精力的投入 。那么什么樣的教育機(jī)構(gòu)值得信賴呢？我找家教的經(jīng)驗(yàn)就是，具體來(lái)說(shuō)從師資力量上，最好不是大學(xué)生而是一線老師，因?yàn)橐痪€老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和前沿的中高考信息；從服務(wù)體系來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)科目隨需要，想學(xué)什么就學(xué)什么，比如您現(xiàn)在想給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，也許過(guò)段時(shí)間您覺得英語(yǔ)也需要輔導(dǎo)，那么就可以靈活調(diào)整 。從輔導(dǎo)形式上來(lái)講，當(dāng)然最好可以上門輔導(dǎo)，在時(shí)間上，也可以由孩子和家長(zhǎng)決定 。每節(jié)課都允許家長(zhǎng)旁聽監(jiān)督，既可以看看老師教的怎么樣，又能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情況 。如果孩子對(duì)老師不滿意，可以立即更換 。還有很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，輔導(dǎo)老師不能只是單單教孩子課本的知識(shí)，而是能夠給孩子一套具有針對(duì)性的科學(xué)有效地學(xué)習(xí)方法 。比較擅長(zhǎng)于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的平盟的王老師說(shuō)的那樣，授之以魚，不如授之以漁 。只有這樣，孩子的成績(jī)才能真正的提高 。找機(jī)構(gòu)千萬(wàn)不要輕信他們的提前承諾，保證學(xué)生提高提高多少分，我們需要的是孩子的進(jìn)步，踏踏實(shí)實(shí)的分?jǐn)?shù) 。最后，希望您能找到合適的家教 。教育是我的主業(yè)，我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題：當(dāng)前，中小學(xué)生心理問(wèn)題突顯，抑郁癥、多動(dòng)癥、自閉癥的現(xiàn)象越來(lái)越多，且出現(xiàn)低齡化的趨勢(shì) 。學(xué)生的心理疾病，逐漸引起人們的重視 。中小學(xué)為什么不開設(shè)心理輔導(dǎo)課？答案就是：沒條件！1、沒有專職心理教師 。心理輔導(dǎo)課，需要有心理咨詢師資格的教師上課 。師范院校的心理教師培養(yǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前的教育需求 。現(xiàn)在的學(xué)校，幾乎沒有專職的心理教師 。一般的兼職老師，是上不好心理輔導(dǎo)課的 。2、沒有專門心理教材 。目前，針對(duì)中小學(xué)生的心理教育教材，開發(fā)依然滯后 。適用中小學(xué)生的心理教材，少之又少 。沒有教材，對(duì)學(xué)生的心理教育，就無(wú)法系統(tǒng)進(jìn)行 。3、沒有多余課程設(shè)置 。現(xiàn)在中小學(xué)生的課程設(shè)置，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。學(xué)校都以語(yǔ)數(shù)英等，小升初及中考的主要科目為主 。圖音體、科學(xué)、道德與法治等等課程，能省就省，能不上就不上 。哪里還有時(shí)間上心理輔導(dǎo)課？4、沒有心理教育資源 。心理輔導(dǎo)課，讓學(xué)生在參與的過(guò)程中，不斷地獲得情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性良好發(fā)展 。一般學(xué)校都沒有心理輔導(dǎo)室，及其他教育資源 。總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)對(duì)中小學(xué)生的心理健康的重視和投入，還是不夠的 。心理輔導(dǎo)課，能幫助學(xué)生自我完善，促進(jìn)心理健康，提高未來(lái)的生活質(zhì)量 。健全學(xué)生心理健康教育之路，任重而道遠(yuǎn) 。——我是“小李滔滔”，謝謝您的關(guān)注、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)！家長(zhǎng)你好，恰巧這兩家在線教育機(jī)構(gòu)，我家孩子都上過(guò)課，現(xiàn)在，還正上著學(xué)而思的寒假班 。我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)孩子的上課感受，以及我作為家長(zhǎng)的看法 。雖然學(xué)而思是老牌網(wǎng)校了，但我家孩子先上的是猿輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)寒假班 。猿輔導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)比較有趣，老師上課的風(fēng)格也很活潑，我家孩子上課的時(shí)候很喜歡，回答問(wèn)題積極，因?yàn)槔蠋熒朴诓捎霉膭?lì)+獎(jiǎng)勵(lì)+激將的方法，激勵(lì)孩子們積極聽課、發(fā)言、答題 。上完寒假班以后，又報(bào)過(guò)一個(gè)春季班，課程是不錯(cuò)，但是價(jià)格也不便宜啊 。假期班之所以便宜，就是為了吸引一批新的生源 。因?yàn)楝F(xiàn)在我們作為老學(xué)員，已經(jīng)不能享受寒假班的優(yōu)惠了 。今年寒假，我給孩子報(bào)了一個(gè)學(xué)而思網(wǎng)校的寒假班 。為期六天，現(xiàn)在上到第四天了 。我問(wèn)孩子上課的感受，和猿輔導(dǎo)比較哪個(gè)更好，孩子說(shuō)，各有各的好，都挺好，都喜歡 。猿輔導(dǎo)是從數(shù)學(xué)起家，現(xiàn)在也主做數(shù)學(xué)，學(xué)而思現(xiàn)在是綜合的，但也是從數(shù)學(xué)起家的，所以，兩家的數(shù)學(xué)，都是它們的強(qiáng)項(xiàng)，選擇上哪一家，主要是看你家孩子的主觀感受，更喜歡哪一家，或者作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，差不多的課程，哪一家能更優(yōu)惠 。還有一點(diǎn)需要注意，據(jù)我觀察，學(xué)而思的數(shù)學(xué)課程按難易程度，分得比較詳細(xì)，從簡(jiǎn)單級(jí)別到比較難、更難、最難，分了好幾個(gè)等級(jí)，讓家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際情況選擇是鞏固課內(nèi)知識(shí)，還是拓展課外知識(shí)，或者是純粹競(jìng)賽項(xiàng)、奧數(shù)方向 。相對(duì)來(lái)說(shuō)，猿輔導(dǎo)由于起步較晚，所以等級(jí)分類相對(duì)簡(jiǎn)單一些 。這個(gè)分別，家長(zhǎng)可以自己鑒別、考察，再做決定 。建議家長(zhǎng)可以先給孩子分別報(bào)一報(bào)兩家的假期班試試看，反正就幾十塊錢，看看孩子喜歡哪家，以后再考慮長(zhǎng)期報(bào)哪一家 。我是專注于小學(xué)語(yǔ)文和作文的小作家起跑線，歡迎關(guān)注 。5，不想上輔導(dǎo)課有什么辦法嗎 不想上輔導(dǎo)課就別上了 。不然的話，到那里你也是白花錢 。如果說(shuō)你的毛衣可太差，需要輔導(dǎo)的話，那就靜下心來(lái)，安安靜靜的 。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué) 。不然得不償失 。不想上輔導(dǎo)課可以不去，但交了錢不去上課不是虧大了，輔導(dǎo)課還是有一定幫助的，但真不想聽，還不如不去不必要去，去了也是白花錢再看看別人怎么說(shuō)的 。6，優(yōu)秀輔導(dǎo)課設(shè)計(jì)方案是什么教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇1一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 交流自己喜歡的動(dòng)物 。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，能根據(jù)口語(yǔ)交際的要求進(jìn)行流利的表達(dá)，內(nèi)容比較充實(shí) 。2. 寫一寫自己喜歡的動(dòng)物，要求具體寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感 。寫好后與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，互相修改習(xí)作 。3. 學(xué)習(xí)掌握透過(guò)字面理解作者思想感情的方法，并在說(shuō)話、作文中運(yùn)用 。4. 積累帶動(dòng)物名稱的成語(yǔ) 。二、課前準(zhǔn)備1. 實(shí)物投影儀2. 觀察、記錄自己喜歡的動(dòng)物（外形、脾氣、怎樣進(jìn)食、嬉戲、休息），或收集照片，描畫動(dòng)物 。3. 查找?guī)?dòng)物名稱的成語(yǔ) 。三、口語(yǔ)交際（一）談話導(dǎo)入高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈祥、盡職的母雞……在喜愛他們的作者筆下,一只只小動(dòng)物栩栩如生.同學(xué)們，你有自己喜歡的動(dòng)物嗎?在于動(dòng)物的相處中,你一定覺得很有趣吧!今天,我們通過(guò)交流,共同分享這些樂趣,好嗎?（二） 全班交流說(shuō)出自己最喜歡的動(dòng)物的名稱 。（三） 分組交流1 :分組：喜歡同一種動(dòng)物的同學(xué)自由組成一組 。2 出示要求：a) 具體說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)；b) 表達(dá)真情實(shí)感；c) 認(rèn)真聽，進(jìn)行評(píng)議 。3 分組交流 。四、全班匯報(bào)匯報(bào)提示：1 形式：可結(jié)合展示“觀察記錄”“動(dòng)物照片”“動(dòng)物畫像”或表演，進(jìn)行發(fā)言 。2 內(nèi)容：可從外形、脾氣、進(jìn)食、嬉戲、休息等方面說(shuō)說(shuō)特點(diǎn) 。評(píng)價(jià)提示：可采用問(wèn)答、發(fā)表看法、評(píng)選等方式，促進(jìn)學(xué)生積極互動(dòng) 。7，暑假輔導(dǎo)課有用嗎 其實(shí)用處是有點(diǎn)的,因?yàn)檫@樣對(duì)與你以前的知識(shí)加以鞏固,還可以對(duì)以后的知識(shí)加以超前的預(yù)習(xí),達(dá)到以后學(xué)習(xí)很輕松的效果.但是建議千萬(wàn)不要只對(duì)這樣的課抱以希望,適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課是可以的,但是不能多了,適當(dāng)即可,否則就事倍功半.如果有興趣去學(xué)，暑假輔導(dǎo)課絕對(duì)有用絕對(duì) 沒用沒用沒用 最討厭了 應(yīng)該是有的··因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)是有好處的··8，上課后輔導(dǎo)課怎樣認(rèn)真聽講 1、課前預(yù)習(xí)每次上課前一天晚上看第二天的課，這樣你上課是把不太理解的可以重點(diǎn)聽一下，不會(huì)的可以當(dāng)堂問(wèn)，學(xué)習(xí)效率極大提高 。2、上課認(rèn)真聽課老師上課講一分鐘等于你課下一個(gè)小時(shí)，上課一定認(rèn)真聽課，做好筆記老師上課講的都比較系統(tǒng)，好多要注意的地方老師都會(huì)指出 。3、課后一定認(rèn)真做作業(yè)、復(fù)習(xí)課課后的認(rèn)真做作業(yè)非常重要，是鞏固和檢查你學(xué)的情況，課后一定要把今天的課再看一遍 。4、適當(dāng)做課外習(xí)題老師不會(huì)把每一種類型的題都給你講了，這需要你有一本自己的資料，認(rèn)真做 。5、一定準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把每次考試錯(cuò)的題都抄上去，這樣你會(huì)記憶更深刻，每次考試前都要看一遍，中國(guó)的考試就這樣，你越容易錯(cuò)的地方他越考，看一看你會(huì)發(fā)現(xiàn)你以前錯(cuò)的地方都是容易考的地方 。最后希望你成功！9，學(xué)校讓學(xué)生上輔導(dǎo)課是義務(wù)教學(xué)么 不是 這個(gè)可以舉報(bào)你沒說(shuō)你是哪個(gè)專業(yè)的，我就籠統(tǒng)的說(shuō)了 。首先，不大好考，因?yàn)檎械娜吮容^少，這兩年就業(yè)又不大好，考的人多，所以分很高 。如果你準(zhǔn)備考，一定要認(rèn)真對(duì)待，做好準(zhǔn)備 。其次，專業(yè)課問(wèn)題 ?？嫉暮蛯W(xué)的肯定一樣，否則他考你干什么 。不過(guò)這兩年專業(yè)課的題越出越廣，以前學(xué)習(xí)的不重要的知識(shí)點(diǎn)或者是不學(xué)的點(diǎn)，現(xiàn)在都有可能考 。這就要求復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候要全面 。第三，海事沒有官方的專業(yè)輔導(dǎo)課，給你上專業(yè)課的老濕很多都是上一屆或上兩屆的研究生 。報(bào)了肯定有幫助，不報(bào)自學(xué)也未嘗不可 。第四，借書和筆記的話，找剛來(lái)的研一的吧，也只有可能他們有了，別人的估計(jì)早扔了 。上校內(nèi)或者上海青論壇上去加人，然后跟他們要 。大家都是這么過(guò)來(lái)的 。最后，?？佳谐晒?。10，如何聽好面授輔導(dǎo)課 你應(yīng)該在課前已經(jīng)完成相應(yīng)單元的學(xué)習(xí)，做好了充分的準(zhǔn)備，帶著疑難問(wèn)題和渴求的心情來(lái)聽輔導(dǎo)課，這樣才能收益最大 。在聽課過(guò)程中，聽和思考是第一位的，要在努力聽懂和積極思考的基礎(chǔ)上做好筆記 。應(yīng)該集中精力隨著教師的思路積極思考，努力判斷教師所講授的內(nèi)容哪些值得記錄，并摘其要點(diǎn)，簡(jiǎn)潔記錄 。重要的內(nèi)容，教師會(huì)寫在黑板上或通過(guò)投影儀呈現(xiàn)出來(lái)，并留出一定的時(shí)間，提醒你記錄 。萬(wàn)一有時(shí)來(lái)不及完整地記錄，可以先記下標(biāo)題，并在筆記本上留下足夠的空間，課后找同學(xué)的筆記補(bǔ)齊 。當(dāng)你聽不懂，無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)，不要驚慌，應(yīng)該努力記好筆記，并在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助 。在聽課的過(guò)程中和講課快結(jié)束時(shí)，教師通常會(huì)詢問(wèn)學(xué)生有沒有問(wèn)題？此時(shí)，你應(yīng)該把自己想問(wèn)的問(wèn)題趕快提出來(lái)，尤其是你在自學(xué)和聽講的過(guò)程中沒有理解的問(wèn)題 。根據(jù)當(dāng)?shù)仉姶蟮拿媸谳o導(dǎo)安排，積極參與，認(rèn)真聽課就可以了 。11，以一節(jié)心理輔導(dǎo)課為題寫一篇作文 有一天下午，我們班的同學(xué)說(shuō)第二節(jié)課是心理輔導(dǎo)課 。我一得知這個(gè)消息高興得手舞足蹈，因?yàn)樾睦磔o導(dǎo)課很有趣 。清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)門呼的一下涌進(jìn)教室，回到自己的座位上，等待著老師來(lái)上心理輔導(dǎo)課 。李老師來(lái)了，她帶著滿臉微笑，用和藹而洪亮的聲音說(shuō)道：“上課”！我們比平時(shí)乖多了，班長(zhǎng)一說(shuō)完“起立”，我們立刻站了起來(lái)，平時(shí)坐下來(lái)以后總會(huì)有同學(xué)趁機(jī)交頭接耳，而這一次連“針掉到地上的聲音都聽得見”！李老師走到講臺(tái)前面,她用和藹的聲音說(shuō)：“你們有受過(guò)尊重嗎？受了尊重后你的心情是怎樣的？”雖然這一次的聲音比剛才的聲音小好幾倍，但是我們每個(gè)人都聽得一清二楚 。有些同學(xué)舉手想要發(fā)言，可是李老師并沒有請(qǐng)他們，而是按順序的、一個(gè)一個(gè)的叫同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題 。這樣，每一位同學(xué)都更專心地聽講，不走神 。我們感到李老師不但可親可敬，還挺有水平，都很愿意聽她接著講下去 。在這輕松愉快的氣氛中，我們懂得了尊重別人也就是尊重你自己 。尊重別人，是一種修養(yǎng)，是一種美德 。尊重別人，是做人最起碼的原則，是人生必不可少的重要素質(zhì) ?！肮庇质且魂嚉g笑，就在這歡笑聲中，清脆的下課鈴聲響了，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的、讓我們受益匪淺的心理輔導(dǎo)課 。哦馬8K金路吐了用心寫就OK了 寫過(guò)程
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