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這是否為天大的滑稽？六、如何提高自身的禮儀修養(yǎng) 。在交往中，有些同學(xué)往往不注意“傾聽”，對對方的話不耐心聽，從頭到尾只說自己的事情，隨意打斷并插入自己的意見，夸夸其談，自我陶醉，很明顯，這樣的行為，這樣的同學(xué)是難以贏得良好的人際關(guān)系的。不同性別、級別、社會地位的人，在禮儀的規(guī)定上，有嚴(yán)格的不對等的區(qū)分。
如何提高自身的禮儀修養(yǎng)？

早上好，大家好 ?，F(xiàn)從以下幾個方面回答。一、什么叫禮儀？禮是指一定條件下的行為規(guī)范，儀是指該行為規(guī)范的表現(xiàn)形式。二、禮儀的淵源。中國的禮儀起源于奴隸社會的后期，封建社會的前期。當(dāng)時中國處于世界的"軸心″時代，和大部分文明古國一樣，經(jīng)歷過相當(dāng)?shù)难绕鸱藗儗ι鐣辛碎L治久安的理性認(rèn)識，哲人們多數(shù)提出用道德、法律、皇權(quán)(或王權(quán))作為治國制度或倡導(dǎo) 。
禮儀是道德主系中的支系，其中的主要內(nèi)容，一直保持到封建社會的末期。幾變遷，時下僅留有理論和為數(shù)不多的形態(tài) 。三、禮儀的社會作用。前面說過，禮儀制度，其本質(zhì)是統(tǒng)治階級在統(tǒng)治中的輔助工具，有利于社會穩(wěn)定，也有一定程度的積極意義，比喻人類社會主體間的協(xié)調(diào)與交往、和平與發(fā)展。四、禮儀的具體內(nèi)容。在古代社會，禮儀的規(guī)定，很細(xì)、很復(fù)雜，主要表現(xiàn)為等級。
不同性別、級別、社會地位的人，在禮儀的規(guī)定上，有嚴(yán)格的不對等的區(qū)分。比喻級別低的人見級別高的人，表情要嚴(yán)肅、要低頭躬腰、目不斜視甚至跪拜，退場要倒行三歩以上，再根據(jù)男左女右轉(zhuǎn)身撤回。比喻，奴樸見了主子喊老爺、奶奶、少爺、小姐等等。五、現(xiàn)代意義上的禮儀。伴隨社會文明的不斷發(fā)展，禮儀規(guī)范有了質(zhì)的變化，某些有一定價值的東西被保留下來，成為傳統(tǒng)美德和社會需求的符號。
這是人與人之間、團(tuán)體與團(tuán)體之間、國與國之間的必備。假定A國到B國出訪，A國接受了B國禮儀上的最惠國待遇，反過來B國再上A國出訪，A國的人說:免了吧！我們不懂禮儀。這是否為天大的滑稽？六、如何提高自身的禮儀修養(yǎng) 。我認(rèn)為，不用專門學(xué)禮儀，試想，你僅拿了一把沒有子彈的槍，在那里整天左眼合了右眼睜的學(xué)打把，能有用嗎？禮儀問題說到家是表面的東西，如果一個人有著高超的智慧，禮儀就不在話下了！。
中學(xué)生如何養(yǎng)成自覺交往的禮儀？

人際交往既是一種能力，也是一種技術(shù)，可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高 ?！吨袑W(xué)生生日常行為規(guī)范》已經(jīng)講的很條例很細(xì)致，同時配有《中學(xué)生校園禮儀指導(dǎo)手冊》。這里強(qiáng)調(diào)一些交往技巧：1、習(xí)微笑技能。微笑是人際交往中一份永恒的介紹信。笑容是善意的象征，它可以使自己和對方明朗活躍起來，對對方產(chǎn)生很大的吸引力，反之，臉色憂郁，刻板陰沉，別人會退避三舍。
因而，在交往過程中，面帶微笑，態(tài)度和藹，語氣緩和是十分重要的技能。2、學(xué)習(xí)傾聽技能。學(xué)會做個能耐心且善于傾聽別人訴說的聽眾，對交往來說很重要。在交往中，有些同學(xué)往往不注意“傾聽”，對對方的話不耐心聽，從頭到尾只說自己的事情，隨意打斷并插入自己的意見，夸夸其談，自我陶醉，很明顯，這樣的行為，這樣的同學(xué)是難以贏得良好的人際關(guān)系的。
3、學(xué)習(xí)贊美技能。任何人都希望他人的認(rèn)同和贊賞，從而證明自身存在的價值。贊美的話語最能激起別人的自尊心，這也是每個人都追求的，因而在交往中宜多注意發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)勢，給予真誠的稱贊與肯定，從而激發(fā)釋放與你交往的熱誠，獲得別人的好感。當(dāng)然，贊美也得注意方式方法，以免弄巧成拙，特別要防止虛偽的諂媚之辭。