【2013高考作文題目，2013年山西高考作文是什么題目】
4 ， 高考你見過最奇葩的作文題目是什么高考！高考！見證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前 ， 高考制度恢復(fù) ， 開啟了夢想的時(shí)代 。40年來 ， 數(shù)以億計(jì)的青年通過高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年 ， 中斷了十余年的中國高考制度得以恢復(fù) ， 這次不同尋常的考試 ， 改寫了無數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語文 ， 達(dá)芬奇的《畫蛋》引發(fā)了一場熱議 ， 啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來沒有兩個(gè)是形狀完全相同的 ， 即使是同一個(gè)蛋 ， 只要變換一下角度去看 ， 形狀也就不同了 。1990年 ， 《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽光思考 ， "這里不好 ， 每朵花下都有刺" ， "這里真好 ， 每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后 ， 《誠信》 ， 《心靈的選擇》 ， 《生存的本領(lǐng)》等等 ， 《答案是豐富多彩的》 ， 40年的跨度 ， 億萬學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考 ， 父母還忙著自己的活計(jì) ， 我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨 ， 一路雨水問候腳趾 ， 心也濕滑濕滑的 ， 忐忑不安 ， 興奮中夾雜著焦慮 ?？纪暝嚭?nbsp;， 覺得還行 ， 心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí) ， 只知道自己在本校中的名次 ， 根本不了解全縣、全市、全省的情況 ， 就聽從班主任老師的意思 ， 報(bào)了本省的學(xué)校 ， 也算脫開了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí) ， 愿全國各地的高三學(xué)子們 ， 記得往日那份努力那份拼搏 ， 記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重 ， 金榜題名 。高考！高考！見證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前 ， 高考制度恢復(fù) ， 開啟了夢想的時(shí)代 。40年來 ， 數(shù)以億計(jì)的青年通過高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年 ， 中斷了十余年的中國高考制度得以恢復(fù) ， 這次不同尋常的考試 ， 改寫了無數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語文 ， 達(dá)芬奇的《畫蛋》引發(fā)了一場熱議 ， 啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來沒有兩個(gè)是形狀完全相同的 ， 即使是同一個(gè)蛋 ， 只要變換一下角度去看 ， 形狀也就不同了 。1990年 ， 《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽光思考 ， "這里不好 ， 每朵花下都有刺" ， "這里真好 ， 每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后 ， 《誠信》 ， 《心靈的選擇》 ， 《生存的本領(lǐng)》等等 ， 《答案是豐富多彩的》 ， 40年的跨度 ， 億萬學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考 ， 父母還忙著自己的活計(jì) ， 我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨 ， 一路雨水問候腳趾 ， 心也濕滑濕滑的 ， 忐忑不安 ， 興奮中夾雜著焦慮 。考完試后 ， 覺得還行 ， 心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí) ， 只知道自己在本校中的名次 ， 根本不了解全縣、全市、全省的情況 ， 就聽從班主任老師的意思 ， 報(bào)了本省的學(xué)校 ， 也算脫開了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí) ， 愿全國各地的高三學(xué)子們 ， 記得往日那份努力那份拼搏 ， 記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重 ， 金榜題名 。??什么東西最好吃？如果沒有記錯(cuò)的話 ， 這是80年代高考的作文題 。??簡單明了、通俗易懂 。但獲得高分的同學(xué) ， 卻沒有幾人 。??在我們生活中好吃的東西 ， 確實(shí)太多太多了 ， 究竟用什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量、定位呢？或許是考場中因緊張、暫時(shí)回憶不起 ， 說不完美吧 。??在另一方面 ， 參加高考的同學(xué)們 ， 其生活水平也是不一樣的 ， 至于當(dāng)時(shí)各個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力、生活習(xí)慣 ， 能吃上什么好吃的 ， 有什么體會(huì)或體驗(yàn) ， 恐怕也一時(shí)難以比較 ， 或得出什么精準(zhǔn)回答 。??在這樣的情況下 ， 或許有幾種人可以把文章寫得更好 。一種是換位思考或變幻思維的人；另一種是經(jīng)歷體會(huì)較多 ， 或有過艱苦生活經(jīng)歷的人；再一種是偶有機(jī)會(huì)加餐 ， 而有高低生活水平比較、或善于品味人生的人 。??據(jù)說 ， 有的長篇大文 ， 列舉實(shí)例很多 。什么野生動(dòng)物、海參、燕窩、牛羊、魚肉、雞鴨、禽蛋、蜂蜜……等 ， 不計(jì)其數(shù)的食品一大篇 。然而最好的表述卻是：“饑不擇食” ， 亦最好吃啊！高考！高考！見證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前 ， 高考制度恢復(fù) ， 開啟了夢想的時(shí)代 。40年來 ， 數(shù)以億計(jì)的青年通過高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年 ， 中斷了十余年的中國高考制度得以恢復(fù) ， 這次不同尋常的考試 ， 改寫了無數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語文 ， 達(dá)芬奇的《畫蛋》引發(fā)了一場熱議 ， 啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來沒有兩個(gè)是形狀完全相同的 ， 即使是同一個(gè)蛋 ， 只要變換一下角度去看 ， 形狀也就不同了 。1990年 ， 《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽光思考 ， "這里不好 ， 每朵花下都有刺" ， "這里真好 ， 每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后 ， 《誠信》 ， 《心靈的選擇》 ， 《生存的本領(lǐng)》等等 ， 《答案是豐富多彩的》 ， 40年的跨度 ， 億萬學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考 ， 父母還忙著自己的活計(jì) ， 我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨 ， 一路雨水問候腳趾 ， 心也濕滑濕滑的 ， 忐忑不安 ， 興奮中夾雜著焦慮 ?？纪暝嚭?nbsp;， 覺得還行 ， 心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí) ， 只知道自己在本校中的名次 ， 根本不了解全縣、全市、全省的情況 ， 就聽從班主任老師的意思 ， 報(bào)了本省的學(xué)校 ， 也算脫開了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí) ， 愿全國各地的高三學(xué)子們 ， 記得往日那份努力那份拼搏 ， 記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重 ， 金榜題名 。??什么東西最好吃？如果沒有記錯(cuò)的話 ， 這是80年代高考的作文題 。??簡單明了、通俗易懂 。但獲得高分的同學(xué) ， 卻沒有幾人 。??在我們生活中好吃的東西 ， 確實(shí)太多太多了 ， 究竟用什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量、定位呢？或許是考場中因緊張、暫時(shí)回憶不起 ， 說不完美吧 。??在另一方面 ， 參加高考的同學(xué)們 ， 其生活水平也是不一樣的 ， 至于當(dāng)時(shí)各個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力、生活習(xí)慣 ， 能吃上什么好吃的 ， 有什么體會(huì)或體驗(yàn) ， 恐怕也一時(shí)難以比較 ， 或得出什么精準(zhǔn)回答 。??在這樣的情況下 ， 或許有幾種人可以把文章寫得更好 。一種是換位思考或變幻思維的人；另一種是經(jīng)歷體會(huì)較多 ， 或有過艱苦生活經(jīng)歷的人；再一種是偶有機(jī)會(huì)加餐 ， 而有高低生活水平比較、或善于品味人生的人 。??據(jù)說 ， 有的長篇大文 ， 列舉實(shí)例很多 。什么野生動(dòng)物、海參、燕窩、牛羊、魚肉、雞鴨、禽蛋、蜂蜜……等 ， 不計(jì)其數(shù)的食品一大篇 。然而最好的表述卻是：“饑不擇食” ， 亦最好吃啊！廣東高考用的是全國卷 ， 題目如下 ， 在網(wǎng)上都可查到 ， 這里僅錄三年 ?？唇衲甑母呖碱} ， 是寫一遍演講稿 ， 倡議大家“熱愛勞動(dòng) ， 從我做起” 。其實(shí)就是談?wù)勛约簩?duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí) 。勞動(dòng) ， 是最基本的人類社會(huì)活動(dòng) ， 從小我們就接觸 。也許是我們在上學(xué)時(shí)做過無數(shù)次的作文題目 ， 但不一定認(rèn)真思考過 。去年是針對(duì)00年后我國發(fā)生的大事 ， 引發(fā)自己的思考 ， 給2035年時(shí) ， 十八歲的孩子看 。三十五年祖國經(jīng)歷的很多事 ， 祖國發(fā)生了翻天地覆的變化 ， 經(jīng)歷了輝煌 ， 也有災(zāi)難 ， 祖國在發(fā)展 。這些 ， 你的思考會(huì)很多 。面對(duì)災(zāi)難 ， 我們該怎么做 ， 面對(duì)輝煌我們又怎樣 。我們的民族是勤勞善良的 ， 是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的 ， 等等 。思考的面太多了 ， 肯定有東西寫 。前年是提供幾個(gè)關(guān)鍵詞 ， 讓你寫你認(rèn)識(shí)的中國 。從小學(xué)習(xí)中國的歷史文化 ， 從小認(rèn)識(shí)中國的科技發(fā)展 ， 也寫起來也不難 ?？慈曜魑念}目 ， 我們可以得出結(jié)論 ， 作文是不設(shè)難度的 ， 考察的就是基本功 ， 是一個(gè)高中生你起碼的能力 ?？纯嫉姆较?nbsp;， 就告訴我們語文越來越注重從中國傳統(tǒng)文化寶藏中汲取精華 ， 弘揚(yáng)千百年來祖先留下的品德精神 ， 社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是考的內(nèi)容 。作文考察的是基本功 ， 更強(qiáng)調(diào)的是回歸母語特色和傳統(tǒng)文化 。不必要在作文思想上去瞎猜胡想 ， 抓住根本的就可以了 。時(shí)刻不忘做一熱愛祖國 ， 尊老愛幼 ， 積極向上 ， 勤勞善良等的人 ， 把自己陽光的一面表現(xiàn)在作文中就可以了 。在以前的問答中 ， 也有這些內(nèi)容 ， 請(qǐng)翻看 。2019年廣東高考作文題目：材料作文閱讀下面的材料 ， 根據(jù)要求寫作 。“民生在勤 ， 勤則不匱” ， 勞動(dòng)是財(cái)富的源泉 ， 也是幸福的源泉 ?！百砼d夜寐 ， 灑掃庭內(nèi)” ， 熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng) ， 綿延至今 。可是現(xiàn)實(shí)生活中 ， 也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng) ， 不愿意勞動(dòng) 。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙 ， 勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說：“科技進(jìn)步這么快 ， 勞動(dòng)的事 ， 以后可以交給人工智能啊!”也有的說：“勞動(dòng)這么苦 ， 這么累 ， 干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外 ， 我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象 。這引起了人們的深思 。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容 ， 面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿 ， 倡議大家“熱愛勞動(dòng) ， 從我做起” ， 體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考 ， 并提出希望與建議 。要求：自擬標(biāo)題 ， 自選角度 ， 確定立意;不要套作 ， 不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字 。歷年廣東高考作文題2018年：材料作文閱讀材料 ， 根據(jù)要求寫作 。2000年 農(nóng)歷庚辰龍年 ， 人類邁進(jìn)新千年 ， 中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生 。2008年 汶川大地震 。北京奧運(yùn)會(huì) 。2013年 “天宮一號(hào)”首次太空授課 。公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng) 。2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億 ， 互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平 。2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長大成人 ?！?020年 全面建成小康社會(huì) 。2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn) 。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長 ， 和中國的新時(shí)代一起追夢、圓夢 。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章 ， 想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟 ， 給那時(shí)18歲的一代人閱讀 。要求：選好角度 ， 確定立意 ， 明確文體 ， 自擬題目 ， 不要套作 ， 不得抄襲 ， 不得泄露個(gè)人信息 ， 不少于800字 。2017年：選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞呈現(xiàn)中國據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查 ， 他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付 。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國 ， 寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國 。要求選好關(guān)鍵詞 ， 使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度 ， 明確文體 ， 自擬標(biāo)題;不要套作 。不得抄襲;不少于800字高考！高考！見證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前 ， 高考制度恢復(fù) ， 開啟了夢想的時(shí)代 。40年來 ， 數(shù)以億計(jì)的青年通過高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年 ， 中斷了十余年的中國高考制度得以恢復(fù) ， 這次不同尋常的考試 ， 改寫了無數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語文 ， 達(dá)芬奇的《畫蛋》引發(fā)了一場熱議 ， 啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來沒有兩個(gè)是形狀完全相同的 ， 即使是同一個(gè)蛋 ， 只要變換一下角度去看 ， 形狀也就不同了 。1990年 ， 《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽光思考 ， "這里不好 ， 每朵花下都有刺" ， "這里真好 ， 每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后 ， 《誠信》 ， 《心靈的選擇》 ， 《生存的本領(lǐng)》等等 ， 《答案是豐富多彩的》 ， 40年的跨度 ， 億萬學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考 ， 父母還忙著自己的活計(jì) ， 我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨 ， 一路雨水問候腳趾 ， 心也濕滑濕滑的 ， 忐忑不安 ， 興奮中夾雜著焦慮 ?？纪暝嚭?nbsp;， 覺得還行 ， 心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí) ， 只知道自己在本校中的名次 ， 根本不了解全縣、全市、全省的情況 ， 就聽從班主任老師的意思 ， 報(bào)了本省的學(xué)校 ， 也算脫開了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí) ， 愿全國各地的高三學(xué)子們 ， 記得往日那份努力那份拼搏 ， 記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重 ， 金榜題名 。高考！高考！見證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前 ， 高考制度恢復(fù) ， 開啟了夢想的時(shí)代 。40年來 ， 數(shù)以億計(jì)的青年通過高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年 ， 中斷了十余年的中國高考制度得以恢復(fù) ， 這次不同尋常的考試 ， 改寫了無數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語文 ， 達(dá)芬奇的《畫蛋》引發(fā)了一場熱議 ， 啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來沒有兩個(gè)是形狀完全相同的 ， 即使是同一個(gè)蛋 ， 只要變換一下角度去看 ， 形狀也就不同了 。1990年 ， 《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽光思考 ， "這里不好 ， 每朵花下都有刺" ， "這里真好 ， 每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后 ， 《誠信》 ， 《心靈的選擇》 ， 《生存的本領(lǐng)》等等 ， 《答案是豐富多彩的》 ， 40年的跨度 ， 億萬學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考 ， 父母還忙著自己的活計(jì) ， 我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨 ， 一路雨水問候腳趾 ， 心也濕滑濕滑的 ， 忐忑不安 ， 興奮中夾雜著焦慮 。考完試后 ， 覺得還行 ， 心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí) ， 只知道自己在本校中的名次 ， 根本不了解全縣、全市、全省的情況 ， 就聽從班主任老師的意思 ， 報(bào)了本省的學(xué)校 ， 也算脫開了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí) ， 愿全國各地的高三學(xué)子們 ， 記得往日那份努力那份拼搏 ， 記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重 ， 金榜題名 。??什么東西最好吃？如果沒有記錯(cuò)的話 ， 這是80年代高考的作文題 。??簡單明了、通俗易懂 。但獲得高分的同學(xué) ， 卻沒有幾人 。??在我們生活中好吃的東西 ， 確實(shí)太多太多了 ， 究竟用什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量、定位呢？或許是考場中因緊張、暫時(shí)回憶不起 ， 說不完美吧 。??在另一方面 ， 參加高考的同學(xué)們 ， 其生活水平也是不一樣的 ， 至于當(dāng)時(shí)各個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力、生活習(xí)慣 ， 能吃上什么好吃的 ， 有什么體會(huì)或體驗(yàn) ， 恐怕也一時(shí)難以比較 ， 或得出什么精準(zhǔn)回答 。??在這樣的情況下 ， 或許有幾種人可以把文章寫得更好 。一種是換位思考或變幻思維的人；另一種是經(jīng)歷體會(huì)較多 ， 或有過艱苦生活經(jīng)歷的人；再一種是偶有機(jī)會(huì)加餐 ， 而有高低生活水平比較、或善于品味人生的人 。??據(jù)說 ， 有的長篇大文 ， 列舉實(shí)例很多 。什么野生動(dòng)物、海參、燕窩、牛羊、魚肉、雞鴨、禽蛋、蜂蜜……等 ， 不計(jì)其數(shù)的食品一大篇 。然而最好的表述卻是：“饑不擇食” ， 亦最好吃??！5 ， 這次2013年上海語文高考作文題是什么2013年上海高考作文題公布：思考“更重要的事” 。6 ， 2013年高考語文各個(gè)省份的作文題目是什么本網(wǎng)簡要梳理如下：全國卷(新課標(biāo))高中學(xué)習(xí)階段 ， 你一定在班集體里度過了美好的時(shí)光 ， 收獲了深厚的情誼 ， 同窗共讀 ， 互相幫助 ， 彼此激勵(lì) ， 即使是一次不愉快的爭執(zhí) ， 都給你留下難忘的記憶 ， 伴你走向成熟 。某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查 ， 結(jié)果顯示 ， 60%的人表示滿意 ， 36%的人認(rèn)為一般 ， 4%的人覺得不滿意 。如果同學(xué)關(guān)系緊張 ， 原因是什么？有人認(rèn)為是自我意識(shí)過強(qiáng) ， 有人認(rèn)為是志趣、性格不合 ， 也有人認(rèn)為緣于競爭激烈 ， 等等 。對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系 ， 營造和諧氛圍 ， 72%的人表示非常有信心 ， 他們認(rèn)為互相尊重、理解和包容 ， 遇事多為他人著想 ， 關(guān)系就會(huì)更加融洽 。要求選好角度 ， 確定立意 ， 明確文體 ， 自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍 ， 不要套作 ， 不得抄襲 。北京卷愛迪生如何看待手機(jī)材料作文 ， 兩個(gè)科學(xué)家對(duì)話 ， 愛迪生回到21世紀(jì) ， 他對(duì)手機(jī)怎么看 ， 不少于800字 ， 題目自擬 。江西卷學(xué)生有三怕：奧數(shù)、英文、周樹人“中學(xué)時(shí)代 ， 學(xué)生有三怕：一怕奧數(shù) ， 二怕英語 ， 三怕周樹人 ， 但有些學(xué)生卻喜歡前面的兩怕 。”這一現(xiàn)象闡述自己的觀點(diǎn) ， 可以議論 ， 也可以記敘 ， 題目自擬 ， 字?jǐn)?shù)700 。廣東卷理想與現(xiàn)實(shí)一個(gè)人白手起家 ， 成了富翁 。他為人慷慨 ， 熱心慈善事業(yè) 。一天 ， 他了解到有三個(gè)貧困家庭 ， 生活難以為繼 。他同情這幾個(gè)家庭的處境 ， 決定向他們提供捐助 。一家十分感激 ， 高興地接受了他的幫助；一家猶豫著接受了 ， 但聲明一定會(huì)償還；一家謝謝他的好意 ， 但認(rèn)為這是一種施舍 ， 拒絕了 。安徽卷“一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說為什么如此呢？我卻夢想從未有過的事物 ， 并問自己為什么不能呢？ ――蕭伯納”談對(duì)這段話的理解和看法 。題目自擬 ， 800字上海卷生活中 ， 大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情 ， 但世界上似乎總還有更重要的事 ， 這種現(xiàn)象普遍存在 ， 人們對(duì)此的思考也普遍相同 ， 請(qǐng)選取一個(gè)角度 ， 寫一篇文章 ， 談?wù)勀愕乃伎?。湖南卷作文是二選一 ， 1.“它”往上飛 ， 有一個(gè)聲音問它累不累 ， 它說我不累 。2.父親在剪報(bào)紙 ， 孩子在旁邊抱著他 ， 說 ， 我愿意就這樣陪著你 。讓考生根據(jù)理解來選擇 。江蘇卷一群探險(xiǎn)者去山洞探險(xiǎn) ， 進(jìn)入后點(diǎn)燃蠟燭 ， 發(fā)現(xiàn)有一群蝴蝶 ， 于是退出去了 。過了一段時(shí)間 ， 探險(xiǎn)者們再次進(jìn)入 ， 卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶飛到山洞深處了 。作文要求考生根據(jù)一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化 ， 材料作文 ， 自定主題 。浙江卷三句話看青春 。豐子愷說 ， 孩子的眼光是直線的 ， 不會(huì)轉(zhuǎn)彎的 。英國作家說 ， 為什么人的年齡在延長 ， 少男少女的心靈卻在提前硬化 。美國作家說 ， 世界將失去海底王國 ， 一般失去偉大的王國就是成人 。根據(jù)材料作文 。福建卷根據(jù)一首現(xiàn)代長詩 ， 寫一篇不少于800字的作文 ， 這首詩歌是顧城的《憂天》 ， 內(nèi)容為“我仰望著夜空 ， 感到一陣驚恐；如果地球失去引力 ， 我就會(huì)變成流星 ， 無依無附在天宇飄行 。哦 ， 不能！為了拒絕這種自由 ， 我愿變成一段樹根 ， 深深地扎進(jìn)地層”山東卷根據(jù)“一專欄給莫言等很多作家的作品挑錯(cuò)別字 ， 他們虛心接受”的情況 ， 自選角度撰文 。材料為“一個(gè)刊物上有個(gè)咬文嚼字的專欄給莫言等很多作家的作品挑錯(cuò)別字 ， 他們虛心接受” ， 要求考生根據(jù)這段材料自選角度撰文 ， 要求文章800字以內(nèi) 。重慶卷大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物 ， 可它的境遇曾一度尷尬 ， 煮熟的大豆難以引起人們的食欲 ， 并且會(huì)使腸胃脹氣 。人們需要更好的大豆食用方式 ， 后來 ， 鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐 。豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn) 。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用 ， 變得更加容易；豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間 ， 豆腐也因此被制出品類繁多的菜肴 ， 以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好 。所有這些 ， 讓普通的大豆得到了升華 。要求：1.結(jié)合材料的內(nèi)容和含義 ， 選準(zhǔn)角度 ， 明確立意2.自擬標(biāo)題 ， 自選文體(詩歌除外) ， 不少于800字3.不得套作 ， 不得抄襲 。四川卷以“過一個(gè)平衡的生活”為話題 ， 自擬題目 。遼寧卷沙子和珍珠一位年輕人事業(yè)無成非常郁悶 ， 一天他在海灘上遇到一位老人 。老人抓起一把沙子扔在沙灘上 ， 問“你能找到嗎？” ， 年輕人說不能 。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上 ， 問“這回呢？” ， 年輕人說能 。年輕人恍然大悟 ， 一個(gè)人 ， 只有做珍珠才能得到別人的認(rèn)可 。材料作文 。天津卷2013年天津卷高考作文題為“以___而知之(填入一個(gè)字 ， 學(xué)字除外)為題 ， 寫一篇文章” 。湖北卷材料作文：裝鮮牛奶的容器一般是方盒子 ， 裝礦泉水的容器一般是圓瓶子 ， 裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里 ， 方圓之間 ， 各得其妙 ， 古詩云：方圓雖異器 ， 功用信具呈 。人生也是如此 ， 所謂：上善若水任方圓 。以方圓為話題 ， 根據(jù)此材料 ， 題目自擬寫作文 。出自：http://edu.china.com.cn/news/2013-06/08/content_29065579.htm你的滿意采納是對(duì)答題者的最好鼓勵(lì)7 ， 2013河南高考作文題經(jīng)驗(yàn)與勇氣題目我寫的勇敢做抉擇是不是跑題看來是雙主體作文 ， 兩個(gè)應(yīng)該同等重要 ， 要辨證談兩者關(guān)系 。題目是文章核心應(yīng)該兩者均體現(xiàn)最佳 。8 ， 2013湖北高考作文題我寫 天生我材必有用跑題么 應(yīng)該屬于偏題 ， 這個(gè)最佳利益應(yīng)該是對(duì)人生的態(tài)度肯定偏了啊 ， 你自己都意識(shí)到了9 ， 2013湖北高考作文 我寫的是人無論處在社會(huì)什么位置無論是方還是跑題了 ， 作文題目中提到“幻想推動(dòng)現(xiàn)實(shí) ， 幻想照亮生命 ， 幻想是快樂的源泉……”應(yīng)該是要求考生聯(lián)系實(shí)際 ， 談幻想和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系 。作文 講究 解題破題 陳題 第一 你解題成功破題成功所以沒有跑題方圓人生 ， 市面上有這么可以一本書 ， 你高考以后也可以看一下 很值得學(xué)習(xí)方圓其實(shí)還可以引申三角形 或者 其他樣子其實(shí)人生都是一場規(guī)劃 ， 不同的人生有不同的作用 ， 自己塑造的自己的樣子 只要我違背本心那么無論做什么 做對(duì)社會(huì)有溢出的人 那么便是好的10 ， 為什么高考作文題目千奇百怪因?yàn)楦呖甲魑念}更加注重給予考生思維空間 ， 所以許多題目都帶有很強(qiáng)的思辨性 ， 這是為了激發(fā)考生多向思維 。同時(shí)高考作文越來越靠近現(xiàn)實(shí) ， 更關(guān)注熱點(diǎn)焦點(diǎn) ， 關(guān)注社會(huì)發(fā)展 ， 鼓勵(lì)考生更切實(shí)的寫作 。部分考卷對(duì)作文的體裁要求打破了“詩歌除外”的慣例 ， 做了一些大膽的突破和創(chuàng)新 。這些轉(zhuǎn)變使得高考作文題目“千奇百怪” 。2021高考作文新高考|卷：生而強(qiáng)者不必自喜也 ， 生而弱者不必自悲也 新高考II卷：根據(jù)"人"字漫畫寫一篇文章 全國甲卷：可為與有為 全國乙卷 ：論理想與家國情因?yàn)楦呖甲魑念}更加注重給予考生思維空間 ， 許多題目都帶有很強(qiáng)的思辨性 ， 這是為了激發(fā)考生多向思維 。同時(shí)高考作文越來越靠近現(xiàn)實(shí) ， 作文題目結(jié)合更多實(shí)事舉例 ， 鼓勵(lì)考生更切實(shí)的寫作 。11 ， 2013年陜西省高考作文題寫不要因?yàn)橥饨缫蛩囟绊懩悴粌H要有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該不算吧,我覺得好的心態(tài),經(jīng)驗(yàn),勇氣對(duì)克服外界因素起很重要的作用,這些也算是圍繞這個(gè)題目的一些因素來寫的,所以不算跑題【勇氣】小時(shí)侯 ， 我總是躲在大人的身后 ， 拉著他們的衣角 。生怯怯地望著這個(gè)陌生又看似五彩繽紛的世界 。但是我又有些害怕 ， 害怕與這個(gè)世界打交道 ?！M(jìn)了初中 ， 媽媽鐵了心要我學(xué)會(huì)獨(dú)立；老師創(chuàng)造機(jī)會(huì) ， 要我培養(yǎng)能力；同學(xué)們信任我 ， 給我信心 。今天我站在人生的舞臺(tái)上 ， 我的舞臺(tái)我是主角 。驀然回首 ， 發(fā)現(xiàn)：十六歲 ， 我多了一分勇氣！我學(xué)會(huì)了有勇氣融入集體 。同學(xué)們發(fā)言最積極的課便是班會(huì)課 。因?yàn)榇蠹铱梢宰杂杀憩F(xiàn)自己的特長 。報(bào)名單在黑板右下角 ， 就離我的座位不遠(yuǎn) ， 但我還是不敢在上面留下我的名字 。我懷著欲試又不敢的心情回到家中 ， 媽媽一眼就看出了我的心事 。聽了我的敘述媽媽就笑了 ， 輕輕拍著我的頭說：“你呀 ， 忘了自己的特長啦？電子琴九級(jí)了！”第二天 ， 報(bào)名單上就出現(xiàn)了我的名字 。懷著緊張而激動(dòng)的心情 ， 終于到了班會(huì)課 。我的節(jié)目被排到最后 。開始 ， 我的心里很緊張 ， 想呀 ， 時(shí)間過得慢點(diǎn)呀 。隨著同學(xué)們的精彩表演 ， 看著老師們的開懷大笑 ， 我卻有了一種急于上臺(tái)表演的沖動(dòng) 。終于 ， 同學(xué)們被我優(yōu)美的琴聲陶醉了 ， 等我彈完了最后一首《春江花月夜》 ， 他們報(bào)以雷鳴般的掌聲 ， 把我們這次的班會(huì)推向高潮 。我學(xué)會(huì)了有勇氣毛遂自薦 。上次的成功給我?guī)砹烁蟮挠職?。我開始參加班級(jí)活動(dòng)以及自主管理 。當(dāng)老師正為黑板報(bào)犯愁時(shí) ， 我主動(dòng)向老師提出美術(shù)也我的特長之一 。老師也高興極了 ， 還跟我討論班上誰的字寫得好 ， 誰的責(zé)任心強(qiáng) ， 引導(dǎo)我去“招兵買馬” 。一學(xué)期下來 ， 我們也學(xué)到了很多知識(shí) 。我學(xué)會(huì)了有勇氣自己的生活 。爸媽先前給了我一張時(shí)間表 ， 我用不著看 。一猜 ， 肯定是除了了吃飯和睡覺其他時(shí)間學(xué)習(xí) 。于是我提出了自己支配時(shí)間的理由 。還給了一張自己安排的時(shí)間表 ， 勞逸結(jié)合：有大目標(biāo)和小目標(biāo) ， 具體的學(xué)習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間 。爸媽看了很滿意地在監(jiān)督處簽上了大名 。從此以后 ， 我的學(xué)習(xí)效率提高了 ， 也有時(shí)間與同學(xué)逛街和上網(wǎng)的機(jī)會(huì) 。作文我學(xué)會(huì)了有勇氣向陌生人提出建議 。一次我坐快客去溫州 。那天天特別悶 ， 快客上的人又特多 。我找到一各個(gè)位置 ， 我的旁邊是一位漂亮的小姐 。實(shí)在是很悶 ， 似乎全車的人都受不了了 。一個(gè)小孩突然哇哇地哭了起來 ， 快客里的人就立刻騷動(dòng)起來 。我旁邊的那位小姐似乎也不耐煩了 ， 拉過包了在那兒掏 。結(jié)果掏出的是一包煙 ， 吸了起來 ?！盎鹕蠞灿汀?nbsp;， 這快客似乎要爆了 。良久 ， 快客里的煙霧四處 ， 有幾個(gè)人在咳嗽 ， 卻沒人出聲 。經(jīng)過一翻心理斗爭 ， 我鼓起勇氣碰了碰她 ， 說：“很悶 。請(qǐng)別吸了行嗎？”她一怔 ， 點(diǎn)點(diǎn)頭 ， 滅了煙 。很多人停止咳嗽 ， 似乎這車?yán)锏目諝夂昧嗽S多……我的行囊變得沉甸起來 ， 十六歲 ， 我多了一分勇氣！【擁有勇氣 】近日看到一篇報(bào)道：一個(gè)到中國旅游的美國小伙子 ， 奮不顧身地為一名中國老人奪回被搶的包 ， 而在場的中國人卻個(gè)個(gè)無動(dòng)于衷 。我看后不禁感到心寒和疑惑：為什么素不相識(shí)的美國青年會(huì)挺身而出 ， 而身為同胞的中國人卻無動(dòng)于衷呢？聽說美國人好吃維他命 ， 是不是他們的維他命中含有什么特殊成分 ， 能教人見義勇為？如果有的話 ， 我想這種維他命應(yīng)該叫“勇氣” 。而國人恰恰缺少這種生命維他命 。人是需要勇氣的 。沒有勇氣的人就像失去了脊柱 ， 直不起腰 ， 挺不起背來 ， 只能匍匐在人生之路上 ， 陽光照不到他的身上 ， 幸運(yùn)女神也絕不眷顧這樣的人 。綜觀歷史 ， 沒有哪一個(gè)偉人名士缺乏勇氣 。正因?yàn)橛辛擞職?nbsp;， 他們才變得出類拔萃 ， 能站在時(shí)代的巔峰傲視群雄 。伽利略的勇氣在于他不迷信書本 ， 敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) ， 于是歷史上有了著名的“比薩斜塔實(shí)驗(yàn)” ， 人類物理學(xué)便翻開了嶄新的一頁 。哥白尼、布魯諾為什么名垂千古？不僅是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)術(shù)上成就卓著 ， 更重要的是他們是真正的勇士 ， 即使受到生命的威脅 ， 仍然堅(jiān)持科學(xué)真理 。至今人們在鮮花廣場似乎還能聽到布魯諾直到生命最后一刻 ， 仍堅(jiān)定地宣傳“太陽中心說”的鏗鏘語調(diào) 。又如 ， 在十年浩劫的陰影仍未散去的情況下 ， “恢復(fù)良知”從一個(gè)弱女子的口中道出 ， 震撼了整個(gè)神州 。這位弱女子就是戴厚英 ， 說出這短短的四個(gè)字 ， 在當(dāng)時(shí)需要何等的勇氣??！生命中不能缺少勇氣 。在人生的旅途中我們總會(huì)遇到各種挫折和磨難 ， 這時(shí)候 ， 我們需要勇氣 ， 用它來武裝自己 ， 披荊斬棘 ， 以到達(dá)人生的巔峰 。擁有勇氣 ， 你就有了風(fēng)帆 ， 一路乘風(fēng)破浪；擁有勇氣 ， 你就有了開道的長戟 ， 一路過關(guān)斬將；擁有勇氣 ， 你才擁有完整的人生 。朋友 ， 如果你已經(jīng)擁有勇氣這種生命的維他命 ， 請(qǐng)好好地珍惜并利用它；如果你缺少這一生命維他命 ， 請(qǐng)為你的生命注入這不可或缺的活力 。下一次你發(fā)現(xiàn)一些丑惡現(xiàn)象時(shí) ， 請(qǐng)勇敢地站出來 ， 因?yàn)槟阌杏職?nbsp;， 而那些違法犯罪的人肯定沒有這種維他命 ?！緭碛杏職?nbsp;， 你將得到最大的饋贈(zèng) 。】勇氣是這樣表現(xiàn)的你見過登山者嗎？在濕滑的山路上 ， 滑倒不能阻止他們向上；你見過航海家嗎？在波濤洶涌的海面上 ， 即使風(fēng)再大浪再高 ， 也無法阻擋他們奮勇向前 。這就是堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的勇士們 ， 在與自然地?zé)o聲搏擊中 ， 顯示出了人生的價(jià)值 。自然界中的風(fēng)雨能磨礪人 ， 人生的風(fēng)雨更能磨煉人 ， 挫折必然猶顯真理的存在 ， 人類的偉大便在于這面對(duì)挫折的勇氣 。蒲松齡四次名落孫山 ， 幾十年的挫折 ， 怎能用單調(diào)貧乏的語言一語嘆盡？面對(duì)科舉的挫折 ， 他另找了出路：“寫人寫鬼高人一等 ， 刺貪刺虐入木三分 。”一部《聊齋志異》流芳百世 。魯迅先生曾說過：“偉大的胸懷,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的命運(yùn),用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸 ?！彼?nbsp;， 在面對(duì)國家隨時(shí)都有滅亡危險(xiǎn)的情況下 ， 他懷著救國的心棄醫(yī)從文 ， 卻不料 ， “橫眉冷對(duì)千夫指” ， 盡管吶喊 ， 卻依然還是悲哀的場面 ， “忍看朋輩成新鬼” ， 刺骨的寂寞使人心寒 。面對(duì)事業(yè)的挫折 ， 經(jīng)歷了彷徨 ， 終于鼓起勇氣“我以我血薦軒轅”,吶喊起來 ， 一定要用筆改變中國人的精神的、拯救更多的靈魂 ， 經(jīng)過不懈的努力 ， 最終成為民族的脊梁 。貝多芬曾經(jīng)失聰 ， 無聲的世界彌漫著絕望悲痛 ， 面對(duì)命運(yùn)的挫折 ， 他選擇了用勇氣去不懈地戰(zhàn)斗 ， 在抗擊厄運(yùn)中 ， 悲壯激越的《命運(yùn)》交響曲 ， 奏響了他命運(yùn)的最強(qiáng)音 。勇氣能夠減輕命運(yùn)的打擊 ， 直面挫折 ， 需要“一往無前 ， 義無反顧”的決心 ， 也需要百倍的信心和頑強(qiáng)的毅力 。人生短短數(shù)十載 ， 怎能一路平坦 ， 難免會(huì)有挫折和難關(guān) ， 泱泱數(shù)千年怎會(huì)沒有險(xiǎn)阻和艱難？敢于直面慘淡的人生的是人間的勇士 ， 敢于正視歷史風(fēng)雨的則是偉大的民族脊梁 。想想祖國的百年風(fēng)云 ， 可謂“度盡劫難” 。但憑愚公移山的頑強(qiáng)意志 ， 但憑精衛(wèi)填海的不屈精神戰(zhàn)勝了重重險(xiǎn)阻 。2008年5月12日下午2點(diǎn)28分04秒災(zāi)難來了 ， 地動(dòng)山搖 ， 誰也不知道會(huì)是那種悲慘局面 ， 卻讓人感到了生命的脆弱 ， 就在這樣將中華民族推入了挫折的深淵 ， 在此危急之夏 ， 巨大的凝聚力和向心力是全國人民精誠團(tuán)結(jié)抵抗這地動(dòng)山搖 。就這樣在與自然的斗爭史冊上 ， 又為人類寫下了鄭重一筆 。厄運(yùn)和不幸的降臨 ， 并不是意味著一事無成 ， 造成一事無成的原因在于自己缺少勇氣 ， 在厄運(yùn)面前退縮了 。面對(duì)挫折時(shí) ， 用勇氣去戰(zhàn)勝挫折這是失敗的終點(diǎn) ， 也將會(huì)是輝煌的起點(diǎn) 。無論是個(gè)人還是整個(gè)民族 ， 告訴他們：“雨后的彩虹 ， 必然預(yù)示著燦爛的明天 。”朋友 ， 用微笑去面對(duì)挫折吧！搏擊長空的雄鷹正是從這里展翅 ， 人生的價(jià)值便在于戰(zhàn)斗中的展現(xiàn) 。朋友 ， 用勇氣去迎接挑戰(zhàn)吧！奔騰的黃河將會(huì)從這兒發(fā)源 ， 人生的價(jià)值便會(huì)在這戰(zhàn)斗中升華!同學(xué)你好 ， 如果問題已解決 ， 記得右上角采納哦~~~您的采納是對(duì)我的肯定~謝謝哦我寫的勇氣與堅(jiān)持了 ， 但是開頭結(jié)尾都有主要寫勇氣 ， 就是事例偏堅(jiān)持了算跑了嗎？我是陜西卷我寫的是不要受價(jià)值影響 ， 不要把價(jià)值看太重 ， 要注重能力和勇氣可以嗎
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