初二沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力怎么辦？
初二學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力 ， 就如同一輛汽車(chē)尚未到達(dá)終點(diǎn)站就熄火一樣 ， 沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力其后果必然是成績(jī)迅速下滑 ， 這就是導(dǎo)致很多初二學(xué)生出現(xiàn)兩極分化在初二的分水嶺上掉隊(duì)的主要原因 ， 那么面對(duì)這些孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育他呢？第一：受不了學(xué)習(xí)的苦 ， 感到學(xué)習(xí)枯燥乏味 ， 讓很多初二學(xué)生沒(méi)有了學(xué)習(xí)的激情 ， 失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力 。初二要學(xué)八門(mén)功課 ， 同時(shí)作業(yè)量也是很大的 ， 所以在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)面前讓很多孩子受不了學(xué)習(xí)的苦 ， 他們貪圖安逸 ， 所以沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力 ， 面對(duì)學(xué)習(xí)唉聲嘆氣 ， 愁眉不展要么趴在桌子上 ， 要么是兩眼發(fā)呆 ， 胡思亂想 ， 要么是瞌睡打盹 ， 這種低效率的學(xué)習(xí)孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越低 ， 在學(xué)習(xí)中不能吃苦受累已經(jīng)成為了當(dāng)下很多孩子共同存在的問(wèn)題 。
他們習(xí)慣了穿好的、吃好的、用好的玩好的 ， 但是在學(xué)習(xí)的面前卻望而卻步 ， 比如下圖中這位初三學(xué)生就是這種學(xué)生 ， 每天在學(xué)習(xí)的面前叫苦連天 ， 偷懶沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力因此面對(duì)這種孩子家家需要培養(yǎng)他吃苦耐勞勤奮努力的品質(zhì) ， 讓孩子平時(shí)多吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累來(lái)鍛煉孩子的意志 ， 那么孩子才能在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持下去 。第二：在學(xué)習(xí)中遇到困難太多 ， 成績(jī)太差沒(méi)有成就感 ， 挫傷了孩子學(xué)習(xí)的積極性 。
這種情況一般出現(xiàn)的學(xué)習(xí)中下和成績(jī)差的學(xué)生身上他們基礎(chǔ)薄弱在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多難題 ， 由于他們不能獨(dú)立解決問(wèn)題 ， 所以在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣 ， 導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力 ， 在這種情況下家長(zhǎng)首先要幫助孩子把各科存在的問(wèn)題找出來(lái) ， 讓孩子全部都登記在錯(cuò)題本上找老師解決問(wèn)題 ， 問(wèn)題都解決掉了 ， 孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中能夠把錯(cuò)題都做出來(lái)了 ， 那么孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心 ， 從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力 ， 讓孩子在初二的成績(jī)能夠達(dá)到班里中游水平 ， 這樣才能不掉隊(duì)才能在初三考上高中 ， 詳細(xì)方法下圖所示問(wèn)題都解決掉了 ， 那么就會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力 ， 對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心對(duì)中考充滿(mǎn)希望 。
第三：如果孩子還是無(wú)動(dòng)于衷 ， 執(zhí)迷不悟 ， 那么家長(zhǎng)就要告訴孩子做好去技?；蚵毟咚枷霚?zhǔn)備初中畢業(yè)也就是十四五歲沒(méi)有考上高中 ， 孩子尚未沒(méi)成年 ， 而且沒(méi)有一技之長(zhǎng) ， 這個(gè)時(shí)候什么也干不了 ， 所以只能去讀技校或職高 ， 但是家長(zhǎng)要讓孩子明白技校和職高的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)沒(méi)有高中好 ， 很多初中生進(jìn)入職高以后抽煙喝酒 ， 打架斗毆 ， 穿著奇裝異服 ， 曠課早戀 ， 因此很多初中生都明確的表示初中畢業(yè)要上高中考大學(xué) ， 家長(zhǎng)要讓孩子看看下圖中我與初中生的對(duì)話(huà) ， 讓孩子明白身邊的同學(xué)都想上高中考大學(xué) ， 所以自己也不能荒廢學(xué)業(yè) ， 要對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)激情 ， 對(duì)上高中考大學(xué)充滿(mǎn)渴望初二正好是孩子青春的逆反期當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去動(dòng)力的時(shí)候 ， 家長(zhǎng)不要打罵孩子 ， 也不要諷刺挖苦孩子 ， 因?yàn)榇蛄R解決不了這個(gè)問(wèn)題 ， 只會(huì)激化矛盾 ， 讓孩子更加厭學(xué) ， 要循循善誘！要慢慢解決問(wèn)題！用正確的方法解決問(wèn)題！以上內(nèi)容和圖片摘自《贏在終點(diǎn)家庭教育實(shí)操手冊(cè)》感興趣的家長(zhǎng)可以關(guān)注我的頭條號(hào)閱讀更多內(nèi)容 。
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