溫故而知新 。根據(jù)我個人的經(jīng)驗 。只要你經(jīng)常領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí) ， 學(xué)習(xí)效果就好 。所以 ， 我在課堂上用一大半的時間復(fù)習(xí) ， 一小半的時間講新課 。由于我每周只能上兩次課 。而且集中 。所以 ， 更需要復(fù)習(xí) 。我基本上是把過去學(xué)過的五次課內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍 。如果是小學(xué)生 ， 不著急 ， 我就復(fù)習(xí)十次課學(xué)過的內(nèi)容 。這樣孩子們學(xué)的更扎實 ， 由于經(jīng)常復(fù)習(xí) ， 孩子們不用背單詞 。
不用背課文 。但如果要求他們背課文 ， 他們就很容易地背下來了 。所以 ， 我的學(xué)生跟我學(xué)的很輕松 。最近總有人要求我給他們補課 ， 不過聽說我不要求背單詞 ， 就都不學(xué)了 。因為他們不相信 。不學(xué)我也不強求 。反正又不是我的損失 。但凡是跟我學(xué)的孩子都知道 。確實不要求他們背單詞 。因為我每次課都領(lǐng)他們讀五百詞 。如果拿初中對比 ， 那可是一個半學(xué)期的單詞量 。
一天讀一遍 。一周讀一千詞 ， 這些詞就是新概念第一冊或第二冊的單詞 。每次課學(xué)兩課 。這些詞就領(lǐng)他們讀了將近三十遍 。再加上復(fù)習(xí)課文 ， 每篇課文還要讀五到十遍 。這么多遍 ， 傻子都記住了 。另外 ， 有些單詞重復(fù)出現(xiàn)多次 ， 比如receive ， 這個詞在第二冊第一單元就出現(xiàn)五次 。每課讀十遍 ， 第一單元就讀了五十遍 ， 再記不住那就是腦子有問題了 。
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