肚子里有貨，才能口若懸河 。否則，提高表達(dá)力就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水 。具體做法，要學(xué)邏輯，學(xué)思維方法 。比如，比較法、分析法、綜合法、抽象與概括、歸納與演繹、系統(tǒng)思維、辯證思維等等 。還可以多看看不同作者對(duì)同一問(wèn)題的不同理解、看法，通過(guò)比較、琢磨，就能發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)缺點(diǎn) 。再設(shè)想一下，如果是自己來(lái)看待這一問(wèn)題，會(huì)怎么想，與他人的區(qū)別在哪 。
經(jīng)年累月，樂(lè)趣無(wú)窮，益處頗大 。2.多讀不同種類(lèi)的書(shū)魯迅先生就很贊同看不同領(lǐng)域的書(shū)，如同蜜蜂采蜜，百花兼顧，才能營(yíng)養(yǎng)豐富 。因?yàn)椴煌髡?、不同領(lǐng)域的書(shū)，在表達(dá)上各有千秋、各不相同 。讀這些書(shū)不僅能豐富自己的詞匯，也能拓展視野和思路 。3.書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)齊頭并進(jìn) 我們常會(huì)見(jiàn)到兩種現(xiàn)象：其一，說(shuō)起話(huà)來(lái)伶牙俐齒，眉飛色舞，要他寫(xiě)文章就坎比登天；其二，能拿筆寫(xiě)文章，卻不敢在人前開(kāi)口說(shuō)話(huà) 。
這兩種情況都是表達(dá)力有欠缺的表現(xiàn) 。對(duì)于第一種，多數(shù)人也許覺(jué)得并無(wú)大礙，可是站在職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的角度看，依然不可取 。畢竟很多情況，需要我們能下筆成文，方能事半功倍 。比如寫(xiě)文案、寫(xiě)報(bào)告、做總結(jié)等等 。善于開(kāi)口說(shuō)，而難以下筆，這的確是很多人的痛點(diǎn) 。不妨先易后難，從幾句話(huà)或者一段話(huà)工作日志開(kāi)始，既可記錄工作以備今后查閱，又可鍛煉下筆寫(xiě)文的能力 。
具體的工具，個(gè)人得心應(yīng)手的一款是錘子便簽，另一款是印象筆記 。當(dāng)然，喜歡傳統(tǒng)紙質(zhì)筆記的也不錯(cuò)，關(guān)鍵是寫(xiě)起來(lái) 。針對(duì)敢寫(xiě)不敢說(shuō)的情況，我個(gè)人的建議是學(xué)會(huì)打腹稿，然后發(fā)言 。對(duì)于初學(xué)者，打腹稿也會(huì)因?yàn)榫o張而遺忘，那就用一張A4紙寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)然我指的是一些重要的發(fā)言場(chǎng)合 。寫(xiě)發(fā)言提綱有兩大好處：第一，提前理順自己的思路，其實(shí)也是對(duì)將要討論的事項(xiàng)有一個(gè)比較系統(tǒng)的思考過(guò)程 。
寫(xiě)下來(lái)跟腦海里想想還是有區(qū)別的，寫(xiě)下來(lái)是思維逐步清晰和明確的過(guò)程 。不僅可以查漏補(bǔ)缺，還能理清邏輯層次關(guān)系 。第二，有了提綱，發(fā)言不容易緊張，因?yàn)橛幸揽?，稍加展開(kāi)就好了 。這樣一來(lái)，還能幫助自己鍛煉臨場(chǎng)發(fā)揮的能力 。表達(dá)力處處需要，時(shí)時(shí)有用 。生活、工作，莫不如是 。愿你善思善言，好口才人人夸，好筆頭處處美 。
怎么提升自己的表達(dá)能力與邏輯思維能力？
謝邀！這個(gè)問(wèn)題剛好是我最擅長(zhǎng)的，^_^，做企業(yè)管理咨詢(xún)10多年，我每天的工作90%都是在和客戶(hù)溝通，而且咨詢(xún)公司都很強(qiáng)調(diào)方法論，照著方法論做，很多新人可以迅速成長(zhǎng)為咨詢(xún)顧問(wèn)，咨詢(xún)方法論的核心就是強(qiáng)調(diào)流程、邏輯和總結(jié)匯報(bào)3個(gè)方面 。個(gè)人觀點(diǎn)：先增強(qiáng)邏輯思維能力，從而提高語(yǔ)言的邏輯組織能力，最終提高溝通表達(dá)效果 。
【如何提升言語(yǔ)表達(dá)力,怎樣提高表達(dá)力】好的溝通，絕不是口吐蓮花、吐沫橫飛，而是要讓聽(tīng)者聽(tīng)清楚、聽(tīng)明白，然后適時(shí)的做出回應(yīng)，從未完成一次溝通過(guò)程 。那么，如何才能讓聽(tīng)者聽(tīng)清楚、聽(tīng)明白呢？一、 增強(qiáng)語(yǔ)言的邏輯組織能力增強(qiáng)語(yǔ)言的邏輯組織能力，說(shuō)幾個(gè)我工作中常用的方法：1、 按重要程度來(lái)講，重要緊急原則，先講重要
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