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2，2013年高考語文江蘇卷滿分作文這是今年高考的第一篇滿分作文《蝶失》索爾仁尼琴曾說：宇宙有多少生命，就有多少中心 ?？啥鄶?shù)人并未意識到，物質(zhì)急速膨脹，世界空前繁榮，這一派光鮮場景背后卻是傷痕累累的自然。曾有幾個人去山洞探險，因光線太差而點了幾支蠟燭靠在石壁上。幾日后再去，原本棲息在洞壁上的蝴蝶已遠退到山洞深處。他們這才意識到蠟燭——不經(jīng)意擺放的小小物件，竟讓蝴蝶“逃亡”了。如今，“逃亡”的哪里僅僅是蝴蝶？恐怕是整個大自然。曾經(jīng)那個天光明澈、風(fēng)物燦爛的原配世界漸漸遠去，浮躁與欲望充斥人們心靈。人們將自己當(dāng)成了地球的主宰者，忘卻了自己也只是地球“住客” 的身份，更忘卻了萬物平等、互相依賴的道理 ?；蛟S是沒有意識到哪怕很小的行為也會對自然造成巨大影響﹔或許意識到了，但為了一己私利，將大自然的哭泣與求饒拋到了九霄云外。有人預(yù)言：將來，雷暴與大雨將不再是上帝的行為，而是人類的舉動。倘若李太白穿越到現(xiàn)代，那“君不見黃河之水天上來”的萬丈豪情也將化作淚水與哀嘆，那種苦澀將比“杜郎重到須驚” 深重百倍。自然之殤，比家國之痛，更令人揪心 ?？姞栐裕鹤呦蛲饨纾野l(fā)現(xiàn)，其實是走向內(nèi)心。梭羅扛把斧頭，在樹林間自給自足地詩意棲居。他修剪門前花樹，正如他刈除日常生活中的繁文縟節(jié)，如同大自然般自由呼吸與生活。而我們呢，走向支離破碎的外界，確實發(fā)現(xiàn)它是我們浮躁內(nèi)心的外化與映照。當(dāng)自然之光不再照亮未來，人心將在黑暗中徘徊。我們應(yīng)該捫心自問，應(yīng)該開始反思：索取得是否早已足夠，何時才能放下浮躁，與自然和諧相處？文明的瑣屑與浮華將我們推至深淵，我們也將自然殘存的美好逼入死角，當(dāng)自然徹底走失的那天，也將是人類的終結(jié) 。張曉風(fēng)呢喃：樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？是呵，蝶失不是偶然。我們何時才能如梭羅一般，坐在時間的溪水里垂釣天上的星星，看大地寒來暑往，四季消長分明 ﹔看種子播撒信念，古樹支起蒼穹？

3，2013年江蘇高考作文套作人物有哪些多給些江蘇高考作文一道題占70分，歷來是考生、家長、社會關(guān)注的焦點。從2005年的《鳳頭、豬肚、豹尾》到今年的《憂與愛》，江蘇已連續(xù)八年采用“標(biāo)題作文”題型。今年全國各省市高考，唯有江蘇一家是“標(biāo)題作文”，其他省市16份試卷均采用了“新材料作文”題形。筆者預(yù)測:2013年江蘇高考作文題型將出現(xiàn)變局，變“標(biāo)題作文”為“新材料作文”;高考作文將依從教育部考試中心的希望，實現(xiàn)“新材料作文”題型的“全國山河一片紅” 。所謂“標(biāo)題作文”，就是由試卷確定“文章標(biāo)題”的作文命題形式;雖然也有類似“材料”的引導(dǎo)語，但其作用只是引出作文標(biāo)題，引導(dǎo)考生理解、思考作文標(biāo)題，并不要求考生作文“根據(jù)材料”或“聯(lián)系材料”寫 ?！皹?biāo)題作文”對內(nèi)容的根本要求是“合題”，而不是“合材料” 。例如今年江蘇作文題，雖然引用了孟郊、艾青、羅曼?羅蘭三位名人的三句名言材料，但其作用只是引出作文標(biāo)題“憂與愛”，也借助這三句名言引導(dǎo)考生審題，而考生寫出的文章則無須用到這三則名言材料。所謂“新材料作文”，就是對上世紀(jì)80年代、90年代全國高考“材料作文”題型加以改進后形成的作文命題形式;它給出一則或幾則材料，要求考生在材料含意范圍內(nèi)，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫出不脫離材料內(nèi)容及含義的文章。例如今年北京卷作文題，給出一則材料:“老計一個人工作在大山深處，負(fù)責(zé)巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里。每當(dāng)列車經(jīng)過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手敬禮。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……”然后要求考生在該材料含意范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章 ?！靶虏牧献魑摹钡母疽笫?擬題、立意、內(nèi)容均要“合材料” 。比較高考“新材料作文”與江蘇近幾年的“標(biāo)題作文”，有三點明顯的差別:其一，前者要根據(jù)材料含意，自定角度擬出文章題目，考生答題多了一道重要的程序。其二，考生寫“新材料作文”，不能脫離材料的含意與內(nèi)容，其限制明確。其三，江蘇的“標(biāo)題作文”如《懷想天空》《品味時尚》《綠色生活》《拒絕平庸》等，容易寫成對既成性觀點的闡釋，而“新材料作文”要求考生有一個分析特定材料，自行發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，更利于檢測出考生的優(yōu)秀思維品質(zhì) 。由于“新材料作文”具備這樣一些特點，對優(yōu)秀人才的分辨度高于“標(biāo)題作文”，所以教育部考試中心近年來堅持向各自行命題的省市推薦這種作文題型。江蘇高考作文題型出現(xiàn)變局還受到抄襲、套作、雷同作文的影響。2010年閱卷組挑出發(fā)表的一篇滿分作文《綠色生活》，幾乎90%翻版了作家李漢榮的散文《購物記》;今年閱卷組挑出發(fā)表的一篇滿分作文《憂與愛》基本抄襲作家王開嶺的文章，我在所教高三文科班一讀此文，就有學(xué)生揭發(fā)是抄襲，不知為何閱卷組專家層層把關(guān)都沒看出來。這會不會只是抄襲作文的冰山一角呢?據(jù)參加江蘇高考作文閱卷的老師透露，今年閱卷中發(fā)現(xiàn)某地有一百多篇寫外公外婆的套作文章，一律打了20分;這種情況在前幾年也出現(xiàn)過。江蘇高考“標(biāo)題作文”的檢測可信度不如“新材料作文”，這也是導(dǎo)致“變局”的重要原因 ?！靶虏牧献魑摹钡南拗菩员取皹?biāo)題作文”強，對考生而言就是增加了“帶著鐐銬跳舞”的難度。即將面臨2013年高考的江蘇廣大考生，先前延續(xù)往年思路，訓(xùn)練的大多是“標(biāo)題作文”，對“新材料作文”比較陌生，現(xiàn)在可采取如下方略調(diào)整:在剩下的幾個月中重點訓(xùn)練“新材料作文”，能寫作“新材料作文”了，“標(biāo)題作文”自然不難對付;多接觸現(xiàn)實社會情況，明辨生活事理，提高分析特定材料、分析問題解決問題的能力;加強議論文體的訓(xùn)練，一般而言，議論文更適宜應(yīng)對高考“新材料作文” 。(徐忠憲) 【筆者簡介】徐忠憲，男，1954年出生，江蘇省無錫市人，漢語言文學(xué)教育本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士，從事中學(xué)語文教學(xué)與研究33年，現(xiàn)任江蘇省無錫市第三高級中學(xué)高級教師，江蘇省高中語文特級教師，無錫市名教師，無錫市中教語文學(xué)科帶頭人，無錫市教科研帶頭人，無錫市語言學(xué)會副秘書長。