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花的學校中心思想

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詩人以“花的學?！睘轭} ， 花是嬌嫩的、美麗的象征 ， 有如孩子般純潔 ， 他們在“地下的學?！?nbsp;， 就像泥土里即將破土的苗 ， 渴望外面精彩的世界 。以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子 ， 通過豐富的想象 ， 把孩子和媽媽之間的感情表現得自然深厚 。
《花的學?！愤x自《新月集》 ， 為人教版三年級上冊語文教科書新選入的課文 ， 《新月集》是泰戈爾一部著名的兒童散文詩集 。

花的學校中心思想


《花的學?！芬院⒆犹煺娴目谖窍驄寢屆枋鲎约和母惺艿淖匀缓蛯W校 。讀著詩 ， 似乎看見在十八世紀末 ， 一位年輕的父親 ， 在雨后的綠地上 ， 聽著孩子歡快的聲音 ， 一臉慈祥 。整首詩洋溢著向往自然的熱烈 ， 折射著美妙童心的幻想和憧憬 ， 同時也流露出濃濃的母愛親情 。詩句在靈動童心的引領下 ， 把我們帶進神秘恍惚的仙境 ， 讓人浮想聯翩 。
花的學校中心思想


【花的學校中心思想】泰戈爾 ， 印度詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者 。曾獲1913年諾貝爾文學獎 ， 是亞洲第一位諾貝爾文學獎獲得者 。代表作品《飛鳥集》、《新月集》、《吉檀迦利》等 。

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