學弈弈秋，通國之善弈者也 。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之 。雖與之俱學，弗若之矣 。為是其智弗若與？曰：非然也 。
注釋①本文選自《孟子·告子上》，題目為后人所加 。棄，下棋 。②〔奕秋〕“秋”是人名，因善于下棋，所以稱為奕秋 。③〔通國〕全國 。④〔惟奕秋之為聽〕只聽奕秋的教誨 。⑤〔鴻鵠〕指天鵝、大雁一類的鳥 。⑥〔援〕引，拉 。⑦〔繳〕系在箭上的絲繩，這里指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回 。⑧〔之〕他，指專心致志的那個人 。⑨〔弗若〕不如 。⑩〔為〕因為 。?〔與〕同“歟”，句末語氣詞，表示疑問 。這里讀yú 。?〔然〕這樣 。
譯文弈秋是全國最擅長下棋的人 。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一人專心致志地學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想著有天鵝或大雁將要飛來，想要拉著弓箭將它射下來 。雖然他們二人一起學習下棋，但后者的棋藝不如前者好 。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？有人說：“不是這樣的 ?！?
賞析孟子（前372年—前289年），名軻，戰國人 。他被稱為“亞圣”，世有“孔孟”之稱 。《孟子》書中的文章氣勢磅礴，論證嚴密，富于感染力和說服力，對后世散文的發展有很大影響 。弈秋同時教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果截然不同，指出這兩個人學習結果不同，并不是在智力上有多大差異 。通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，絕不可以三心二意 。
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