主要有以下四點：
【怎樣把握語文課程的實踐性特點】1、讓學生走出課本，走向生活 。社會和大自然是知識的來源 ， 是激發(fā)學生語文學習興趣的渠道 。我鼓勵學生走出校門，進行參觀訪問；節(jié)假日，鼓勵學生與家長外出旅游等 。
2、讓學生參與活動，拓展學習 。經(jīng)常在班級開展故事會、朗誦比賽、演課本劇 ， 組織學生辦手抄報，參與設計校園文明宣傳標語，與學生一起共同動手布置學習園地等等豐富的語文實踐活動 ， 拓展語文學習空間，讓學生用語文知識豐富活動，在活動中學習語文 。
3、讓學生自學探究，學會學習 。在語文課堂上，經(jīng)常放手讓學生自
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