常見問題二：你是怎么遇到這個(gè)人的?
How you first met this person?/How you know this person?/How you know him/her?/How you know about this person?
如果各位烤鴨對人物類的機(jī)經(jīng)很熟悉的話 ， 就不難發(fā)現(xiàn)這是另外一道在該類話題中出現(xiàn)的高頻題 ?；卮鹪擃}時(shí) ， 要讓考官有一種是 “當(dāng)事人”感覺 。所以我們要把當(dāng)時(shí)第一次見到所描述對象的場景詳細(xì)的講述給考官 ， 細(xì)節(jié)的描述不但可以增加故事的真實(shí)性 ， 而且還能讓考官感覺到我們對所描述對象的重視 。比如：
I first met him on the basketball court in a hot and sunny afternoon when I was sitting somewhere around the stand. He came up with me to check whether I would like to join his team. He then left me a deep impression by his firm look and tough temperament.
我第一遇到他是一個(gè)大晴天的下午 ， 當(dāng)時(shí)我正坐在籃球架子旁 。他過來問我想不想加入他們隊(duì)來一起玩 。他有著堅(jiān)定的面容和堅(jiān)強(qiáng)氣質(zhì) ， 這都給我留下了深刻的印象 。
聽完以上的描述 ， 考官會(huì)變成注視著這一切發(fā)生的人 ， 他沒有忽略任何細(xì)節(jié) 。但如果我們把作答變成：I met him in my school and he gave me a very deep impression.那么考官會(huì)聽了以后感覺會(huì)很模糊 ， 或者感覺千篇一律 ， 那么想得好成績也就不可能了 。
新東方在線雅思教研組建議：關(guān)于場景 ， 建議烤鴨們準(zhǔn)備校園場景(針對同齡人類問題) ， 鄰家街道場景(針對老人和兒童類問題) ， 和媒體場景(針對名人類問題)這三種場景的描述 ， 以增加作答的細(xì)節(jié)性與真實(shí)性 。
常見問題三：你對這個(gè)人的感覺是什么?
How you feel about him/her?
對機(jī)經(jīng)比較熟悉的烤鴨會(huì)知道這種問題出現(xiàn)在人物類話題卡的最后一問 ， 也就是說 ， 它是我們作答的重點(diǎn)和所占得分比很大的一道問題 ， 所以毫無疑問我們要在這一題的回答中盡可能的多說一些話 。對這個(gè)人的感覺 ， 我們可以從一個(gè)人的興趣愛好、特長、才能、品行以及一切特征來進(jìn)行細(xì)節(jié)的描述 。比如：
Writing creativity is his best quality. He doesn’t try to exert his will in the music creative arena-he leaves that to me-he just does what he does best： thinking and writing lyrics; that is his forte. Because of this advantage ， he becomes the source to represent us and all the words he makes can act as inspiration to every listener.
And another interesting thing is that he is born a painter ， and like painters historically do ， he usually skips the class but to find himself somewhere around the shopping malls ， sitting there for the whole afternoon to have a satisfying picture.
寫作創(chuàng)造性是他最大的才能 。他不會(huì)發(fā)揮在音樂方面的創(chuàng)造力 ， 而把它留給我去處理 。他經(jīng)常做他最擅長做的：思考、寫歌詞 ， 這是他的專長 。得利于此 ， 他源源不斷地給我們提供了思想,而且他所作的詞也可以很好的影響每一個(gè)聽眾 。
他的另一個(gè)有趣的地方是他是個(gè)天生的畫家 ， 就像其他畫家一樣 ， 他經(jīng)常翹課去一些購物街一坐坐一下午來畫一張自己滿意的畫 。
考官在聽完這種描述后 ， 即使不認(rèn)識(shí)描述對象 ， 也會(huì)對他藝術(shù)方面的才華稱贊不已 。相比之下 ， “I think he is a man who likes writing and he can write a lot of words. Moreover ， he likes painting and he usually goes to shopping malls to paint.”這種描述會(huì)讓考官覺得所描述對象的才華一般 ， 沒有什么突出的 ， 這只讓考官知道了所描述對象的兩個(gè)愛好而已 。
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