硬件有一個(gè)好的啟蒙老師加上錄音機(jī)足夠了，其他靠軟件，也就是靠自己 。我學(xué)英語(yǔ)到現(xiàn)在快40年了，高中以前根本沒(méi)有錄音機(jī)，但我有個(gè)好的啟蒙老師，六年級(jí)時(shí)我就跟她學(xué)會(huì)了音標(biāo)，從此英語(yǔ)的大門為我打開(kāi) 。后來(lái)我又自己買了錄音機(jī)，我自己買磁帶聽(tīng)，再后來(lái)又有了網(wǎng)絡(luò)，又在網(wǎng)上聽(tīng)，把聽(tīng)力補(bǔ)上來(lái)了 。
為啥以前可供學(xué)習(xí)的英語(yǔ)資料很少，只靠錄音機(jī)，也能把英語(yǔ)學(xué)好？
學(xué)習(xí)這事，資源是硬件，信心耐心恒心是軟件，軟硬件齊備一定成功，光有硬件沒(méi)有軟件也白費(fèi) 。硬件有一個(gè)好的啟蒙老師加上錄音機(jī)足夠了，其他靠軟件，也就是靠自己 。我學(xué)英語(yǔ)到現(xiàn)在快40年了，高中以前根本沒(méi)有錄音機(jī)，但我有個(gè)好的啟蒙老師，六年級(jí)時(shí)我就跟她學(xué)會(huì)了音標(biāo)，從此英語(yǔ)的大門為我打開(kāi) 。那時(shí)候雖然沒(méi)有聽(tīng)的條件，但是會(huì)了音標(biāo)，我能把單詞和課文讀出來(lái)，還能熟練背誦出來(lái)，彌補(bǔ)了聽(tīng)力的不足，所以我的英語(yǔ)成績(jī)一直都很好 。
上高中上課的時(shí)候，老師在課堂上放錄音給我們聽(tīng)，也僅僅聽(tīng)了幾次，但給我的印象非常深刻 。后來(lái)我又自己買了錄音機(jī)，我自己買磁帶聽(tīng)，再后來(lái)又有了網(wǎng)絡(luò)，又在網(wǎng)上聽(tīng)，把聽(tīng)力補(bǔ)上來(lái)了 。跟我那時(shí)候相比，現(xiàn)在的孩子簡(jiǎn)直太幸福了，什么資源都不缺，為什么大部分人還學(xué)不好英語(yǔ)呢？原因有二，一是選擇太多了，導(dǎo)致選擇焦慮，反而陷入迷茫不知所措 。
二是心浮氣躁，向外求而不相信自己 ?，F(xiàn)在手機(jī)普及，人人都能上網(wǎng)，但人們喜歡快餐，喜歡刷短視頻，知識(shí)講的沒(méi)有趣兒就不喜歡看，長(zhǎng)一點(diǎn)兒的看不完 。因此就有了“收藏從未停止，學(xué)習(xí)從未開(kāi)始” 。結(jié)果就是越刷心態(tài)越浮躁，越來(lái)越在意娛樂(lè)性，越來(lái)越懶得思考，連筆記都要買現(xiàn)成的，自己懶得親自動(dòng)手，而且筆記越花哨越喜歡，越是這樣越無(wú)法專注于深層的學(xué)習(xí)，打開(kāi)手機(jī)好像什么都會(huì)，關(guān)掉手機(jī)又什么也不會(huì) 。
【錄音機(jī),在瀏覽器里錄制】還有個(gè)更嚴(yán)重的問(wèn)題，缺乏鑒則真?zhèn)文芰?。在短視頻平臺(tái)，人們更喜歡有趣好看的教學(xué)視頻——漂亮的老師，有趣的噱頭，卻忽視了內(nèi)容的真?zhèn)?。現(xiàn)在網(wǎng)上特別是短視頻平臺(tái)，老師水平參差不齊，為了騙過(guò)算法獲得流量用夸張文案博取眼球，編造唬人的名頭，沒(méi)有鑒別能力容易被誤導(dǎo) 。很多人過(guò)于迷信名師，總覺(jué)得自己英語(yǔ)不好，找個(gè)名師就好了 。
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