游戲等 。
除了學(xué)校之外 ， 父母在家也可以自己教導(dǎo)孩子英語 ， 但重點(diǎn)是要引起他的注意 ， 如果單單只是拿個(gè)英語字卡貼在沙發(fā)或電視等地方卻一點(diǎn)也不吸引他也是枉然 。不如自制字卡、圖卡 ， 但要用鮮艷的顏色及活潑的方式才能引導(dǎo)他 。還有 ， 可以先選擇他喜歡聽的兒歌 ， 因?yàn)橹形暮陀⒄Z的語音差別很大 ， 要讓他先不排斥、先聽得進(jìn)去 ， 再讓他學(xué)別的 。而且唱歌很快就學(xué)會(huì)了 ， 容易讓孩子得到成就感 ， 覺得英語很簡(jiǎn)單 。
況且不是每個(gè)孩子都有英語天分 ， 有些人就是對(duì)語文沒興趣 ， 不能因?yàn)橛X得這科很重要 ， 就強(qiáng)迫孩子一定要很厲害 。父母所能做的 ， 就是盡量提供很多的機(jī)會(huì)與教材 ， 孩子能不能成功 ， 還需要許多條件的配合 ， 而且要多試幾種方法 ， 不是別人說有效 ， 你的孩子不喜歡就責(zé)怪孩子 ， 也很可能這套教材現(xiàn)在不適合他 ， 過些時(shí)候反而興趣盎然了 。
激發(fā)興趣是首要
想要讓孩子輕松學(xué)英語 ， 首先就是要激發(fā)孩子的興趣 ， 要讓孩子愛上學(xué)英語 ， 覺得學(xué)習(xí)英語是好玩的事情 。說到這 ， 我覺得給孩子選擇一個(gè)英語的啟蒙機(jī)構(gòu)最重要 。比如外教一對(duì)一的方式就很不錯(cuò) ， 尤其是課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)的外教 ， 上課靈活 。外教老師講究的是鼓勵(lì)教學(xué) ， 能夠在寶寶一開始接觸英語時(shí)有一個(gè)很好的開始 ， 容易有信心 ， 只要孩子敢開口 ， 無論對(duì)錯(cuò) ， 外教老師首先都會(huì)給予孩子極大的肯定 。同時(shí)外教的課堂氛圍非常的輕松有趣 ， 以游戲的方式 ， 讓孩子玩著玩著就把英語學(xué)會(huì)了 。這點(diǎn)也是我特別認(rèn)可的 ， 因?yàn)閷?duì)于三四歲的孩子來說 ， 根本沒有學(xué)習(xí)的概念 ， 能開心的玩才是她們最關(guān)心的事 ， 因此 ， 有如此英語教學(xué)的啟蒙 ， 孩子對(duì)英語不容易排斥 ， 反倒無形中培養(yǎng)了興趣 。
隨時(shí)隨地為孩子制造良好英語環(huán)境 。語言的學(xué)習(xí) ， 環(huán)境必不可少 ， 光靠課堂的那幾十分鐘是肯定不夠的 ， 我們要學(xué)會(huì)在不同的情景中給孩子制造英語的學(xué)習(xí)環(huán)境 。比如 ， 在與孩子相處的過程中 ， 我們可以隨時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問 ， "What is it?""What colour is it?""What's the weather today?"尤其是在玩耍的過程中 ， 更容易植入這些英語學(xué)習(xí) 。但在英語提問過程中有一個(gè)要點(diǎn) ， 就是無論孩子是否及時(shí)回答出 ， 我們都要以鼓勵(lì)為主 ， 先表?yè)P(yáng) ， 在糾正 ， 而且不急于去糾正孩子的對(duì)錯(cuò) ， 這樣孩子也會(huì)在你的鼓勵(lì)中 ， 大膽的speak out了 。說起英語互動(dòng) ， 有的家長(zhǎng)可能會(huì)說了 ， 我英語不好怎么辦呢?其實(shí)也很簡(jiǎn)單 ， 如果你英語實(shí)在不好 ， 你可以讓孩子做你的老師呀 ， 在不同的場(chǎng)景讓孩子教你該如何去說就可以了 。
【少兒英語培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃 幼兒英語培訓(xùn)計(jì)劃】做寶寶的榜樣 ， 共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng) 。都說家長(zhǎng)是孩子的榜樣 ， 沒有什么比你自己努力學(xué)英語更能影響孩子的了 。就拿溪溪來說吧 ， 由于我自己本身也在學(xué)習(xí)英語 ， 因此 ， 每當(dāng)我經(jīng)常在溪溪面前表現(xiàn)的對(duì)英語很感興趣時(shí) ， 溪溪也會(huì)受這個(gè)氛圍歲影響 ， 每當(dāng)我說“媽媽好喜歡學(xué)英語時(shí)”溪溪也會(huì)爭(zhēng)著說“我也喜歡學(xué)英語” 。還記得我們帶溪溪第一次出國(guó)去越南 ， 溪溪看到我用英語在國(guó)外交流 ， 也留下了深刻的印象 。回國(guó)后 ， 當(dāng)時(shí)還是三歲多一點(diǎn)的溪溪 ， 居然自言自語說“英語很重要” ?？梢娺@就是榜樣的作用 。也難怪現(xiàn)在許多
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