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神曲子女技能怎么玩,讓孩子怎么學(xué)唱神曲

云知道技能

有練習(xí)的枯燥，紀(jì)律的約束，甚至與自己想要玩的內(nèi)容沖突……一旦遇上這個(gè)情況，孩子第一時(shí)間就會(huì)想到放棄，此時(shí)父母采取怎樣的措施，決定了孩子在這條從藝路上能不能走遠(yuǎn) 。
如何讓孩子堅(jiān)持學(xué)樂(lè)器？

神曲子女技能怎么玩,讓孩子怎么學(xué)唱神曲


孩子學(xué)樂(lè)器，最大的困難就是沒(méi)法堅(jiān)持下來(lái) 。我自己也曾學(xué)過(guò)樂(lè)器，學(xué)了兩年的小提琴，最后成為擺設(shè) 。我覺(jué)得這其中“堅(jiān)持”的毅力，一方面來(lái)自內(nèi)心對(duì)所學(xué)樂(lè)器的喜歡，一方面也要有一定的外在壓力 。所以對(duì)于那句調(diào)侃：“孩子學(xué)樂(lè)器，幾乎都是父母的堅(jiān)持！”不假 。落實(shí)到具體的行動(dòng)中，我覺(jué)得父母要做好這3個(gè)工作 。首先，家長(zhǎng)要找準(zhǔn)孩子真正的興趣點(diǎn) 。
孩子天生好奇，從不缺乏興趣與熱情，你若問(wèn)他：喜歡嗎？他們幾乎樣樣都感興趣 。正基于這個(gè)情況，孩子做事往往朝三暮四，一件事只有三分鐘熱度 。讓孩子保持持之以恒的興趣，家長(zhǎng)的作用很大 。首先要幫助并確認(rèn)：孩子是真的對(duì)要學(xué)的樂(lè)器感興趣嗎？有一種情況是，孩子會(huì)提出主動(dòng)提出要學(xué)某一樣樂(lè)器，家長(zhǎng)很欣喜立馬答應(yīng)了，結(jié)果孩子只是因?yàn)樾』锇樵趯W(xué)覺(jué)得好玩而已，并不是真正喜歡，最終半途而廢 。
還有一種情況是，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子應(yīng)該學(xué)某一種樂(lè)器，比如鋼琴，以自己的意志強(qiáng)加給孩子 。如果遇上孩子也喜歡，那自然很好；但如果孩子不喜歡，家長(zhǎng)還是逼著孩子學(xué)，那么最終的收?qǐng)鲆矔?huì)以要么半途而廢，要么考完十級(jí)，孩子一輩子都不想碰鋼琴 。其次，家長(zhǎng)要幫助孩子的興趣持之以恒 。當(dāng)孩子報(bào)了興趣培訓(xùn)班之后，當(dāng)過(guò)了新鮮勁兒之后，他們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程并不是玩樂(lè)的整過(guò)程 。
有練習(xí)的枯燥，紀(jì)律的約束，甚至與自己想要玩的內(nèi)容沖突……一旦遇上這個(gè)情況，孩子第一時(shí)間就會(huì)想到放棄，此時(shí)父母采取怎樣的措施，決定了孩子在這條從藝路上能不能走遠(yuǎn) 。父母的態(tài)度有3種，孩子的表現(xiàn)也會(huì)有3種 。A、 隨著孩子的意愿，孩子果斷選擇放棄，頭也不回！B、 父母曉之以理動(dòng)之以情，時(shí)不時(shí)再來(lái)點(diǎn)威嚴(yán)施壓，讓孩子明確必須學(xué)下去的決心，那么多半，孩子也能夠如父母的意愿堅(jiān)持下去，有些還能獲得不錯(cuò)的成績(jī)表現(xiàn) 。
父母的堅(jiān)持，最終有可能讓孩子感激，長(zhǎng)大以后他覺(jué)得那是真愛(ài)，也很有可能父母的堅(jiān)持成為孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，一旦達(dá)到考級(jí)考段目標(biāo)，孩子再也不想繼續(xù) 。身邊鋼琴考過(guò)十級(jí)的孩子發(fā)誓，這輩子再也不碰鋼琴，這樣的例子也比比皆是 。C、 還有一種情況就考量父母的修養(yǎng)了，那就是引導(dǎo)孩子把“三分鐘熱度”轉(zhuǎn)變成為內(nèi)心真正的喜愛(ài) 。當(dāng)動(dòng)機(jī)成為驅(qū)動(dòng)力，信念成為支撐力，那么興趣就能成為牽引力 。
舉一個(gè)我了解的例子，有一位媽媽，為了讓兒子堅(jiān)持學(xué)二胡，專程自己補(bǔ)課了很多二胡的知識(shí)，給孩子講《二泉映月》的故事，講瞎子阿炳的人生經(jīng)歷；她買了很多名家演奏的經(jīng)典二胡曲，陪孩子一起聽(tīng)，一起鑒賞，聽(tīng)得孩子心潮澎湃；她甚至克服種種困難，帶孩子去聽(tīng)了好幾場(chǎng)民樂(lè)演奏會(huì)，讓孩子在現(xiàn)場(chǎng)感受音樂(lè)的魅力 。終于，孩子心靈的音樂(lè)之門(mén)被撬開(kāi)，真正愛(ài)上了二胡，并一路堅(jiān)持下來(lái)……再次，當(dāng)孩子開(kāi)啟學(xué)藝之前，父母要與孩子達(dá)成共識(shí)目標(biāo)當(dāng)孩子決定學(xué)一門(mén)樂(lè)器之前，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該達(dá)成共識(shí)：一是要堅(jiān)持，二是不與學(xué)習(xí)沖突 。
孩子是最好的守諾者，如果他考慮后答應(yīng)做到的事，那么就會(huì)在各種情況下遵守自己的承諾 。比如我的兒子喜歡畫(huà)畫(huà)，在征得他的意見(jiàn)之后，在明確選擇就要堅(jiān)持之后，我給他報(bào)上了繪畫(huà)班 。沒(méi)上幾節(jié)課，孩子就提出來(lái)，不喜歡畫(huà)畫(huà)了，他要退班！了解了情況后，我哭笑不得，小家伙是因?yàn)樯侠L畫(huà)班與他最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片時(shí)間沖突了！我跟兒子重提我們學(xué)畫(huà)之前的約定，兒子想想也有理，自己答應(yīng)過(guò)的事情要做到，于是沒(méi)轍，漸漸也不鬧情緒了 。

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