新一代交互式電子白板 ， “黑板”變“白板” ， 教學(xué)更精彩 。電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用和優(yōu)勢有：容易對材料展示過程進(jìn)行控制 ， 教師不必到主控臺前操作 ， 就可控制演示材料的播放 ， 這使得課堂中教師的身體語言得以充分發(fā)揮 ， 也避免了課堂上由于教師往返于黑板與主控臺間分散學(xué)生注意力的問題 。
現(xiàn)代教學(xué)中使用電子白板方案有什么優(yōu)點(diǎn)？
電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用和優(yōu)勢有：容易對材料展示過程進(jìn)行控制 ， 教師不必到主控臺前操作 ， 就可控制演示材料的播放 ， 這使得課堂中教師的身體語言得以充分發(fā)揮 ， 也避免了課堂上由于教師往返于黑板與主控臺間分散學(xué)生注意力的問題 。這個(gè)變化使教師從遠(yuǎn)離集體又回到學(xué)生集體當(dāng)中 ， 不再是遠(yuǎn)離學(xué)生的躲在設(shè)備后的軟件或設(shè)備的操作者 ， 學(xué)生在無意識中達(dá)成了更多的與老師和同學(xué)的情感上的交流溝通 ， 學(xué)習(xí)興趣也隨之提高 。
【電子白板的主要教學(xué)功能,交互式電子白板主要教學(xué)功能】使用交互白板技術(shù)能即時(shí)方便靈活地引入多種類型的數(shù)字化信息資源 ， 并可對多媒體材料進(jìn)行靈活地編輯組織、展示和控制 ， 它使得數(shù)字化資源的展示更靈活 ， 也解決了過去多媒體投影系統(tǒng)環(huán)境下 ， 使用課件和幻燈講稿教學(xué)材料結(jié)構(gòu)高度固化的問題 。板書內(nèi)容可以被存儲下來 ， 寫畫在白板上的任何文字、圖形或插入的任何圖片都可以被保存至硬盤或移動存儲設(shè)備 ， 供下節(jié)課、下學(xué)年或在其他班級使用 ， 或與其他教師共享；也可以電子格式或打印出來以印刷品方式分發(fā)給學(xué)生 ， 供課后溫習(xí)或作為復(fù)習(xí)資料 。
新一代交互式電子白板 ， “黑板”變“白板” ， 教學(xué)更精彩 。交互白板技術(shù)使得以前色彩單調(diào) ， 僅止于手寫文字和手繪圖形的黑板變得五彩繽紛 ， 既可如以往一樣自由板書 ， 又可展示、編輯數(shù)字化的圖片、視頻 ， 這將有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ， 保持其注意力 。白板特有功能及其技巧使用 ， 如應(yīng)用拉幕、探照燈、拍照、擦除等白板的這些特殊效果和應(yīng)用技巧 ， 可以設(shè)計(jì)出各種形式的教學(xué)活動 ， 提高了學(xué)生的注意力 ， 增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ， 課堂氣氛活躍 。
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