所有這些都是在蘋果公司的這次活動(dòng)中出現(xiàn)的 。舞臺(tái)上的主持人急于展示iPad課件，但蘋果似乎想展現(xiàn)這樣一幅畫面：孩子們帶著iPad去認(rèn)知世界，然后帶回了筆記、圖片以及視頻，接著他們之間通過演示分享看到和學(xué)到的東西 。盡管這些事情用Chromebook或Windows筆記本電腦也可以做，但毫無疑問蘋果的體驗(yàn)更好 。
iPad作為個(gè)人創(chuàng)意工具的優(yōu)勢(shì)仍舊需要教育從業(yè)者的關(guān)注 。蘋果公司的新軟件、新服務(wù)、新功能解決了過去它們存在的很多問題 。如今應(yīng)用于課堂上的iPad現(xiàn)在支持多用戶模式 。孩子們可以從架子上拿起任何一個(gè)iPad，輸入密碼解鎖 。短暫的無線連接到云后，這臺(tái)設(shè)備就會(huì)被恢復(fù)到在昨天課程結(jié)束時(shí)的狀態(tài) 。管理員可以迅速和批量地加入新設(shè)備和新學(xué)生，他們也可以輕易地創(chuàng)建或者刪除id（將學(xué)生與他們個(gè)性化的應(yīng)用程序和創(chuàng)造聯(lián)系起來，并識(shí)別其信息） 。同樣的平板電腦可以在短時(shí)間內(nèi)完全重新配置，以滿足不同教室的需要 。
教室前面的老師“全副武裝”，在班級(jí)的iPad上使用各種“超自然力量” 。在上課的時(shí)候，老師可以讓每個(gè)設(shè)備在同一個(gè)地方打開相同的內(nèi)容，順便把所有的iPad都鎖定下來，這樣孩子們除了翻頁(yè)和按指示閱讀之外，不能做其他任何事情 。當(dāng)課程結(jié)束后，老師可以讓孩子們用iPad在交互式工作簿中完成作業(yè) 。在孩子們做作業(yè)的時(shí)候，老師的iPad可以顯示孩子們課堂上的概況，在互動(dòng)的細(xì)節(jié)中展示每個(gè)人在作業(yè)中所取得的進(jìn)步 。如果哪個(gè)孩子進(jìn)度緩慢，老師可以利用iPad仔細(xì)地挖掘原因，找出他們有困難的地方，跟較為優(yōu)秀的作業(yè)和全班的整體水平進(jìn)行比較，這樣一來，也能很容易挑出需要進(jìn)行額外關(guān)注的學(xué)生了 。
當(dāng)然，蘋果所做的遠(yuǎn)不止于此，可以介紹的其他東西還有很多，這可以讓你明白蘋果為了做好它所付出的心血 。他們與教育工作者進(jìn)行了交流，并從經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們那里獲益良多 。
去年，蘋果發(fā)布了首款9.7英寸iPad（教育專供的話定價(jià)是299美元；而對(duì)普通消費(fèi)者來說，價(jià)格則為329美元），這是值得注意的 。它不像最便宜的Chromebook那樣便宜 。而2018年版iPad的價(jià)格和外形跟從前是一樣的，但卻是一件里程碑式的產(chǎn)品 。
新機(jī)型的屏幕質(zhì)量到位，可愛依舊 。不過如果我想掃個(gè)興的話，我就會(huì)說這款機(jī)子的顯示屏并不像高端的ipad一樣是玻璃的 。但它給了你一種心理錯(cuò)覺，讓你覺得你是在直接跟在屏幕上看到的東西互動(dòng) 。
但誰在乎呢？只有當(dāng)你在用蘋果鉛筆寫字或畫畫時(shí)才會(huì)有這樣的提示 。它畢竟不會(huì)影響畫畫或?qū)懽?。
沒錯(cuò)，這款售價(jià)299美元的平板電腦用的是99美元的蘋果鉛筆！iPad Pro的每一款應(yīng)用程序都可以在這款平板電腦上運(yùn)行，其成本是后者的三分之一 。處理器就像iPhone 7一樣，是蘋果的A10處理器 。在我演示iPad的過程中，我極力想讓它在任何情況下都穩(wěn)定運(yùn)行，避免出現(xiàn)卡頓的情況 。但它并沒有卡頓，它就像我的12.9英寸iPad Pro一樣，運(yùn)行起來流暢自如 。
新一代iPad保持了蘋果對(duì)創(chuàng)新的重視
教育領(lǐng)域的mac將走向何方?
新款iPad的硬件升級(jí)會(huì)對(duì)教育有很大幫助 。處理速度極快的芯片意味著便宜的iPad能像其他機(jī)型一樣處理現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景問題，而蘋果鉛筆則作為一個(gè)創(chuàng)造性的工具 。但我喜歡這款新的平板電腦卻是有其他原因 。我對(duì)蘋果硬件產(chǎn)品線的巨大失望在于它似乎總是有意無意地傳達(dá)一種對(duì)窮人的歧視 。偉大的技術(shù)對(duì)那些只能在學(xué)術(shù)上很欣賞的人來說是無用的，我一直在思考這個(gè)問題——如果一個(gè)偉大的公司缺乏為每個(gè)人創(chuàng)造卓越而有益的技術(shù)的欲望或能力，那么這家公司究竟能否擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹皞ゴ蟆倍帜兀?/p>
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