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猿輔導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)在哪里,比如猿輔導(dǎo)之類的

云知道發(fā)現(xiàn)

猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高圖，都報(bào)了，但是沒用 。我發(fā)的那堆練習(xí)題還在屋子的一個(gè)角落里，很干凈 。我最小的孩子非常喜歡猿猴指導(dǎo)下的斑馬班 。雖然學(xué)而思是一個(gè)老牌的網(wǎng)校，但是我家孩子第一次上冬季數(shù)學(xué)課是在猿猴的指導(dǎo)下 。ape輔導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)還是挺有意思的，老師的上課風(fēng)格也很活潑 。我的孩子在課堂上非常喜歡，他們積極回答問題，因?yàn)槔蠋熒朴诠膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)者，鼓勵(lì)孩子積極聽課，發(fā)言和回答問題 。
在學(xué)而思和猿輔導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，哪家好？
家長(zhǎng)你好，恰巧這兩家在線教育機(jī)構(gòu)，我家孩子都上過課，現(xiàn)在，還正上著學(xué)而思的寒假班 。我就來說一說孩子的上課感受，以及我作為家長(zhǎng)的看法，雖然學(xué)而思是老牌網(wǎng)校了，但我家孩子先上的是猿輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)寒假班 。猿輔導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)比較有趣，老師上課的風(fēng)格也很活潑，我家孩子上課的時(shí)候很喜歡，回答問題積極，因?yàn)槔蠋熒朴诓捎霉膭?lì) 獎(jiǎng)勵(lì) 激將的方法，激勵(lì)孩子們積極聽課、發(fā)言、答題，
上完寒假班以后，又報(bào)過一個(gè)春季班，課程是不錯(cuò)，但是價(jià)格也不便宜啊 。假期班之所以便宜，就是為了吸引一批新的生源，因?yàn)楝F(xiàn)在我們作為老學(xué)員，已經(jīng)不能享受寒假班的優(yōu)惠了 。今年寒假，我給孩子報(bào)了一個(gè)學(xué)而思網(wǎng)校的寒假班，為期六天，現(xiàn)在上到第四天了 。我問孩子上課的感受，和猿輔導(dǎo)比較哪個(gè)更好，孩子說，各有各的好，都挺好，都喜歡，
猿輔導(dǎo)是從數(shù)學(xué)起家，現(xiàn)在也主做數(shù)學(xué)，學(xué)而思現(xiàn)在是綜合的，但也是從數(shù)學(xué)起家的，所以，兩家的數(shù)學(xué)，都是它們的強(qiáng)項(xiàng)，選擇上哪一家，主要是看你家孩子的主觀感受，更喜歡哪一家，或者作為家長(zhǎng)來說，差不多的課程，哪一家能更優(yōu)惠 。還有一點(diǎn)需要注意，據(jù)我觀察，學(xué)而思的數(shù)學(xué)課程按難易程度，分得比較詳細(xì)，從簡(jiǎn)單級(jí)別到比較難、更難、最難，分了好幾個(gè)等級(jí)，讓家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際情況選擇是鞏固課內(nèi)知識(shí)，還是拓展課外知識(shí)，或者是純粹競(jìng)賽項(xiàng)、奧數(shù)方向，
大家有沒有上過猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫一課這種類似的網(wǎng)課？
為了配合孩子，我上過作業(yè)幫，學(xué)而思還有有道等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，孩子現(xiàn)在高一了，可以跟你聊幾句 。一如果你的孩子成績(jī)不算差，沒必要去買網(wǎng)課，網(wǎng)課缺少互動(dòng)性及監(jiān)督機(jī)制，不是非常自律或者主動(dòng)求知的孩子，上了也是白上 。二就跟吃東西一樣，第一次嘗試是覺得蠻好的，你所說的9.9其實(shí)就是廣告課，你買了后會(huì)有專人加你微信，然后每次開課前提醒，一段時(shí)間后你會(huì)不停的收到薦課信息或電話，
有多少家長(zhǎng)給孩子報(bào)網(wǎng)課的？比如猿輔導(dǎo)之類的，有效果嗎？
猿輔導(dǎo)，作業(yè)幫，高徒，都報(bào)過，沒用，寄來的一堆一堆的習(xí)題還放在家里某個(gè)角落，干凈的很 。那些老師教的是不錯(cuò)，但得有時(shí)間和能力去消化，平時(shí)孩子都是五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)半到家，兩個(gè)禮拜休息一天，根本沒時(shí)間去看，就休那么一天，忙著看網(wǎng)課（都是回放），完了還忙著做學(xué)校作業(yè)，很累很累的，就算是假期也一樣，即使有時(shí)間看直播，哪有時(shí)間去做他們給的那些習(xí)題呢，學(xué)校的都?jí)蛄?，孩子得變成一超人才行?br /> 再則就是即使看懂了網(wǎng)課所講的，換幾個(gè)題型是不是可以變通，這也是個(gè)問題,事實(shí)上，舉一反三真的不是那么容易，科目多，作業(yè)多，有些東西都是囫圇吞棗，僅憑網(wǎng)上那一點(diǎn)點(diǎn)的輸入是杯水車薪，而且網(wǎng)課一節(jié)兩小時(shí)坐在那里，大腦和精神坐的都癱了，有一個(gè)辦法可以學(xué)好，那就是放下學(xué)校的，完全跟著網(wǎng)課走，能做到嗎，不能，往往我們的孩子是丟了這個(gè)撿起那個(gè)，所以到頭來，哪一邊都沒有深耕下去，網(wǎng)課學(xué)與不學(xué)都沒多大區(qū)別 。

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