日韩一区欧美一区国产在线,欧美日韩国产中文视频,少妇无码一区二区三区免费

1，龍崗教育局的上級(jí)是市教育局嗎發(fā)工資的是龍崗區(qū)政府。市教育局是業(yè)務(wù)上指導(dǎo) ?？梢赃@樣理解！

2，深圳市外事辦主任什么級(jí)別深圳市是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)特區(qū) 。他們的市委書記一般是廣東的省委常委，也就是正部級(jí)干部。所以他們的外事辦主任一般都是副廳或者正處級(jí)干部。深圳市龍崗區(qū)教育局：根據(jù)區(qū)教育局的職能，區(qū)教育局內(nèi)設(shè)5個(gè)科室：秘書科（黨委辦）、人事科、基礎(chǔ)教育科、職業(yè)與成人教育科、社會(huì)力量辦學(xué)管理科。沒有你說(shuō)的招生辦，可以打這個(gè)電話咨詢一下：89551962

3，龍崗深中初中部今年招生要哪些條件招生對(duì)象：1. 目前在深圳就讀小學(xué)六年級(jí)，具有深圳市戶籍的適齡兒童；2. 目前在深圳就讀小學(xué)六年級(jí)且符合“1+5”文件規(guī)定就讀條件的非深戶籍適齡兒童少年；3.在外地就讀小學(xué)六年級(jí)的深圳戶籍適齡兒童少年。三、招生學(xué)區(qū)范圍：萬(wàn)科翰鄰城、招商依山郡、麓園（暫）四、申請(qǐng)學(xué)位需提交的證明材料1.深圳戶籍適齡兒童●兒童出生證；●戶口本；●住房證明材料。即在學(xué)校招生地段內(nèi)的房產(chǎn)證明或購(gòu)、租房合同等材料。如屬于第三類型龍崗學(xué)區(qū)戶籍，即父母或法定監(jiān)護(hù)人學(xué)區(qū)租房的，需提交房產(chǎn)信息登記部門出具的父母或法定監(jiān)護(hù)人沒有本市商品房的證明（簡(jiǎn)稱“無(wú)房證明”） ?！瘛抖?一五年小學(xué)畢業(yè)生登記表》2.非深圳戶籍適齡兒童●出生證、由公安部門出具的適齡兒童及其父母的原籍戶口本、在深居住證；●父母在本市的有效房產(chǎn)證明和購(gòu)房合同，或由當(dāng)?shù)亟值擂k事處房屋租賃管理所提供的租房合同登記、備案材料；●父母持有本市勞動(dòng)保障部門出具的就業(yè)和社會(huì)保障證明，或者本市工商部門核發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本等證明；●父母現(xiàn)居住地街道辦事處計(jì)劃生育工作機(jī)構(gòu)出具的《計(jì)劃生育證明》；●《二0一五年小學(xué)畢業(yè)生登記表》3.屬于享受政府優(yōu)惠政策人員的適齡子女，在申請(qǐng)學(xué)位時(shí)除應(yīng)按上述要求提供資料外，還應(yīng)出具優(yōu)惠政策規(guī)定的有關(guān)材料（詳見龍崗區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科網(wǎng)站）。很高興為您解答有用請(qǐng)采納沒看懂什么意思？【龍崗教育局基礎(chǔ)教育科，龍崗教育局的上級(jí)是市教育局嗎】

4，深圳市龍崗區(qū)教育局轉(zhuǎn)學(xué)需要什么條件深圳市龍崗區(qū)教育局轉(zhuǎn)學(xué)需要的條件：申請(qǐng)材料清單（家長(zhǎng)用）申請(qǐng)龍崗區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)需提交以下材料：一、擬轉(zhuǎn)出學(xué)校出具的《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系函》；二、填寫《龍崗區(qū)義務(wù)教育轉(zhuǎn)學(xué)插班報(bào)名登記表》（一式3份）；三、《義務(wù)教育階段申請(qǐng)學(xué)位需提供資料》所列材料。另外：義務(wù)教育階段申請(qǐng)學(xué)位需提供資料1、深圳戶籍兒童：(1)戶口本；(2)兒童出生證；(3)住房證明材料。即在學(xué)校招生地段內(nèi)的房產(chǎn)證明或購(gòu)、租房合同等材料。2、暫住戶籍兒童：申請(qǐng)入學(xué)的暫住戶籍兒童必須是父母在深連續(xù)居住1年以上，且能提供如下證明材料的暫住人口子女：(1)適齡兒童出生證、由公安部門出具的適齡兒童及其父母的原籍戶口本、在深居住證或暫住證；(2) 適齡兒童父母在本市的有效房產(chǎn)證明和購(gòu)房合同，或由當(dāng)?shù)亟值擂k事處房屋租賃管理所提供的租房合同登記、備案材料；(3)適齡兒童父母持有本市勞動(dòng)保障部門出具的就業(yè)和社會(huì)保障證明，或本市工商部門核發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本等證明；(4)適齡兒童父母現(xiàn)居住地街道辦事處計(jì)劃生育工作機(jī)構(gòu)出具的計(jì)劃生育證明材料；(5)適齡兒童原戶籍地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))以上教育管理部門開具的就學(xué)聯(lián)系函或?qū)W校開具的轉(zhuǎn)學(xué)證明。3、屬于享受政府優(yōu)惠政策人員的適齡子女，還應(yīng)出具優(yōu)惠政策規(guī)定的有關(guān)材料各類戶籍類型的學(xué)生如何提交上述學(xué)位申請(qǐng)材料，請(qǐng)登陸龍崗區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科網(wǎng)站（http://lgjjk.sz.edu.cn/）-“招生與免費(fèi)”查詢。龍崗區(qū)2010年秋季義務(wù)教育轉(zhuǎn)學(xué)插班申請(qǐng)材料清單（家長(zhǎng)用）申請(qǐng)我區(qū)2010年秋季轉(zhuǎn)學(xué)插班學(xué)位需提交以下材料：一、擬轉(zhuǎn)出學(xué)校出具的《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系函》；二、填寫《龍崗區(qū)義務(wù)教育轉(zhuǎn)學(xué)插班報(bào)名登記表》（一式3份）；三、《義務(wù)教育階段申請(qǐng)學(xué)位需提供資料》所列材料。附1：義務(wù)教育階段申請(qǐng)學(xué)位需提供資料1、深圳戶籍兒童：(1)戶口本；(2)兒童出生證；(3)住房證明材料。即在學(xué)校招生地段內(nèi)的房產(chǎn)證明或購(gòu)、租房合同等材料。2、暫住戶籍兒童：申請(qǐng)入學(xué)的暫住戶籍兒童必須是父母在深連續(xù)居住1年以上，且能提供如下證明材料的暫住人口子女：(1)適齡兒童出生證、由公安部門出具的適齡兒童及其父母的原籍戶口本、在深居住證或暫住證；(2) 適齡兒童父母在本市的有效房產(chǎn)證明和購(gòu)房合同，或由當(dāng)?shù)亟值擂k事處房屋租賃管理所提供的租房合同登記、備案材料；(3)適齡兒童父母持有本市勞動(dòng)保障部門出具的就業(yè)和社會(huì)保障證明，或本市工商部門核發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本等證明；(4)適齡兒童父母現(xiàn)居住地街道辦事處計(jì)劃生育工作機(jī)構(gòu)出具的計(jì)劃生育證明材料；(5)適齡兒童原戶籍地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))以上教育管理部門開具的就學(xué)聯(lián)系函或?qū)W校開具的轉(zhuǎn)學(xué)證明。3、屬于享受政府優(yōu)惠政策人員的適齡子女，還應(yīng)出具優(yōu)惠政策規(guī)定的有關(guān)材料各類戶籍類型的學(xué)生如何提交上述學(xué)位申請(qǐng)材料，請(qǐng)登陸龍崗區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科網(wǎng)站（http://lgjjk.sz.edu.cn/）-“招生與免費(fèi)”查詢。5，將心理學(xué)最早引入教育的是誰(shuí)育心理學(xué)的產(chǎn)生，就是心理學(xué)與教育結(jié)合并逐漸形成一個(gè)獨(dú)立分枝的歷史過(guò)程。19世紀(jì)，隨著心理學(xué)的發(fā)展，不少學(xué)者試圖用心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)論證教育過(guò)程。赫爾巴特是第一個(gè)明確提出將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的學(xué)者。早在1806年，他就發(fā)表了《普通教育學(xué)》一書。該書企圖用心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)闡述教育的一些問(wèn)題，特別是教學(xué)的理論問(wèn)題。1835年，他又寫了《教育學(xué)講授綱要》，對(duì)前書所述的一系列教育心理學(xué)思想作了補(bǔ)充與發(fā)揮。赫爾巴特將心理學(xué)與教育相結(jié)合的嘗試，對(duì)教育心理學(xué)的產(chǎn)生，起了較大的推動(dòng)作用。繼赫爾巴特之后，在教育工作中最早嘗試應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)的，是俄國(guó)教育家烏申斯基。他于1868年發(fā)表的《人是教育的對(duì)象》，不僅在俄國(guó)教育心理學(xué)發(fā)展史上有重大的意義，而且對(duì)于世界各國(guó)研究教育心理學(xué)發(fā)展史學(xué)的工作，都是不可忽視的重要著作。其后，俄國(guó)教育家卡普捷列夫于1877年發(fā)表了《教育心理學(xué)》一書。這是最早正式以教育心理學(xué)命名的一部教育心理學(xué)著作。但由于它并沒有提供一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科內(nèi)容體系，因此，并不意味著教育心理學(xué)作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科從此確立了。繼前面幾位先行者的心理與教育相結(jié)合的嘗試之后，類似的著作在其他各國(guó)不斷出現(xiàn)，但這些著作多數(shù)是把心理學(xué)知識(shí)通過(guò)推論，移植于教育的，對(duì)實(shí)際的教育心理學(xué)問(wèn)題很少專門研究。這類著作的主要貢獻(xiàn)在于促使人們?nèi)リP(guān)心教育心理學(xué)問(wèn)題，但并不等于很好地解決了教育問(wèn)題。由此，在19世紀(jì)末20世紀(jì)初出現(xiàn)了提倡對(duì)兒童身心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)運(yùn)動(dòng)” 。“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者是德國(guó)教育家莫依曼和拉伊。他們重視對(duì)兒童身心發(fā)展與改進(jìn)教育方法的實(shí)驗(yàn)研究思想，深深打動(dòng)了歐美的許多教育家和心理學(xué)家。在他們的倡導(dǎo)下，掀起了一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教育運(yùn)動(dòng) 。這對(duì)后來(lái)教育心理學(xué)研究中測(cè)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用、兒童身心的發(fā)展，起了極大的推動(dòng)作用。對(duì)教育心理學(xué)產(chǎn)生做出突出貢獻(xiàn)的是美國(guó)心理學(xué)家桑代克。他立志于用準(zhǔn)確、精密的數(shù)量化方法研究和解決有關(guān)學(xué)習(xí)問(wèn)題。1903年，他寫成《教育心理學(xué)》一書，后來(lái)擴(kuò)展為三卷本的《教育心理學(xué)》，并于1913—1914年出版。在該書中，桑代克創(chuàng)建了一個(gè)教育心理學(xué)的完整體系，從而正式確立了教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的地位，標(biāo)志著教育心理學(xué)的正式誕生。1、約翰·弗里德里?！ず諣柊吞兀ǖ抡Z(yǔ)：Johann Friedrich Herbart，1776年5月4日－1841年8月14日）是19世紀(jì)德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家，科學(xué)教育學(xué)的奠基人。也是最早提出“教育心理學(xué)化”的人。2、在教育學(xué)發(fā)展歷史上，他是第一個(gè)使用心理學(xué)方法來(lái)分析教育現(xiàn)象，從目的、過(guò)程、內(nèi)容、方法等四個(gè)層面上闡述了心理學(xué)視角來(lái)研究教育學(xué)的觀點(diǎn) 。由此成為現(xiàn)代教育理論的奠基人。3、但需要說(shuō)明的是，在赫爾巴特所處的19世紀(jì)，心理學(xué)尚沒有成為獨(dú)立的科學(xué)，而是作為哲學(xué)的分支存在，所以赫爾巴特的論述在當(dāng)時(shí)還不算是科學(xué)的體系。最早提出”教育心理學(xué)“概念的人，是俄國(guó)教育與心理學(xué)家卡普杰列夫（Л．Ф．Калтерев），而真正使教育心理學(xué)作為一門學(xué)科的創(chuàng)始人，是美國(guó)心理學(xué)家愛德華·李·桑代克(Edward Lee Thorndike 1874.08.31—1949.08.09) 。赫爾巴特第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ) 。他的理論是把教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上，把道德教育論建立在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上，可以說(shuō)是奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ) 。赫爾巴特是第一個(gè)明確提出將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的學(xué)者6，考研333教育綜合和311教育學(xué)綜合有什么區(qū)別333教育綜合和311教育學(xué)綜合區(qū)別如下：1、培養(yǎng)方向教育學(xué)研究生（學(xué)術(shù)型）：側(cè)重培養(yǎng)研究型人才全日制教育碩士（專業(yè)碩士）：側(cè)重培養(yǎng)實(shí)踐型人才2、考試方式教育學(xué)研究生（學(xué)術(shù)型）：2007年開始全國(guó)統(tǒng)考，2013年開始統(tǒng)考和自主命題并存全日制教育碩士（專業(yè)碩士）：2010年開始全國(guó)聯(lián)考3、考試科目教育學(xué)研究生（學(xué)術(shù)型）：政治、外國(guó)語(yǔ)、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合，其中，政治、英語(yǔ)滿分都是100分，教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜滿分300分，教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合一般包括教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育研究方法。（自命題院?？荚嚳颇繀⒁娬猩鷮I(yè)目錄）全日制教育碩士（專業(yè)碩士）：政治、外國(guó)語(yǔ)、教育綜合、第四科目，其中，政治、英語(yǔ)滿分都是100分，教育綜合滿分150分，第四科目150分。333教育綜合一般包括教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史。首師大333教育綜合考試科目：教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育研究方法4、學(xué)制年限教育學(xué)研究生（學(xué)術(shù)型）：3年全日制教育碩士（專業(yè)碩士）：2年5、專業(yè)方向教育學(xué)研究生（學(xué)術(shù)型）：教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育管理學(xué)等。全日制教育碩士（專業(yè)碩士）：學(xué)科教學(xué)（包含若干方向，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物、音樂等等），及學(xué)前教育、小學(xué)教育、心理健康教育等與教育應(yīng)用緊密聯(lián)系的相關(guān)專業(yè)方向。6、學(xué)費(fèi)情況教育學(xué)研究生（學(xué)術(shù)型）：獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金全日制教育碩士（專業(yè)碩士）：一般沒有公費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金7、就業(yè)情況教育學(xué)研究生（學(xué)術(shù)型）：如研究型大學(xué)、教研所、研究型教師等。全日制教育碩士（專業(yè)碩士）：如教學(xué)老師、輔導(dǎo)員、報(bào)刊編輯、培訓(xùn)等。一、什么是311研究生招生目錄上會(huì)有專業(yè)課代碼，如果你考的是教育學(xué)，你的專業(yè)課代碼前寫的是311，你就是參加的教育學(xué)統(tǒng)考。311是針對(duì)教育學(xué)碩士的。二、什么是333333是院校自主命題的教育學(xué)綜合專業(yè)課代碼。333是針對(duì)教育碩士。1、333教育綜合的具體內(nèi)容包括教育學(xué)原理(約60分)中國(guó)教育史(約30分)外國(guó)教育史(約30分)教育心理學(xué)(約30分)2、333教育綜合試題都是主觀題，題型結(jié)構(gòu)包括名詞解釋題(6小題共30分)簡(jiǎn)答題(4小題共40分)分析論述題(4小題共80分)3、由各招生院校自主命題。部分學(xué)校有指定參考書目。去學(xué)校官網(wǎng)查看。三、統(tǒng)考311和333自主命題的區(qū)別統(tǒng)考由國(guó)家出題，地區(qū)閱卷，參考國(guó)家線劃線錄取。自主命題由所考學(xué)校出參考書，所考學(xué)校出題，所考學(xué)校閱卷，有的學(xué)校參考國(guó)家線劃線錄取，有的學(xué)校自己劃線錄取。1、考試對(duì)象不同。333教育綜合是教育學(xué)考研中專業(yè)碩士的考試科目，311教育學(xué)基礎(chǔ)是教育學(xué)考研中的學(xué)術(shù)碩士的考試科目。2、考試內(nèi)容不同。333教育綜合是一門非常重要的專業(yè)課，內(nèi)容涉及教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)、教育研究方法，理論性強(qiáng)，比較抽象，總分是150分。311教育學(xué)基礎(chǔ)考試，內(nèi)容雖然也是上述4門課的內(nèi)容，但有相當(dāng)數(shù)量的題目是結(jié)合實(shí)際的，總分300分。311教育綜合是學(xué)校自主命題，333教育綜合是國(guó)家統(tǒng)考，那么311復(fù)習(xí)參考書目是按學(xué)校提供參考書目，其實(shí)對(duì)比一下五本書一樣，就是333多了一本教育研究方法。四、自主命題復(fù)習(xí)參考有的自主命題學(xué)校的參考書和311一樣，那么你可以參考311進(jìn)行復(fù)習(xí) 。有的學(xué)校給了有參考書，那么就要以學(xué)校的參考書為主。有的學(xué)校是沒有參考書的，那么最好是參考311復(fù)習(xí) 。附：教育學(xué)考研參考書目 1、教育學(xué)原理王道俊、王漢瀾著：《教育學(xué)》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印黃濟(jì)、王策三著：《現(xiàn)代教育論》，人民教育出版社，1996年版孫喜亭著：《教育原理》，北京師范大學(xué)出版社, 1993年版，1996年重印成有信主編：《教育學(xué)原理》，廣東高等教育出版社, 1999年版葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印袁振國(guó)主編：《當(dāng)代教育學(xué)》，教育科學(xué)出版社，2004年版 2、教育史王炳照等著：《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》，北京師范大學(xué)出版社，1994年版孫培青主編：《中國(guó)教育史》(修訂本)，華東師范大學(xué)出版社，2000年版吳式穎著：《外國(guó)教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 3、教育科學(xué)研究方法葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科學(xué)研究方法》，遼寧大學(xué)出版社，1999年版袁振國(guó)著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 4、教育心理學(xué) 陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社333是專碩中的一科，311是教育學(xué)學(xué)術(shù)統(tǒng)考專業(yè)課的。區(qū)別還是很大的，最主要的是311是一張?jiān)嚲恚?33的話每個(gè)學(xué)?？季矶疾灰粯樱?11考五科，333有的學(xué)?？既疲械膶W(xué)?？妓目?。一、什么是311 研究生招生目錄上會(huì)有專業(yè)課代碼，如果你考的是教育學(xué)，你的專業(yè)課代碼前寫的是311，你就是參加的教育學(xué)統(tǒng)考。311是針對(duì)教育學(xué)碩士的。二、什么是333333是院校自主命題的教育學(xué)綜合專業(yè)課代碼。333是針對(duì)教育碩士。1、333教育綜合的具體內(nèi)容包括教育學(xué)原理(約60分)中國(guó)教育史(約30分)外國(guó)教育史(約30分)教育心理學(xué)(約30分)2、333教育綜合試題都是主觀題，題型結(jié)構(gòu)包括名詞解釋題(6小題共30分)簡(jiǎn)答題(4小題共40分)分析論述題(4小題共80分)3、由各招生院校自主命題。部分學(xué)校有指定參考書目。去學(xué)校官網(wǎng)查看。三、統(tǒng)考311和333自主命題的區(qū)別統(tǒng)考由國(guó)家出題，地區(qū)閱卷，參考國(guó)家線劃線錄取。自主命題由所考學(xué)校出參考書，所考學(xué)校出題，所考學(xué)校閱卷，有的學(xué)校參考國(guó)家線劃線錄取，有的學(xué)校自己劃線錄取。1、考試對(duì)象不同。333教育綜合是教育學(xué)考研中專業(yè)碩士的考試科目，311教育學(xué)基礎(chǔ)是教育學(xué)考研中的學(xué)術(shù)碩士的考試科目。2、考試內(nèi)容不同。333教育綜合是一門非常重要的專業(yè)課，內(nèi)容涉及教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)、教育研究方法，理論性強(qiáng)，比較抽象，總分是150分。311教育學(xué)基礎(chǔ)考試，內(nèi)容雖然也是上述4門課的內(nèi)容，但有相當(dāng)數(shù)量的題目是結(jié)合實(shí)際的，總分300分。311教育綜合是學(xué)校自主命題，333教育綜合是國(guó)家統(tǒng)考，那么311復(fù)習(xí)參考書目是按學(xué)校提供參考書目，其實(shí)對(duì)比一下五本書一樣，就是333多了一本教育研究方法。四、自主命題復(fù)習(xí)參考有的自主命題學(xué)校的參考書和311一樣，那么你可以參考311進(jìn)行復(fù)習(xí) 。有的學(xué)校給了有參考書，那么就要以學(xué)校的參考書為主。有的學(xué)校是沒有參考書的，那么最好是參考311復(fù)習(xí) 。附：教育學(xué)考研參考書目 1、教育學(xué)原理王道俊、王漢瀾著：《教育學(xué)》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印黃濟(jì)、王策三著：《現(xiàn)代教育論》，人民教育出版社，1996年版孫喜亭著：《教育原理》，北京師范大學(xué)出版社, 1993年版，1996年重印成有信主編：《教育學(xué)原理》，廣東高等教育出版社, 1999年版葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印袁振國(guó)主編：《當(dāng)代教育學(xué)》，教育科學(xué)出版社，2004年版 2、教育史王炳照等著：《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》，北京師范大學(xué)出版社，1994年版孫培青主編：《中國(guó)教育史》(修訂本)，華東師范大學(xué)出版社，2000年版吳式穎著：《外國(guó)教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 3、教育科學(xué)研究方法葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科學(xué)研究方法》，遼寧大學(xué)出版社，1999年版袁振國(guó)著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 4、教育心理學(xué) 陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社311是教育學(xué)考研學(xué)碩的專業(yè)課科目代碼，333是教育學(xué)考研招生的專業(yè)課科目代碼。學(xué)碩與專碩的具體區(qū)別如下：內(nèi)容/類型教育學(xué)研究生（學(xué)術(shù)型）全日制教育碩士（專業(yè)碩士）1、培養(yǎng)方向側(cè)重培養(yǎng)研究型人才側(cè)重培養(yǎng)實(shí)踐型人才2、考試方式2007年開始全國(guó)統(tǒng)考，2013年開始統(tǒng)考和自主命題并存2010年開始全國(guó)聯(lián)考3、考試科目政治、外國(guó)語(yǔ)、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合，其中，政治、英語(yǔ)滿分都是100分，教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜滿分300分，教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合一般包括教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育研究方法。（自命題院校考試科目參見招生專業(yè)目錄）政治、外國(guó)語(yǔ)、教育綜合、第四科目，其中，政治、英語(yǔ)滿分都是100分，教育綜合滿分150分，第四科目150分。333教育綜合一般包括教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史。首師大333教育綜合考試科目：教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育研究方法4、學(xué)制年限3年2年5、專業(yè)方向教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育管理學(xué)等。學(xué)科教學(xué)（包含若干方向，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物、音樂等等），及學(xué)前教育、小學(xué)教育、心理健康教育等與教育應(yīng)用緊密聯(lián)系的相關(guān)專業(yè)方向。6、學(xué)費(fèi)情況公費(fèi)或者獎(jiǎng)學(xué)金，2014級(jí)開始自費(fèi)，獎(jiǎng)學(xué)金制）一般沒有公費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金7、就業(yè)情況學(xué)術(shù)研究型單位：如研究型大學(xué)、教研所、研究型教師等。實(shí)踐型單位：如教學(xué)老師、輔導(dǎo)員、報(bào)刊編輯、培訓(xùn)等。