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3，高考一二模成績與最終高考成績有多少差距這個事件已經(jīng)關注好幾天了，我有幾個觀點需要闡述一下。一是，省高招辦出示了四位考生的會考成績，我覺得這是顧左右而言他，會考成績反映的還是高中前兩年的學習成果，別忘了，還有高三一年的學習時間，這一年的成績可能會發(fā)生翻天地府的變化，以我自己為例，我會考成績五門不及格（總共是九門）。我的第一年高考成績語文100多點，數(shù)學96，英語79，大綜合212分好像，總共491分。這成績不算優(yōu)秀，但對比會考五門不及格，是不是進步神速！491分在河南當年只能上大專。于是選擇復讀，03年又考了一年，如果大家有心的話，應該知道03年的數(shù)學是很難的，好多女生考完數(shù)學都是哭著出的考場。我的數(shù)學還考了97分，語文106好像，英語109，大綜合250多分。總分考了561分，差重點線11分。這些是我會考五門沒過的情況下兩次的高考分數(shù) 。第二點就是，公布考生試卷難道很難嗎？尤其是大眾如此質(zhì)疑的情況下更應該第一時間公布考卷和答題卡。而不是發(fā)一些空洞洞的聲明。第三，該是誰的責任就是誰的責任。如果還是和稀泥，負面影響還是會很大。這個事件已經(jīng)關注好幾天了，我有幾個觀點需要闡述一下。一是，省高招辦出示了四位考生的會考成績，我覺得這是顧左右而言他，會考成績反映的還是高中前兩年的學習成果，別忘了，還有高三一年的學習時間，這一年的成績可能會發(fā)生翻天地府的變化，以我自己為例，我會考成績五門不及格（總共是九門）。我的第一年高考成績語文100多點，數(shù)學96，英語79，大綜合212分好像，總共491分。這成績不算優(yōu)秀，但對比會考五門不及格，是不是進步神速！491分在河南當年只能上大專。于是選擇復讀，03年又考了一年，如果大家有心的話，應該知道03年的數(shù)學是很難的，好多女生考完數(shù)學都是哭著出的考場。我的數(shù)學還考了97分，語文106好像，英語109，大綜合250多分 ?？偡挚剂?61分，差重點線11分。這些是我會考五門沒過的情況下兩次的高考分數(shù) 。第二點就是，公布考生試卷難道很難嗎？尤其是大眾如此質(zhì)疑的情況下更應該第一時間公布考卷和答題卡。而不是發(fā)一些空洞洞的聲明。第三，該是誰的責任就是誰的責任。如果還是和稀泥，負面影響還是會很大。您好，很高興回答你提出的問題，針對于你提出的問題，我將用自己的見解幫你解答。高考一模與二模到底與高考的成績有多少差距，為什么很多學校那么重視一模與二模的考試成績。高考的一模二模真的能夠決定高考的分數(shù)嗎？成績已經(jīng)定型嗎？我相信是很多考生跟家長都想要知道的，因為馬上二模就要開始進行，很多地方二?？荚嚩际前才旁谒脑路葑笥?。下面我將從幾個角度分析一下這個問題：為什么重視一模、二模？各個學校重視一?？荚嚕且驗橐荒？荚囍陵P重要，關系到學校后面復習的風向標，以及第一次完全的進行綜合性考試對考生實力的測評。有助于發(fā)現(xiàn)這個學校整體考生的問題，以及各個學科復習之間出現(xiàn)的問題等，都需要在一?？荚囈院罂偨Y出來，為接下來二模的復習指明方針。所以各個學校都很重視一?？忌恼w素質(zhì)水平。二模考試，其實就差不多可以預測今年這個學校大致高考的情況，本科達線率，一本達線率大致都能夠預估出來。每年各個地方進行大規(guī)模聯(lián)考，根據(jù)往年的情況，會劃出一定的分數(shù)線作為參考。雖然不能確定具體考生的整體水平，但是學校大致的水平是可以測出來的。所以各個學校都會抓住這次機遇對學生的整體水平進行測評，以及希望后面能夠在有所提高。至于三?？荚噥碚f，試卷的整體難度就比較小一點，而且也快離高考比較近了，很多學校重視相對于來說沒有一模二模那么看重。一模二模與高考成績有多少差距首先一模二模的只能夠檢測出來整個學?？忌乃?，對于個體考生的水平檢測來說權威性不是太高。一模二模的分數(shù)與高考的分數(shù)來說，正常發(fā)揮一般高考分數(shù)要高于一模二模40分以上吧（只是大多數(shù)同學）。一模二模的試卷還是有難度的相對于高考試卷來說。而且具體到個體考生身上，每一個考生高考受到的因素是不太確定的，高考試卷的難度也是不太確定的。所以不能完全按照考生的一模二模成績能夠預測考生的高考分數(shù) 。如何知道考生的水平分數(shù)會隨著試卷的難度變化而變化。所以最有力的參考依據(jù)就是考生在學校的排名情況。例如某高中最近三年理科前50名都能夠考上985高校，那么這個考生只要保持每次模考都在年級前50名左右，高考正常的發(fā)揮水平考上985高校一般來說問題不是很大，就看高考能不能發(fā)揮的好一點，上一個比較好的大學。因此如果你比較迫切想了解孩子的高考綜合水平，多觀察孩子在學校的每次考試的整體排名，以及參照這個學校歷年高考的情況進行分析還是有科學依據(jù)的。最后就是，無論一模二模怎么樣。沒有到高考結束的那一刻都還有機會，家長以及考生都不應該放棄努力，一分之差一千人的競爭，每年都會出現(xiàn) 。行百里者半九十，好的成績差的成績都需要努力到最后一刻，那么一定會得到意想不到的分數(shù) 。以上就是我的見解，歡迎大家評論交流。喜歡的朋友可以關注我。每天都會分享自己的見解，如果你有其他不同想法的，也可以評論交流。