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1 ，有效數(shù)字的定義再舉幾個例子例：取兩位有效數(shù)是從第一個不是零的數(shù)字起，取兩位。0.0023666取兩位有效數(shù)是0.0023。0.2366取兩位有效數(shù)是0.23 。厲害1.000 有效數(shù)字4位0.110三位0.0001一位取兩位有效數(shù)是從第一個不是零的數(shù)字起，取兩位。如：0.00055254 就是0.000552.3568就是2.4從第一個不是0的數(shù)開始數(shù)到精確的位數(shù)如：1.230（取兩個有效數(shù)字） 1.20.1245（取三個有效數(shù)字） 0.125望樓主采納~~~

2 ，有效數(shù)字的定義從第一個不是0的數(shù)字起，到最后一個數(shù)字止

3 ，有效數(shù)字的含義有效數(shù)字：具體地說，是指在分析工作中實際能夠測量到的數(shù)字。能夠測量到的是包括最后一位估計的，不確定的數(shù)字。我們把通過直讀獲得的準確數(shù)字叫做可靠數(shù)字；把通過估讀得到的那部分數(shù)字叫做存疑數(shù)字。把測量結(jié)果中能夠反映被測量大小的帶有一位存疑數(shù)字的全部數(shù)字叫有效數(shù)字。如圖中測得物體的長度5.15cm 。數(shù)據(jù)記錄時，我們記錄的數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果真值一致的數(shù)據(jù)位便是有效數(shù)字；另外在數(shù)學(xué)中，有效數(shù)字是指在一個數(shù)中，從該數(shù)的第一個非零數(shù)字起，直到末尾數(shù)字止的數(shù)字稱為有效數(shù)字，如0.618的有效數(shù)字有三個，分別是6,1,8 。有效數(shù)字釋義：如果近似數(shù)的絕對誤差不超過它某位數(shù)字的半個單位，那么從左到右，第一個不為零的數(shù)字起，到這位數(shù)字止，每一位數(shù)字都稱為有效數(shù)字。用四舍五入法截得的近似數(shù) ，其各位數(shù)字都是有效數(shù)字。表示同一個量的近似數(shù) ，其...顯示全部有效數(shù)字[拼音][yǒu xiào shù zì]【有效數(shù)字的定義，有效數(shù)字的定義再舉幾個例子】

4 ， 240萬精確到哪1位有效數(shù)字有個百位， 3個最好答案: 2.40萬精確到百位. 有3個有效數(shù)字. 2.40萬=24000, 0落在百位s上,2,4,03個有效數(shù)字例1.以下由4舍5入法得到的近似數(shù),各精確到哪1位?各有哪幾個有效數(shù)字? ...由于2.40萬=24000 2.40萬,有___個有效數(shù)字,是___. 3 2,4,0 ⑸3...給1個近似數(shù),能說出它精確到哪1位,有幾個有效數(shù)字 3. 給出1個數(shù),能按...3 2,4,0 ⑷2.40萬 ⑸3.01×103 . ⑷2.40萬,精確到百位 0 0 由于2...(4)2.40精確到百分位,有3個有效數(shù)字:2、4、0; (5)2 000萬精確到萬位,有4個有效數(shù)字:2、0、0、0; (6)2千萬精確到千萬位,有1個有效數(shù)字:2...近似數(shù)的有效數(shù)字,就是從左側(cè)第1個不是0的數(shù)起,后邊所有的數(shù)字都是這個數(shù)的有效數(shù)字,而2.40萬的有效數(shù)字就是2.40的有效數(shù)字.肯定近似數(shù)精確到哪1位,把2...5 ，有效數(shù)字概念對于一個近似數(shù) ，從左邊第一個不是0的數(shù)字起，到精確到的位數(shù)止，所有的數(shù)字都叫做這個數(shù)的有效數(shù)字（significant figure）。一、有效數(shù)字為了取得準確的分析結(jié)果，不僅要準確測量，而且還要正確記錄與計算。所謂正確記錄是指記錄數(shù)字的位數(shù) 。因為數(shù)字的位數(shù)不僅表示數(shù)字的大小，也反映測量的準確程度。所謂有效數(shù)字，就是實際能測得的數(shù)字。有效數(shù)字保留的位數(shù) ，應(yīng)根據(jù)分析方法與儀器的準確度來決定，一般使測得的數(shù)值中只有最后一位是可疑的。例如在分析天平上稱取試樣0.5000g ，這不僅表明試樣的質(zhì)量0.5000g ，還表明稱量的誤差在±0.0002g以內(nèi) 。如將其質(zhì)量記錄成0.50g ，則表明該試樣是在臺稱上稱量的，其稱量誤差為0.02g ，故記錄數(shù)據(jù)的位數(shù)不能任意增加或減少。如在上例中，在分析天平上，測得稱量瓶的重量為10.4320g ，這個記錄說明有6位有效數(shù)字，最后一位是可疑的。因為分析天平只能稱準到0.0002g,即稱量瓶的實際重量應(yīng)為10.4320±0.0002g,無論計量儀器如何精密，其最后一位數(shù)總是估計出來的。因此所謂有效數(shù)字就是保留末一位不準確數(shù)字，其余數(shù)字均為準確數(shù)字。同時從上面的例子也可以看出有效數(shù)字是和儀器的準確程度有關(guān),即有效數(shù)字不僅表明數(shù)量的大小而且也反映測量的準確度.6 ，有效數(shù)字的概念從一個數(shù)的左邊第一個非0數(shù)字起,到末位數(shù)字止,所有的數(shù)字都是這個數(shù)的有效數(shù)字.一、有效數(shù)字為了取得準確的分析結(jié)果，不僅要準確測量，而且還要正確記錄與計算。所謂正確記錄是指記錄數(shù)字的位數(shù) 。因為數(shù)字的位數(shù)不僅表示數(shù)字的大小，也反映測量的準確程度。所謂有效數(shù)字，就是實際能測得的數(shù)字。有效數(shù)字保留的位數(shù) ，應(yīng)根據(jù)分析方法與儀器的準確度來決定，一般使測得的數(shù)值中只有最后一位是可疑的。例如在分析天平上稱取試樣0.5000g ，這不僅表明試樣的質(zhì)量0.5000g ，還表明稱量的誤差在±0.0002g以內(nèi) 。如將其質(zhì)量記錄成0.50g ，則表明該試樣是在臺稱上稱量的，其稱量誤差為0.02g ，故記錄數(shù)據(jù)的位數(shù)不能任意增加或減少。如在上例中，在分析天平上，測得稱量瓶的重量為10.4320g ，這個記錄說明有6位有效數(shù)字，最后一位是可疑的。因為分析天平只能稱準到0.0002g,即稱量瓶的實際重量應(yīng)為10.4320±0.0002g,無論計量儀器如何精密，其最后一位數(shù)總是估計出來的。因此所謂有效數(shù)字就是保留末一位不準確數(shù)字，其余數(shù)字均為準確數(shù)字。同時從上面的例子也可以看出有效數(shù)字是和儀器的準確程度有關(guān),即有效數(shù)字不僅表明數(shù)量的大小而且也反映測量的準確度.測量結(jié)果都是包含誤差的近似數(shù)據(jù) ，在其記錄、計算時應(yīng)以測量可能達到的精度為依據(jù)來確定數(shù)據(jù)的位數(shù)和取位。如果參加計算的數(shù)據(jù)的位數(shù)取少了，就會損害外業(yè)成果的精度并影響計算結(jié)果的應(yīng)有精度；如果位數(shù)取多了，易使人誤認為測量精度很高，且增加了不必要的計算工作量。一般而言，對一個數(shù)據(jù)取其可靠位數(shù)的全部數(shù)字加上第一位可疑數(shù)字，就稱為這個數(shù)據(jù)的有效數(shù)字。一個近似數(shù)據(jù)的有效位數(shù)是該數(shù)中有效數(shù)字的個數(shù) ，指從該數(shù)左方第一個非零數(shù)字算起到最末一個數(shù)字（包括零）的個數(shù) ，它不取決于小數(shù)點的位置。7 ，有效提問的定義是什么對你希望了解的問題，有一針見血的訊問作用的提問引導(dǎo)學(xué)生突破難點的提問課堂提問把握時機最重要。非到學(xué)生“憤”、“悱”之時，不可輕易提問。因此要求教師熟悉教學(xué)內(nèi)容、了解學(xué)生，準確把握教學(xué)難點，在課堂教學(xué)中還要洞察學(xué)生心理，善于捕捉時機。對于難度較大的問題，要注意化整為零、化難為易、循循善誘，方能鼓起學(xué)生的信心，通過分層啟發(fā) ，才能起到水到渠成的作用。提問難度大都巧設(shè)在學(xué)生“跳一跳，摘到桃”的層次上，從而把學(xué)生的注意力、想象思維引入最佳狀態(tài) 。例如，我在《多邊形的內(nèi)角和》的教學(xué)中，用分割的思想啟發(fā)學(xué)生獲得n邊形的內(nèi)角和公式180°(n－2)的教學(xué)片斷：[師]（用從一個頂點出發(fā)的對角線分割了四邊形、五邊形、六邊形及n邊形得出公式后）“大家還能再用分割的方法，得到這個公式嗎？”[生1]：在多邊形內(nèi)任取一點，由這點向各頂點連線，有幾條邊就能分成幾個三角形，這些三角形所有內(nèi)角和為180° 。由于以點p為頂點的周角不屬于多邊形的內(nèi)角，應(yīng)從中減去，從而得出n邊形的內(nèi)角和是180°(n－2) 。（欣賞的眼神）[生2]：“老師，我們有第三種方法” 。并走到黑板前畫圖講解，只見她在黑板上畫了圖，又在其中一邊上取一點p ，然后向各頂點連線，也得到了多個三角形，分割成的三角形的個數(shù)比邊數(shù)少1 ，所以這些三角形所有的內(nèi)角和為180°(n－1) ，由于所有三角形的其中一個頂點都在點p上，組成一個平角，不屬于多邊形的內(nèi)角，應(yīng)減去，因此，多邊形的內(nèi)角和為180°(n－1)－180° ，即為180°(n－2) 。[生3]：“我第四種方法有了!”另一位同學(xué)快步地走到黑板前，拿起粉筆在黑板上畫了個多邊形，在多邊形的外邊取了一個點p ，然后從點p向各個頂點連線，這樣就可以得到 (n—1)個三角形，這(n—1)個三角形的內(nèi)角和為180°(n—1) ，其中多出了一個三角形的內(nèi)角和應(yīng)減去。n邊形的內(nèi)角和就是：180°(n—1) -180°=180°(n－2) (長久的掌聲)。反思：教師恰到好處的提問，不僅能激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，而且還能促其知識內(nèi)化。如果“一語道破天機” ，定會讓學(xué)生感覺索然無味，思維能力培養(yǎng)更無從談起。課堂提問是一種教學(xué)手段，更是一種教學(xué)藝術(shù) 。在現(xiàn)今動態(tài)生成型的課堂中，我們要不斷優(yōu)化課堂提問的方法、過程、內(nèi)容、角度和表達，充分發(fā)揮提問的有效性，不同的教師不同的課堂有不同的提問策略，不同的提問策略會產(chǎn)生不同的教學(xué)效能。日常備課時，倘若我們能依據(jù)教材資源，結(jié)合自身實際，從學(xué)生認知水平出發(fā) ，采用不同的提問策略，精心設(shè)置每一個問題，那么我們的課堂教學(xué)就會收到很好的效果，不僅可以激發(fā)學(xué)生興趣，還可以突出重點，擊破難點，倘若我們還能及時總結(jié)自己在問題設(shè)置、提問過程、提問效能方面的經(jīng)驗和不足，并能不斷加以發(fā)揚和改進，那么，我們教師的潛能就會得到充分挖掘，我們的專業(yè)就會得到主動創(chuàng)新的發(fā)展，我們的課堂氛圍就會更加和諧。8 ，什么是有效數(shù)字的定義從左邊第一個不為0的數(shù)字數(shù)起一直到最后一位數(shù)字,0.003020為4個有效數(shù)字所謂有效數(shù)字：具體地說，是指在分析工作中實際能夠測量到的數(shù)字。所謂能夠測量到的是包括最后一位估計的，不確定的數(shù)字。我們把通過直讀獲得的準確數(shù)字叫做可靠數(shù)字;把通過估讀得到的那部分數(shù)字叫做存疑數(shù)字.把測量結(jié)果中能夠反映被測量大小的帶有一位存疑數(shù)字的全部數(shù)字叫有效數(shù)字.如上例中測得物體的長度7.45cm.數(shù)據(jù)記錄時,我們記錄的數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果的表述中的數(shù)據(jù)便是有效數(shù)字. 測量結(jié)果都是包含誤差的近似數(shù)據(jù) ，在其記錄、計算時應(yīng)以測量可能達到的精度為依據(jù)來確定數(shù)據(jù)的位數(shù)和取位。如果參加計算的數(shù)據(jù)的位數(shù)取少了，就會損害外業(yè)成果的精度并影響計算結(jié)果的應(yīng)有精度；如果位數(shù)取多了，易使人誤認為測量精度很高，且增加了不必要的計算工作量。一般而言，對一個數(shù)據(jù)取其可靠位數(shù)的全部數(shù)字加上第一位可疑數(shù)字，就稱為這個數(shù)據(jù)的有效數(shù)字。一個近似數(shù)據(jù)的有效位數(shù)是該數(shù)中有效數(shù)字的個數(shù) ，指從該數(shù)左方第一個非零數(shù)字算起到最末一個數(shù)字（包括零）的個數(shù) ，它不取決于小數(shù)點的位置。1、有效數(shù)字中只應(yīng)保留一位欠準數(shù)字，因此在記錄測量數(shù)據(jù)時，只有最后一位有效數(shù)字是欠準數(shù)字。2、在欠準數(shù)字中，要特別注意0的情況。0在數(shù)字之間與末尾時均為有效數(shù)字。如0.078和0.78與小數(shù)點無關(guān),均為兩位。506與220均為三位。3、л等常數(shù) ，具有無限位數(shù)的有效數(shù)字，在運算時可根據(jù)需要取適當?shù)奈粩?shù) 。從左邊第一個不為0的數(shù)字數(shù)起一直到最后一位數(shù)字,0.003020為4個有效數(shù)字有效數(shù)字的具體說明 1)第一個非零數(shù)字前的零不是有效數(shù)字.2)第一個非零數(shù)字以及之后的所有數(shù)字(包括零)都是有效數(shù)字1、當保留n位有效數(shù)字，若后面的數(shù)字小于第n位單位數(shù)字的0.5就舍掉。2、當保留n位有效數(shù)字，若后面的數(shù)字大于第n位單位數(shù)字的0.5 ，則第位數(shù)字進1 。3、當保留n位有效數(shù)字，若后面的數(shù)字恰為第n位單位數(shù)字的0.5 ，則第n位數(shù)字若為偶數(shù)時就舍掉后面的數(shù)字，若第n位數(shù)字為奇數(shù)加1 。如將下組數(shù)據(jù)保留三位45.77=45.8 43.03=43.038.25=38.2 47.15=47.2有效數(shù)字：是指從該數(shù)字左邊第一個非0的數(shù)字到該數(shù)字末尾的數(shù)字個數(shù) 。舉例:有效數(shù)字就是一個數(shù)從左邊第一個不為0的數(shù)字數(shù)起一直到最后一位數(shù)字（包括0 ，科學(xué)計數(shù)法不計10的N次方），稱為有效數(shù)字。簡單的說，把一個數(shù)字前面的0都去掉就是有效數(shù)字了。如：0.0109 ，前面兩個0不是有效數(shù)字，后面的109均為有效數(shù)字（注意，中間的0也算）。3.109*10^5（3.109乘以10的5次方）中， 3 1 0 9均為有效數(shù)字，后面的10的5次方不是有效數(shù)字5200000000 ，全部都是有效數(shù)字。0.0230 ，前面的兩個0不是有效數(shù)字，后面的230均為有效數(shù)字（后面的0也算）1．20有3個有效數(shù)字1100．024有7個有效數(shù)字2.998*10^4（2.998乘以10的4次方）中，保留3個有效數(shù)字為3.00*10