3，2010年山東語文高考作文題目是什么2010年山東高考作文題目;選取俄國文學(xué)大家列夫.托爾斯泰《安娜.卡列尼娜》中的一句話“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的”作為材料，要求考生根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想作文 。【2010年高考作文題目，2010年山西省高考作文題目是什么】
4，你那年的高考作文題目是什么你怎么寫的北京高考作文題今年北京卷的高考大作文仍然是二選一，要求考生從下面兩個題目中任選一題 。1、今天，眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場 。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年 。請以“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文 。2、生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼 。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景 。微作文題目從下面三個題目中任選一題，按要求作答 。1、在《紅巖》、《邊城》、《老人與?！分?，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益 。2、從《紅樓夢》、《吶喊》、《平凡的世界》中選擇一個即可悲又可嘆的人物，簡述這個人物形象 。3、讀過《論語》，在孔子的眾弟子中，你喜歡顏回，還是曾參？或者其他哪位？請選擇一位，為他寫一段評語 。上海高考作文題還記得你那一年的高考作文寫了些什么嗎？市教育考試院剛剛發(fā)布今年上海高考作文題，詳見附圖 。如果是你今年考試，會怎么寫呢？廣東高考作文題南方+采訪人員剛剛從省教育考試院權(quán)威了解到，今年廣東高考作文為：北京高考作文題今年北京卷的高考大作文仍然是二選一，要求考生從下面兩個題目中任選一題 。1、今天，眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場 。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年 。請以“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文 。2、生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼 。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景 。微作文題目從下面三個題目中任選一題，按要求作答 。1、在《紅巖》、《邊城》、《老人與?！分?，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益 。2、從《紅樓夢》、《吶喊》、《平凡的世界》中選擇一個即可悲又可嘆的人物，簡述這個人物形象 。3、讀過《論語》，在孔子的眾弟子中，你喜歡顏回，還是曾參？或者其他哪位？請選擇一位，為他寫一段評語 。上海高考作文題還記得你那一年的高考作文寫了些什么嗎？市教育考試院剛剛發(fā)布今年上海高考作文題，詳見附圖 。如果是你今年考試，會怎么寫呢？廣東高考作文題南方+采訪人員剛剛從省教育考試院權(quán)威了解到，今年廣東高考作文為：5，為什么高考作文題目千奇百怪因為高考作文題更加注重給予考生思維空間，所以許多題目都帶有很強的思辨性，這是為了激發(fā)考生多向思維 。同時高考作文越來越靠近現(xiàn)實，更關(guān)注熱點焦點，關(guān)注社會發(fā)展，鼓勵考生更切實的寫作 。部分考卷對作文的體裁要求打破了“詩歌除外”的慣例，做了一些大膽的突破和創(chuàng)新 。這些轉(zhuǎn)變使得高考作文題目“千奇百怪” 。2021高考作文新高考|卷：生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也 新高考II卷：根據(jù)"人"字漫畫寫一篇文章 全國甲卷：可為與有為 全國乙卷 ：論理想與家國情因為高考作文題更加注重給予考生思維空間，許多題目都帶有很強的思辨性，這是為了激發(fā)考生多向思維 。同時高考作文越來越靠近現(xiàn)實，作文題目結(jié)合更多實事舉例，鼓勵考生更切實的寫作 。6，2010年高考語文作文題目是什么第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是A餞別（jiàn）晦澀（huì）鐵柵欄（zhà）渾身解數(shù)（xiè）B扒手（pá）吱聲（zī）和稀泥（hé）步履蹣跚 （pán）C畜養(yǎng)（xù）寒噤（jìn）露馬腳 （lòu）捫心自問（mèn）D 順?biāo)欤╯uí）什錦（shí）蒸餾水 （liú）兵不血刃（xuè）【參考答案】 A【試題分析】B項，和huò稀泥，C項，捫mén心自問，D項，順?biāo)靤uì 。注意B項吱聲（zī）為方言詞，C項露馬腳 （lòu）也是一個容易讀錯的字 。【高考考點】識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音 ?！疽族e提醒】“嚼舌頭”易受方言影響判斷不出錯誤 。C項中的三個多音字也有一定的迷惑性 。試題難度中等 ?！究键c】識記現(xiàn)代漢語普通話的字音，能力層級為識記 A2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是A 依稀膨漲戈壁灘云蒸霞蔚B 涵蓋陰霾捉謎藏烘云托月C貽誤甬道交誼舞寥若晨星D吆喝緒論擦邊球名門旺族【參考答案】C【試題分析】“膨脹”指物體的體積增大，泛指事物的擴(kuò)大或增長，與水無關(guān) ?！白矫圆亍泵赡肯嘧交?qū)ふ叶悴卣叩挠螒?，比喻言行故意使人難以捉摸，不是謎語，而是重點在于讓人尋找 ?！懊T望族”指高貴的、地位顯要的家庭或有特權(quán)的家族，“望”指有聲望，不是興旺 。3．下列語句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是A．國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上 ?！疤彀查T”前花團(tuán)錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛 。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影留念 。B．人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人和自然的關(guān)系;人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系 。處理得好，生活才能愉快 。C．朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法 。D藝術(shù)節(jié)期間，這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動、內(nèi)容獨特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動 ?！緟⒖即鸢浮緽【易錯提醒】本題A項迷惑性較大，考查引號的基本用法；B考查冒號和句子層次；C項考查冒號的統(tǒng)轄范圍，較為簡單；D項考查句子的內(nèi)部層次中頓號與逗號的區(qū)別，注意“形式多樣”與“內(nèi)容獨特”并列 。4．下列語句中，加點的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．在浦東國際機(jī)場邊檢大廳，有這樣一位服務(wù)標(biāo)兵，她無論出現(xiàn)在哪里，臉上始終掛著一抹微笑，真誠、甜美、親戚，讓人難以釋懷 。B．這六位老人，年紀(jì)最小的也已82歲，都是參加過抗戰(zhàn)的老兵 。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當(dāng)年，感慨萬千 。C．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實驗的始作俑者，我們有信心也有能力把這項工作進(jìn)行下去，并且做得越來越好 。D．地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂”開業(yè)，災(zāi)區(qū)民房重建基本完成，學(xué)生提前搬入新校園……紛至沓來的重建喜訊報告著災(zāi)區(qū)的重生 ?！緟⒖即鸢浮緿【試題分析】本題將實詞和成語綜合進(jìn)行考查 ?！搬寫选保孩偈惆l(fā)情懷 。②放心，無牽掛 。文中應(yīng)用“忘懷（不放在心上，忘記）” ?！肮畔 敝溉似呤畾q，源于杜甫《曲江》詩句“人生七十古來稀” 。最小的82歲，應(yīng)用“耄耋”，或者改為“已過古稀之年” 。神氣十足，形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子 。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人 。開始制作俑的人 。比喻首先做某件壞事的人 。紛至沓來：紛，眾多，雜亂；沓，多，重復(fù) 。形容接連不斷的到來 。5.下列語句中，沒有語病的一項是A.中午還是陽光燦爛，但到下午5時左右，老天突然變臉，市區(qū)狂風(fēng)大作，天昏地暗 。據(jù)氣象部門監(jiān)測，這次特強沙塵暴瞬間風(fēng)力達(dá)11級，地表能見度0米 。B.采訪人員來到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側(cè)的中國臥龍大熊貓博物館前，只見這座被稱為“中國唯一大熊貓博物館”坐落在風(fēng)景秀美的山下，周圍流水淙淙，綠樹成蔭 。C.世博園開園以來，無論是風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨，參觀的人流絡(luò)繹不絕 。截至5月9日17時30分，累計檢票入園已達(dá)19.59萬人次 。D.昨天上午，一位老人突然暈倒在購物中心，后經(jīng)迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員以及商場保安、在場群眾的救護(hù)下，老人得到及時搶救，最終脫離了危險 ?！緟⒖即鸢浮緼【試題分析】B成分殘缺，在“坐落”前加“的博物館”或者“的建筑”；C成分殘缺（搭配不當(dāng)），應(yīng)改為“截至5月9日17時30分為止”，或者“截止5月9日17時30分”；D搭配不當(dāng)，將“經(jīng)”改為“在”，或者將“下”去掉；歧義,“迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護(hù)人員”還是“醫(yī)護(hù)人員和商場保安”不清，兩種理解都可以，可改為“商場保安以及迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員”，或者將“學(xué)?！碧岬健霸S多”之前 。二、（9分 每小題3分）閱讀下面的文字，完成6~8題 。（節(jié)選自2009年12月31日《光明日報》，有刪改）6．關(guān)于“人生境界”的理解，符合原文意思的一項是A．他存在于人的自我發(fā)展歷程中，體現(xiàn)著實現(xiàn)人生價值和精神自由的高低程度 。B．它由四個層次組成，從幼年到成年，人的每一個時期都要經(jīng)歷這四個層次 。C．現(xiàn)實的人生中，它是一個整體，是由從低到高的四種境界錯綜復(fù)雜的交織在一起的 。D．每個人的人生境界表現(xiàn)錯綜復(fù)雜，不同層次的人生境界分別主導(dǎo)著人生的不同階段 ?！緟⒖即鸢浮緼【試題分析】B項人生境界是按照人的自我發(fā)展歷程、實現(xiàn)人生價值和精神自由的高低程度劃分的，不是以年齡段劃分的，“從幼年到成年，人的每一個時期都要經(jīng)歷這四個層次”錯；C、文中說：“在現(xiàn)實的人生中，這四種境界錯綜復(fù)雜地交織在一起 ?！币虼耍笆怯伤姆N境界錯綜復(fù)雜的交織在一起的”對 ?！坝傻偷礁摺卞e，文中說“道德境界”“和求知境界的出現(xiàn)幾乎是同時發(fā) 生，也許稍后 。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相對的意義” 。D、“不同層次的人生境界分別主導(dǎo)著人生的不同階段”錯，“不同層次的人生境界”和“人生的不同階段”沒有必然聯(lián)系 ?！靖呖伎键c】篩選并整合文中的信息 。【易錯提醒】本題比較簡單，出現(xiàn)錯誤主要辨析不出B、C的錯誤 ?！緜淇继崾尽恳砬逦恼陆Y(jié)構(gòu)，找出選項相對應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，依次篩選 。原文內(nèi)容與選項保持一致，選項與題干要能構(gòu)成因果關(guān)系 。略過無關(guān)緊要的信息，如舉例、描寫等，抓住本質(zhì)特征 。7．對于 “求知境界”與“道德境界”關(guān)系的表述，不符合原文意思的一項是A．作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味著前者就一定比后者出現(xiàn)得晚 。B．達(dá)到了“求知境界”，人具備了知識，掌握了規(guī)律，為“道德境界”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件 。C．責(zé)任感與義務(wù)感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界” 。D．“求知境界”雖也把“自我”作為主體，但這個“自我”卻不同于“道德境界”中的“自我” ?！緟⒖即鸢浮緽【試題分析】“道德境界”“和求知境界的出現(xiàn)幾乎是同時發(fā)生”，因此“求知境界”為“道德境界”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件是錯誤的，文中也沒有相應(yīng)的說法 ?！靖呖伎键c】理解文中重要概念的含義 ?！疽族e提醒】本題比較簡單，考查幾個詞語的概念關(guān)系，一定要注意原文同題肢相對照 ?！緜淇继崾尽恳婷鳈z索區(qū)間，確定對應(yīng)語句 。聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼 。對詞語的解說要抓住本質(zhì) 。將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng) 。尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解 。聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致 。8．下列表述，符合原文意思的一項是A．“欲求境界”是人生的最低境界，這種境界是任何一個具有高級境界的人所極力排斥的 。B．“求知境界”中的“自我”已不再僅滿足于個人生存所必須的最低欲望，而對規(guī)律與秩序有了認(rèn)知的要求 。C．“道德境界”中的人不再關(guān)注自我，而已經(jīng)有意識地把“我們”作為自我選擇、決定時的中心了D．“審美境界”是人生最高的精神境界，到了這一境界就能自由地超越并摒棄其他三種境界 ?！緟⒖即鸢浮緽【試題分析】A“這種境界是任何一個具有高級境界的人所極力排斥的”錯，文中說“在現(xiàn)實的人生中，這四種境界錯綜復(fù)雜地交織在一起” 。C“道德境界中的人不再關(guān)注自我”錯，文中說這一境界“把自己看作是命運的主人，而不是聽?wèi){命運擺布的小卒”，這就是關(guān)注自我 。D到了這一境界就能自由地超越并摒棄其他三種境界 。“在現(xiàn)實的人生中，這四種境界錯綜復(fù)雜地交織在一起”，“只不過現(xiàn)實的人，往往以某一種境界占主導(dǎo)地位，其他次之” 。【高考考點】篩選并整合文中的信息 ?！疽族e提醒】本題比較簡單，考查幾個詞語的概念關(guān)系，一定要注意原文同題肢相對照 。【備考提示】要找出文章中相對應(yīng)的語句 。轉(zhuǎn)述內(nèi)容要與原文內(nèi)容逐一相對 。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒 。注意選肢之間的比較，如果選項中有內(nèi)容矛盾的選項必有一錯 。三、（12分，每小題3分）申甫傳汪琬申甫，云南人，任俠有口辨 。為童子時，常系鼠媐1于途 。有道人過之，教甫為戲 。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠數(shù)奔突不能出 。已而誘貍至，貍欲取鼠，亦訖不能入，貍鼠相拒者良久 。道人乃耳語甫曰：“此所謂八陣圖也，童子亦欲學(xué)之乎？”甫時尚幼，不解其語，即應(yīng)曰：“不愿也” 。道人遂去 。明天啟初，甫方為浮屠，往來河南山東間，無所得 。入嵩山，復(fù)遇故童子時所見道人，乞其術(shù)，師事之 。道人瀕行，投以一卷書，遽別去，不知所之 。啟視其書，皆古兵法，且言車戰(zhàn)甚具 。甫遽留山中，習(xí)之逾年，不復(fù)為浮屠學(xué)矣 。己而瘞2其書嵩山下，出游潁州，客州人劉翁廷傳所 。劉翁，故潁州大俠也，門下食客數(shù)百人，皆好言兵，然無一人及甫者 。劉翁資遣甫之京師 。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿，常不見聽信 。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京師，九門皆晝閉 。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急，遂言甫于朝 。愍帝召致便殿，勞以溫旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效 。”遂立授劉公為協(xié)理戎政兵部右侍郎，金公以御史為參軍，而甫為京營副總兵，然實無兵予甫，聽其召募 。越三日，募卒稍集，率皆市中窶③人子不知操兵者，而甫所授術(shù)，又長于用車，卒不能辦 。方擇日部署其眾，未暇戰(zhàn)也 。當(dāng)是時，權(quán)貴人俱不習(xí)兵，與劉公、金公數(shù)相左，又忌甫以白衣超用，謀先委之當(dāng)敵，日夜下兵符，促甫使戰(zhàn)，而會武經(jīng)略滿桂敗歿于安定門外 。滿桂者，故大同總兵管，宿將知名者也，以赴援至京師，愍帝方倚重之 。既敗，京師震恐 。甫不得已，痛哭，夜引其眾縋城出，未至蘆溝橋，眾竄亡略盡 。甫親搏戰(zhàn)，中飛矢數(shù)十，遂見殺 。于是權(quán)貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人 。及北兵引歸，竟無理甫死者 。距甫死數(shù)日，劉公復(fù)八路出師，趨遵化，獨帥麾下營娘娘山，遇伏發(fā)，督將士殊死戰(zhàn)，逾一晝夜，諸路援兵不至，亦死之 。（選自《堯峰文鈔》卷三十四，有刪改）[ 注 ]① 媐（xī）:嬉戲 。② 瘞（yì）:埋葬③ 窶（jǜ）:貧窮 。9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.道人瀕行瀕：臨近B.客州人劉翁廷傳所客：寄居C.遽薄京師薄：逼近D.又長于用車，卒不能辦卒：步兵【參考答案】D【試題分析】卒，通“猝”，倉猝 ?！靖呖伎键c】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義 ?！疽族e提醒】考查重點實詞“卒”的通假情況，一定在原文中理解 ?！緜淇继崾尽恳治鲂闻?，推求字義 。從字音相同推測通假字 。通過語法特征推斷出詞性 。用互文見義對照解釋前后詞 。用成語比較推導(dǎo)詞義 。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致 。要把對實詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語言環(huán)境 。10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A.童子亦欲學(xué)之乎不如須臾之所學(xué)也B.遂言甫于朝當(dāng)其欣于所遇C.金公以御史為參軍以勇氣聞于諸侯D.聽其召募其皆出于此乎【參考答案】B【試題分析】A代詞，代指“八陣圖”；助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性；B都是介詞，表對象，譯為“向，對”； C介詞，憑……的身份；介詞，因為 。D代詞，他，代指申甫；語氣副詞，大概 ?！靖呖伎键c】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 ?！疽族e提醒】C項意義在翻譯上有略微不同，但屬于同一義項 。【備考提示】要把文言虛詞翻譯成現(xiàn)代漢語進(jìn)行比較，看是否能翻譯成同一個詞 。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系 。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同 。備考需要夯實課本中的基本篇目中重點實虛詞的含義 。11.以下六句話分別編為四組，全部屬于申甫失敗原因的一組是①甫為京營副總兵，然實無兵甫②率皆市中窶人子不知操兵者③甫所授術(shù)，又長于用車，卒不能辦④權(quán)貴人俱不習(xí)兵⑤日夜下兵符，促甫使戰(zhàn)⑥諸路援兵不至A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥【參考答案】B【試題分析】②④是說權(quán)貴人 。⑥是申甫死后 ?！靖呖伎键c】篩選文中的信息 ?！疽族e提醒】④是側(cè)面表現(xiàn)，如果不看清題干，容易誤選 ?！緜淇继崾尽恳辞孱}目要求，一字一詞地琢磨 。選出一兩句不相符的，排除部分選項 。要注意從離中心最遠(yuǎn)的開始排除 。必須注意每一個句子和題干規(guī)定的中心要形成因果或解證關(guān)系 。照應(yīng)上下文，一般作者評論性的話不能作為選項,別人贊譽的話可考慮 。要注意題干的要求，注意主人公、關(guān)鍵詞、“正面”、“側(cè)面”等詞語 。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.申甫小時候曾路遇一位道人，道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇，并打算傳授給他 。但由于年幼無知，申甫不愿意學(xué)習(xí) 。B.申甫學(xué)佛不成而改學(xué)道人所傳兵書 。潁州大俠劉廷傳的數(shù)百門客雖然喜歡談?wù)摫?，卻都趕不上申甫，申甫因此得到了劉廷傳的賞識 。C.申甫到京師后屢遭挫折，后得到劉之綸、金聲等人的舉薦，被皇帝召見后授予京營副總兵的官職，申甫非常感動，表示誓死為國效力 。D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時，申甫親自帶兵上陣殺敵，身中數(shù)十箭，為國捐軀，最后卻沒有得到朝廷公正的待遇，令人嘆惋 ?！緟⒖即鸢浮緾【試題分析】應(yīng)該是被皇帝召見后，申甫非常感動，表示誓死為國效力，皇帝立刻授予申甫京營副總兵的官職 。【高考考點】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思 ?！疽族e提醒】認(rèn)真將題肢與原文對照，注意時間的前后順序 ?！緜淇继崾尽恳页鑫亩沃信c選項解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng) 。中心、主旨重點分析議論的語句 。總體把握文意 。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等 。注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng) 。一定要在原文中找到和選項相關(guān)的句子，仔細(xì)地進(jìn)行對照，找出其中的差異 。有個別選項是對原文中的某一句中的一個詞翻譯得不對 。第Ⅱ卷（共114分）四、（24分）13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 。（10分）（1）入嵩山，復(fù)遇故童子時所見道人，乞其術(shù)，師事之 。（4分）（2）甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿，常不見聽信 。（3分）(3)于是權(quán)貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人 。（3分）【參考答案】（1）申甫進(jìn)入（隱居）嵩山，又遇到了過去小孩子時見到的道人，（向他）請求（學(xué)習(xí)）那本領(lǐng)，用對待師長的禮節(jié)侍奉他 。（2）申甫屢次憑借他的本領(lǐng)干謁各位公卿，一直不被聽從信任 。（3）在這時掌權(quán)的權(quán)貴爭著責(zé)怪申甫，并且批評劉公、金公不能識別人（的優(yōu)劣） ?！驹囶}分析】（1）注意 “復(fù)”，“故”，“乞”名詞用作動詞，“師”名詞作狀語 。注意全句的文意 。（2）注意“數(shù)”“以”，“見”表被動 。（3）注意“于是”古今異義，“咎”“譏” 。【高考考點】理解并翻譯文中的句子 。【易錯提醒】“故”原來的，過去的 。“見”表被動 ?！坝谑恰痹谶@時 ?！緜淇继崾尽课难晕姆g要粗知全文大意，把握文意的傾向性 。詳知譯句上下文的含義 。審視句子特點，逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào) 。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應(yīng)，這些字詞是得分點 。由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義 。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞 。復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系 。意譯詞語根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實到虛 。組合成句子，前后通順 。14.閱讀下面這首古詩，回答問題 。（8分）詠懷八十二首（其七十九）阮 籍林中有奇鳥 。自言是鳳凰 。清朝飲醴泉，日夕棲山岡 。高鳴徹九州，延頸望八荒 。適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏 。一去昆侖西，何時復(fù)回翔 。但恨處非位，愴悢②使心傷 。【注】①商風(fēng)：秋風(fēng) 。②愴悢（liàng）:悲傷 。詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡 。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？（3分）提示：品行高潔，志向遠(yuǎn)大，才能出眾 。（2）這首詩整體上運用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析 。（5分）提示：托物言志、象征 。懷才不遇的悲傷 。15.補寫出下列名篇名句中空缺部分 。（任選2個小題）（6分）（1）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回 。（杜甫《登高》）外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨（孑）立_,形影相吊 。（李密《陳情表》）（2）會挽雕弓如滿月,西北望，射天狼 。（蘇軾《江城子?密州出獵》）是 故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也 。（韓愈《師說》）（3）仰之彌高，鉆之彌堅；瞻之在前，忽焉在后 。（《論語?子罕》）斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住 。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）（4）逃之夭夭，灼灼其華 。之子于歸，宜其室家 。（《詩經(jīng)?桃夭》）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?。ò拙右住杜眯小罚┪濉ⅲ?2分）16．下面是一段介紹菊花的材料 。請概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開頭寫一段文字，不超過50字 。（4分）菊花，是經(jīng)過長期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉，在我國有三千多年的栽培歷史 。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型 。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨特的觀賞價值 。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能 。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材 ?！緟⒖即鸢浮烤栈ㄊ窃耘鄽v史悠久的人工養(yǎng)殖觀賞花卉，依據(jù)花序、花期、花瓣分為多種類型，可供食用藥用，是高雅不屈的象征 。17.請仿照給出的句子，另寫一句話 。要求語意連貫，句式一致 。（4分）在孤獨中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩 ?！緟⒖即鸢浮吭谑б鈺r，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚 。在得意時，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水 。18.下面一則稿約四處畫線部分中有兩處語言表達(dá)不當(dāng)，請找出來并作修改 。（4分）本刊是全國中文核心期刊，主要刊登文學(xué)、歷史、哲學(xué)等方面的論文 。為豐富內(nèi)容，提高質(zhì)量，特向廣大作者征稿 。要求：_觀點鮮明，不超過8000字，邏輯清楚，格式正確 。①來搞一經(jīng)采用，即奉薄酬 。來稿一律不退，三個月未接到用稿通知，請自行處理 。敬請廣大②作者賜稿 。③來稿請寄：×× 市××路××號《×××》編輯部×××敬啟郵編：××××④《×××》編輯部××××年×月×日【參考答案】②“薄酬”改為“稿酬”；④“敬啟”改為“收”（另外①語序不妥，最好應(yīng)為：觀點鮮明，邏輯清楚，格式正確，不超過8000字 。）六、（18分）本題為選擇題，考生須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選 。閱讀下面的文字，完成19-22題 。(節(jié)選自老舍《駱駝祥子》第四章，有刪改)19.第一段中劃線部分突出的語言特色是什么？請舉例分析 。（4分）【解答提示】口語化、善用短句，對比 。應(yīng)舉例分析 。20.第二段開通對劉四爺?shù)男は衩鑼?，在本文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請簡要分析 。（4分）【解答提示】通過年齡、身體狀況、相貌、個頭，寫劉四爺?shù)幕⑾啵諔?yīng)上文對劉四爺性格為人的描寫，引出“虎妞”和祥子，為下文劉四爺對待祥子的態(tài)度作了鋪墊和對比，為后來祥子做女婿作了鋪墊 。21.簡要概括祥子這一人物形象的性格特征 。（4分）【解答提示】有追求，有理想；勤勞本分；保持本色，真誠自然；講究干凈；脾氣好，受人言語 。22.你認(rèn)為本人的主要人物是哪一個？請結(jié)合文本說明理由 。（6分）【解答提示】祥子 。寫劉四爺是為了引出祥子，側(cè)面詳寫了祥子的性格 。(二)閱讀下面的文字，完成19~22題 ?！八荒芑钇咝r”[注][美]保羅?舍恩斯坦【注】這篇報道發(fā)表于第二次世界大戰(zhàn)期間的1943年8月，獲1944年普利策新聞獎 。19.這篇報道以順敘的方式寫作，并特別突出的時間，有什么好處？（4分）【解答提示】（1）表明小女孩生命危急，時間緊迫，（2）清晰顯現(xiàn)出援救進(jìn)展；（3）表明人們援救行動之快，體現(xiàn)人們的仁慈的愛心；（3）給讀者以時間緊迫的閱讀感受 。20.柯利蒂大夫為什么說“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事”？（4分）【解答提示】“你們”指幫助獲得青霉素的博士、采訪人員和警察們，進(jìn)行電話尋找，協(xié)調(diào)各個部門，迅速找到青霉素，快速運到醫(yī)院，這是醫(yī)生做不到的 。21.新聞?wù)Z言一般是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同 。請對文中畫線部分做簡要分析 。（4分）【解答提示】將青霉素稱為“仁慈的東西”，應(yīng)為它能救小女孩的性命；將車稱為“仁慈之車”因為它快速運來了藥物，體現(xiàn)了作者對小女孩即將得救的喜悅，對人們的愛心的贊頌 。22.這篇報道具有很高的社會價值 。請結(jié)合文本和新聞背景談?wù)勀愕睦斫?。（6分）【解答提示】（1）對生命的尊重，（2）世間有大愛，（3）在戰(zhàn)爭的年代對人性、愛的關(guān)注與渴盼 。注意注釋的作用 。七（60分）23.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文 。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的 ?！蟹?托爾斯泰請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章 。要求：①自定立意； ②自擬標(biāo)題；③除詩歌外文體不限；④文體特征鮮明 。7，2010年全國各地高考作文題目是什么《找回童年》江西高考作文題目為《找回童年》 。廣東高考語文作文題:《與你為鄰》 。北京作文題：仰望星空與腳踏實地 。湖南省2010年高考作文題 請以“早”為題 。河北省2010年高考作文題：有魚吃還捉老鼠?山東作文：人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成 。浙江高考作文：角色轉(zhuǎn)換之間 。安徽省2010年高考作文題“交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家 。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花 ?！庇纱苏芾碓娨l(fā)的思考和聯(lián)想寫一文，詩歌體除外 。四川省高考語文作文題目出爐：一個點可以構(gòu)成一條線，可以構(gòu)成一個平面，最后構(gòu)成立體!據(jù)此自擬題目 。遼寧高考語文作文題目幸福是一個永恒的話題，它真實地填充著我們的生活 。上海高考作文題：《城市與我》 。江蘇高考作文題：《綠色生活》 。重慶高考作文題為《難題》天津高考作文題話題作文《我很生活的世界》 。湖北高考作文“幻想與現(xiàn)實” 。海南高考作文題為《參與》 。寧夏高考作文題：誠信善良 。福建作文題：《格林童話》誕生故事 。2010年全國各地高考作文題目實時查詢 http://hi.baidu.com/hui066038/blog/item/1d007697b50da246d1135ef5.html 數(shù)據(jù)來源：百度空間.
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