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為什么聽交響樂,聽古典音樂到底要聽什么

云知道古典

現(xiàn)在年紀(jì)大了，聽交響樂就少了 。以及交響樂《1492》 。他創(chuàng)作并廣為流傳的《征服天堂》，被譽(yù)為他一生中必聽的交響曲 。至于去看歌劇、音樂會，尤其是嚴(yán)肅的音樂，有些家長可能會認(rèn)為是白費(fèi)力氣，花錢多，沒效果 。和提高孩子的音樂技能沒有任何關(guān)系，所以他們不會花錢讓孩子去聽這些音樂會來提高孩子的音樂素養(yǎng)或者音樂氛圍 。
聽古典音樂到底要聽什么？交響樂為什么要用那么多小提琴和大提琴？
謝邀 。我僅僅是以一個幾十年忠實(shí)的交響樂音樂會的聽眾來淺談個人的理解，貝多芬是浪漫交響樂的創(chuàng)始者 。在他之前的作曲家都是循規(guī)守矩的按照數(shù)學(xué)公式推理的方式去譜寫交響曲，比如莫扎特，雖然莫扎特也譜寫了很多浪漫式樂曲，但是貝多芬是打破了譜曲的公式化，他震驚世界交響樂聽眾，革新了交響樂的浪漫風(fēng)格 。那么，小提琴樂器好像是交響樂團(tuán)里最賦予表現(xiàn)浪漫色彩的，
但是它畢竟不如吹奏樂器聲音分貝大 。要烘托譜曲的浪漫色彩就必須提升小提琴在樂隊(duì)了的氛圍，既增多小提琴梯隊(duì)，此外，交響樂譜曲是要表現(xiàn)它的音樂立體效果 。也就是說要有不同的聲部和體現(xiàn)聲音的遠(yuǎn)近層次，所以，一個交響樂團(tuán)都有2個小提琴teams 。在樂曲需要分開聲部時，第一小提琴team(也就是在舞臺上左側(cè)靠近觀眾那兩隊(duì))演奏一個聲部，
第二小提琴team演奏另一個聲部(通常傳統(tǒng)是位于第一小提琴team和中提琴team中間 。但是有的指揮喜歡把小提琴team2的兩隊(duì)安置在舞臺右側(cè)靠近觀眾那邊，這樣立體效果更好，達(dá)到讓小提琴team1,中提琴team，大提琴team，和小提琴team2的坐席setting的音效覆蓋舞臺前半圓) 。這樣的teams組合使得曲譜更富有交響音響的起伏和聲部的交織，
為什么中國現(xiàn)在不辦交響樂音樂會了？
什么情況啊？！怎么會有這樣的認(rèn)知體會？坐標(biāo)上海市，上海音樂廳、上海交響樂團(tuán)音樂廳、東藝音樂廳、上海大劇院、上音歌劇院、上海文化廣場大劇院、上海保俐大劇院、上海音樂學(xué)院音樂廳，全年每月皆有全國各地交響樂團(tuán)來滬演出交響音樂會 。2020年疫情前，世界著名交響樂團(tuán)來滬駐場上海大劇院、東藝音樂廳、上交音樂廳演出是常見之事，
為什么很多人讓孩子學(xué)音樂卻不肯聽歌劇和交響樂？足球則正相反？
您好朋友，感謝邀請！我是小小曲兒，很樂意跟您一起分享學(xué)音樂和踢足球問題的討論！應(yīng)該說興趣愛好和行為動作是緊密聯(lián)系在一起的一種因果關(guān)系，喜歡做什么，然后去做，這是很正常的事情 。成人世界里有可能是這樣，但是在孩子的成長過程里面，可能就不太容易達(dá)到，因?yàn)楹芏嗟那闆r是被家長的看法所制約的，很多家長之所以讓孩子去學(xué)習(xí)練鋼琴或者學(xué)習(xí)其他樂器，那孩子的興趣愛好，或者是說家長愿意培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì)以外，可能還有更多的家長是為了讓孩子能夠取得加分，能夠?qū)沓蔀殇撉偌?，藝術(shù)家，演奏家，出名掙錢會更好，可以說里邊有一些急功近利的成分，不管花多少錢，讓孩子能夠提高技術(shù)，覺得都值！至于說說去聽歌劇，聽音樂會，特別是聽嚴(yán)肅音樂，可能就會有些家長就覺得這就是白費(fèi)功夫，多花錢，沒作用，跟提高孩子的音樂技術(shù)沒有關(guān)系，就不會花錢去讓孩子去聽這些音樂會，提高他們的音樂素養(yǎng)，或者說音樂氛圍 。
反之，很多的體育比賽是很多家長所熱衷的，觀看這些體育比賽幾乎用不到太多的專業(yè)知識，幾乎不用費(fèi)太大的腦筋，也可以說是看熱鬧，還有的人也僅只是跟風(fēng)，哪怕自己不踢足球，甚至也不讓孩子踢足球，但是足球比賽，是一定要看的，哪怕是消遣和娛樂，其實(shí)讓孩子去聽音樂會，或者說參加類似的音樂方面的活動，對孩子的未來的發(fā)展都是很有好處的 。

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