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教研工作計劃，教研工作計劃及實施方案( 三 )

云知道工作計劃


教研工作計劃，教研工作計劃及實施方案


4，教研室工作計劃及安排怎么寫教研室工作計劃及安排寫法：一、指導(dǎo)思想：以貫徹落實XXX精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標(biāo)，不斷更新教育觀念，深化教學(xué)改革，以高效課堂賽課活動為抓手，著力加強師資隊伍建設(shè) 。全面推進課程改革，大力開展教育科研，以教學(xué)質(zhì)量為中心，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育 。二、工作目標(biāo)：1、教師培訓(xùn)目標(biāo)——培養(yǎng)更多的省、市級教學(xué)骨干 。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊 。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過程之中 。2、教研管理目標(biāo)——狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教研計劃，確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化 。3、科研管理目標(biāo)——依托校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導(dǎo)與檢查，確保按計劃實施 。4、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)——面向全體，著力于薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進教育均衡發(fā)展 。開展有效的教學(xué)研究活動 。三、主要工作及措施：（一）改革創(chuàng)新，推進課程改革，實施素質(zhì)教育：1、加強教研 。要結(jié)合我市教學(xué)實際，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動 。2、認(rèn)真開展校本教研活動 。要從學(xué)校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；⒅贫然⒈就粱?、個性化、形式多樣化 。重點進行聽課、評課和經(jīng)驗交流研討活動 。3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量 。要狠抓教學(xué)質(zhì)量這個中心，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師 。努力實現(xiàn)“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使教師想教、會教、樂教 。（二）強化隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 。實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力引領(lǐng)、打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍 。1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案 。結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對各學(xué)科教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為培養(yǎng)對象，重點指導(dǎo) 。2、大力推進教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合 。以課題研究為平臺，積極引導(dǎo)教師在提高教學(xué)的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率 。3、加強對青年教師的培養(yǎng) 。重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng) 。大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長 。4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用 。要引導(dǎo)市級學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長 。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座 。通過創(chuàng)設(shè)各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全市師資隊伍的提高 。（三）抓實教學(xué)常規(guī)，提高管理水平：狠抓教學(xué)常規(guī)管理 。一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為 。要求校長要親自抓常規(guī)，教學(xué)工作檢查要實行分層把關(guān)制 。（四）深化課題研究，優(yōu)化科研過程 。把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，杜絕“教科研工作僅發(fā)表幾篇相關(guān)文章即可”的現(xiàn)象；各學(xué)校必須樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展 。要注重資料的積累，做好階段總結(jié)，早出有個性的研究成果 。

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